王曉麗

江蘇省婦聯(lián)家庭教育研究會(huì)專家講師團(tuán)專家，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)碩士，《幼兒園家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》主編。

明星案例

蔡國(guó)慶（著名歌手）的兒子慶慶在《爸爸去哪兒》中不小心推了一下輪胎，砸到了田亮的兒子小亮仔，為此蔡國(guó)慶批評(píng)了兒子。但是，慶慶非但沒(méi)接受爸爸的批評(píng)，反而和爸爸發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。（案例選自湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》）

大眾困惑

孩子做錯(cuò)了事情，作為父母肯定是要批評(píng)的。但是，不少父母發(fā)現(xiàn)，孩子有時(shí)候非但不接受批評(píng)，還會(huì)越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)父母的意見(jiàn)。其實(shí)，那是因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖艿搅藗?，他們?cè)诓捎靡环N激烈的方式保護(hù)自己。那么，父母應(yīng)該采取什么樣的批評(píng)“策略”，才能避免傷害孩子的自尊心，同時(shí)起到很好的教育效果呢？

王曉麗老師建議

在我們的觀念里，孩子“做錯(cuò)了事情”要批評(píng)。那么，我們要討論如何批評(píng)孩子，就要先討論怎么樣才算是孩子做錯(cuò)了事情。比如這個(gè)視頻中，大家會(huì)認(rèn)為，孩子的想法很好，但是做法不對(duì)，應(yīng)該提前告訴小亮仔，而且推輪胎也不該用那么大力氣，更不該碰到小亮仔的頭?？墒?，孩子不具備這樣的思維模式，不具備恰當(dāng)?shù)男袨槟芰?，更不具備這樣的語(yǔ)言表達(dá)能力。

我的建議是，把我們期望孩子遇到類似情景時(shí)所能運(yùn)用的處理方法詳細(xì)地向孩子描述出來(lái)。這樣，這次事件就變成了孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而且還不會(huì)因?yàn)樯驳呐u(píng)傷害了孩子的自尊。比如，如果是我，我會(huì)拉著慶慶的手，告訴他：“小亮仔哭了，頭可能碰痛了，也可能害怕了，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，他沒(méi)有受傷，你不用太擔(dān)心。你剛才為什么想推那個(gè)輪胎呢？”當(dāng)孩子說(shuō)出想法后，我繼續(xù)安撫：“哦，原來(lái)你是怕他在里面太悶，想幫他。不過(guò)，下一次你可以這樣做，提前告知小亮仔，‘里面挺悶的，你想不想出來(lái)？如果你想出來(lái)，我?guī)湍惆焉厦娴妮喬ネ频簦彝戚喬サ臅r(shí)候你要注意，把頭低下去，這樣輪胎就不會(huì)碰到你的頭了。’這樣，你推輪胎的時(shí)候就不會(huì)碰到小亮仔了?，F(xiàn)在，我們?nèi)タ纯葱×磷?，?duì)他講講你的想法，并向他說(shuō)一聲對(duì)不起，好不好？”