【摘要】：講一口地道、流利的英語，大概是每個(gè)英語學(xué)習(xí)者都?jí)裘乱郧蟮氖?，然而要做到這一點(diǎn)絕非易事，必須經(jīng)過長(zhǎng)期科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，必須下番功夫才行。有的同學(xué)可能認(rèn)為只要掌握的詞匯量大，記住的基本句型多就行，于是苦背單詞和句型；也有的純粹依賴課堂和教材，可最后發(fā)現(xiàn)不是那么回事，許多同學(xué)口語差的問題并未得到解決，連許多英語老師都感到困惑，覺得無計(jì)可施。下面就談?wù)勛约簩?duì)提高學(xué)生口語能力的一些做法。

【關(guān)鍵詞】：英語口語；教學(xué)探索；學(xué)生培養(yǎng)

一、口語能力培養(yǎng)的途徑

1、課堂上盡量用英語組織教學(xué)。

我常常借助于實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、幻燈片，以及手勢(shì)、動(dòng)作、表情等肢體語言來講述單詞、詞組或闡釋某個(gè)句子，既豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，又使學(xué)生將單詞、詞組的音、義直接與實(shí)物發(fā)生聯(lián)系，無須母語這個(gè)媒介。當(dāng)然，有些詞在初學(xué)階段難以全部用英語解釋清楚，這時(shí)仍需借助母語，但盡量少用，最好是不用，為求不破壞英語語境。

2、聽說能力與其他能力訓(xùn)練相結(jié)合。

英語聽說能力和讀寫能力是相輔相成、密不可分的，不可顧此失彼。必須相互兼顧、同時(shí)培養(yǎng)、共同提高才能形成總體語言水平的綜合發(fā)展。

3、教師指導(dǎo)與同學(xué)之間互相幫助相結(jié)合。

要使每個(gè)學(xué)生都有過硬的口語基本功，單靠教師一個(gè)人的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就需要把全體學(xué)生都動(dòng)員、組織起來，在做這件事情時(shí)還要講究方法和策略?？梢园讶w同學(xué)分成若干小組，由英語學(xué)科特別是口語尖子生與每個(gè)小組結(jié)成幫扶對(duì)子，在課內(nèi)，特別是課外開展活動(dòng)，持之以恒，相信每個(gè)學(xué)生的口語能力都會(huì)有一定的提高的。

二、口語能力培養(yǎng)的方法

1、在口語練習(xí)中培養(yǎng)口語能力

想學(xué)會(huì)游泳不下水是不行的?？谡Z能力也只有在大量說的練習(xí)中培養(yǎng)，如果學(xué)生一味感到害羞、膽怯、怕犯錯(cuò)誤，學(xué)啞巴英語，口語能力是無論如何都提高不了的。當(dāng)然，不能盲目地練，要在教師的指導(dǎo)下，按照循序漸進(jìn)、由易到難的原則，科學(xué)系統(tǒng)地練。筆者認(rèn)為操練應(yīng)主要在學(xué)生間進(jìn)行，教師只需當(dāng)好導(dǎo)演，在旁邊給以引導(dǎo)，并給予必要的幫助。這種練習(xí)也不限于在課堂內(nèi)進(jìn)行，還可外延伸到課外、周末、節(jié)假日等，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語練習(xí)。

2、交際

語言的主要功能就是交際。中學(xué)生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，學(xué)了幾句英語就想在同學(xué)、教師、甚至父母面前顯擺顯擺。學(xué)生有說有欲望不是壞事，對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)要因勢(shì)利導(dǎo)，善加利用，課上課下要求和鼓勵(lì)學(xué)生用英語來進(jìn)行交流。這種交流可以在師生之間進(jìn)行，但更多的還是要在同學(xué)之間進(jìn)行。譬如每天見面用英語打招呼，用英語道別，交流校內(nèi)外的趣聞，談?wù)摴餐信d趣的話題等。通過練習(xí)使學(xué)生徹底達(dá)到用英語交際的目的，從而真正培養(yǎng)起學(xué)生口語能力。

3、仿

學(xué)英語模仿能力必不可少。口語訓(xùn)練中學(xué)生要經(jīng)常模仿錄音或教師發(fā)好某個(gè)音，需要注意的是，學(xué)生平時(shí)接觸到的是授課教師的語音語調(diào)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要讓學(xué)生多聽標(biāo)準(zhǔn)的磁帶錄音，有條件的可借助錄像機(jī)、投影儀、語音室等，創(chuàng)造逼真的英語氛圍，使口語練習(xí)進(jìn)行得更有效。

4、設(shè)立英語角

英語角（English Corner）也是培養(yǎng)和提高學(xué)生口語能力的一種非常重要的形式。在英語角學(xué)生可以在一種十分寬松、隨意的氣氛中，交談共同感興趣的任何話題。教師不必過多干預(yù)學(xué)生的活動(dòng)，只需遙控好不使活動(dòng)失控、訓(xùn)練迷失方向就行，讓所有學(xué)生都能以積極的心態(tài)參與到這種口語練習(xí)中。

5、舉辦英語演講賽、辯論會(huì)、英語晚會(huì)等

每學(xué)年、每學(xué)期都應(yīng)定期舉辦英語演講賽、辯論會(huì)、英語技能賽、舞臺(tái)短劇、英語晚會(huì)等，以活躍師生的文化生活，展示同學(xué)們的英語才華和精神風(fēng)貌，培養(yǎng)提高同學(xué)們的英語口語技能?？梢宰寣W(xué)生提前作好準(zhǔn)備，用英語表達(dá)自己對(duì)某件事的認(rèn)識(shí)、看法、觀點(diǎn)及態(tài)度；用英語講述自己所關(guān)心或感興趣的話題等，相信絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)感興趣并積極參與的。每年教師節(jié)、新年、圣誕節(jié)等都是組織和開展這些活動(dòng)的好時(shí)間。

總之，我們要充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，運(yùn)用靈活多樣的訓(xùn)練形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與意識(shí)，采用科學(xué)的訓(xùn)練方法，堅(jiān)持不懈、持之以恒、長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生的口語能力是一定能得到很大提高的。

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