張梅玲

教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員，中科院心理所現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家。

外國(guó)案例

施拉格一家有三個(gè)女兒。大女兒艾莉今年10歲，二女兒艾瑪今年6歲，小女兒卡拉今年4歲。走進(jìn)施拉格的家中，首先映入眼簾的是墻上的“藝術(shù)畫”，家中墻面上到處都是各種涂鴉，這種涂鴉已經(jīng)延伸到父母及外婆的房間。不僅如此，外婆的房間也成為孩子們“開放的空間”，這使得外婆毫無(wú)私人空間可言。（案例選自英國(guó)兒童教育電視節(jié)目《超級(jí)保姆》）

大眾困惑

尊重他人是一項(xiàng)寶貴的品質(zhì)，但是很多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到孩子的有些行為是不尊重他人的，比如視頻中的案例，所以常常忽略對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。還有些家長(zhǎng)可能意識(shí)到了，但他同時(shí)又擔(dān)心，如果對(duì)孩子過(guò)于苛責(zé)管教，會(huì)不會(huì)扼殺孩子的天性。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何把握這個(gè)度，在保護(hù)孩子的天性和教育他懂得尊重他人之間保持平衡呢？

張梅玲老師建議

這個(gè)視頻反映的問(wèn)題是，家長(zhǎng)把尊重等同于毫無(wú)規(guī)矩、毫無(wú)原則地讓孩子胡作非為，家長(zhǎng)覺(jué)得這才是尊重孩子本身的權(quán)利。我認(rèn)為這是對(duì)尊重的一種誤解。大家都知道，尊重是愛(ài)的首要因素之一，其中非常重要的是要尊重他人，這里的他人包括他人的東西、他人的房間、他人的隱私等。而孩子在家里不受約束地亂涂亂畫，就是對(duì)父母及住在家里的其他人的一種不尊重，父母不教育反而縱容孩子持續(xù)這樣做，這跟尊重孩子的權(quán)利是兩回事。那么，家長(zhǎng)該如何在不約束孩子天性的前提下，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)教育呢？

我的建議是：孩子的涂鴉是孩子的天性，可以鍛煉他們的想象力，也確實(shí)應(yīng)該受到保護(hù)，但是媽媽應(yīng)該規(guī)定每個(gè)人有每個(gè)人的房間，孩子可以在墻上涂鴉，媽媽不反對(duì)，但請(qǐng)一定在自己的房間，如果孩子想去別人的房間涂鴉，就必須先征得房間主人的同意。我認(rèn)為，從小和孩子制訂這樣的規(guī)矩，久而久之，孩子就會(huì)明白不能完全以自己為中心，等他長(zhǎng)大后，他也會(huì)明白應(yīng)該如何尊重他人。