初二的時候，我們班換了體育老師。我們聽說將要給我們上課的這位體育老師很幽默，他的課上得很有意思。

體育委員把同學(xué)們帶到操場，等待著體育老師的到來。大家都充滿了好奇與期待。

老師來了之后，簡單地向大家介紹了自己，還講了上課規(guī)則、考試情況什么的。我心想，也不過如此嘛，哪有傳聞的那樣神乎？

我們班共36個人，屬于小班級。體育老師清點完人數(shù)后，讓全體班干部出列并一一認識了他們。

老師說讓我們36人分成4個組，由班長、團支部書記、學(xué)習(xí)委員和體育委員每人負責(zé)一個小組。

同學(xué)們迅速地調(diào)整位置，分成4組后，老師說：“下面我們來做個游戲，今天這個游戲的輸贏決定著下節(jié)課你們各組在體育活動中的優(yōu)先選擇權(quán)，所以，你們一定要認真對待?！?/p>

同學(xué)們一陣竊竊私語。

老師說：“游戲規(guī)則就是，你們每個組的9人站成3排，每排必須要站夠4個人?！?/p>

都說數(shù)學(xué)是體育老師教的，現(xiàn)在體育老師真開始玩數(shù)學(xué)游戲了。

各組抓緊時間開始站隊，卻發(fā)現(xiàn)怎么站也不對，有的同學(xué)甚至懷疑老師是故意整我們的，以為他在故弄玄虛。

只見學(xué)習(xí)委員何小敏一個人用手指頭在地上畫來畫去，突然，她站起來召集自己的隊員圍成一圈。她跟大家說了幾句后，大家迅速站出了隊形。

親愛的讀者們，你們知道何小敏是如何帶領(lǐng)她那一組同學(xué)完成老師的布置并取得下節(jié)體育課活動優(yōu)先選擇權(quán)的嗎？

謎底：學(xué)習(xí)委員何小敏讓其中3人先站成一個三角形，再在每兩個人中間安插2人，這樣大家圍成了一個大三角形，三角形的每條邊上都有4人，3排的整數(shù)恰好是9人。