【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生是青年的重要組成部分，是祖國的希望和民族的未來，一直受到黨和國家的高度重視和關(guān)心。國家主席習(xí)近平曾多次出席大學(xué)生活動，與大學(xué)生座談交流，深切關(guān)心著大學(xué)生健康成長。總書記在與北京大學(xué)師生座談時，系統(tǒng)地論述了社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容，并對青年大學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀中提出了明確要求和殷切的希望，這為我們在新的歷史條件下培育當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀有著積極的指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生；培育；社會主義核心價值觀；路徑

“中國共產(chǎn)黨從來都把青年看作祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中實現(xiàn)人生理想?！薄?】當(dāng)代大學(xué)生是青年的重要組成部分，他們正處于人生觀、價值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期，培育他們踐行社會主義核心價值觀，這對他們在以后的人生中做什么樣的人、走什么樣的路至關(guān)重要。他們的理想信念、思想政治狀況如何，直接關(guān)系著黨的事業(yè)的成敗、社會主義建設(shè)的興旺和民族未來的前途。【2】培育當(dāng)代大學(xué)社會主義核心價值觀對能否建成全面的小康的與和諧的社會、能否實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢有著重要的現(xiàn)實意義。

一、培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的重要意義

當(dāng)代大學(xué)是青年人的中心骨干，是社會主義建設(shè)的主要力量，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。與是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國以及全面從嚴治黨有著密切的關(guān)聯(lián)。全面建成小康社會，是經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明全面發(fā)展的小康社會，是使改革發(fā)展成果真正惠及十幾億人口的小康社會，是人民共享改革開與建設(shè)發(fā)展的成果，是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢奠定堅實基礎(chǔ)的小康社會?！?】經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明的全面建設(shè)都離不開人力資源，當(dāng)代大學(xué)生是知識分子的主要成份，是現(xiàn)代化建設(shè)的主要承擔(dān)者。改革發(fā)放已有三十多年了，已取得了極大的成果，但是隨著經(jīng)濟市場的全球化，國際環(huán)境越來越復(fù)雜，改革已經(jīng)進入深水區(qū)，難度不斷的加大，需要的人才更專業(yè)、更精準(zhǔn)。大學(xué)是培養(yǎng)理論與專業(yè)知識的場所，大學(xué)生是培養(yǎng)的對象，如何把所學(xué)的知識與改革開放的實踐相結(jié)合，為深化改革獻策獻力至關(guān)重要。全面依法治國是穩(wěn)定有序推進全面建成小康社會、全面深化改革開放的保證。當(dāng)代大學(xué)生是學(xué)法、守法、用法的載體，甚至是執(zhí)法力量的直接來源。全面從嚴治黨是中國共產(chǎn)黨保持先進性和純潔性、增強凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要法寶。對在校大學(xué)生進行思想政治教育、理想信念教育是必不可少的，尤其是對大學(xué)生入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員進行理論的正反面事例的教育，使其脫離低級趣味，從思想源頭上純潔自身，嚴格要求自己，樹立全心全意為人民服務(wù)的堅定理念。

二、培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的科學(xué)方法。

1、把培育社會主義核心價值觀融入對大學(xué)生教育的全過程中。從學(xué)生入校抓起，責(zé)任落實到位，從班主任到輔導(dǎo)員、黨支部書記，從宿管到學(xué)生處等相關(guān)人員就部門，都要關(guān)注大學(xué)生的思想與行為。相關(guān)的課程把培育社會主義核心價值觀融入大學(xué)教學(xué)內(nèi)容。更要融入各種實踐的行動之中，從形成思想與行動相結(jié)合的科學(xué)有效途徑。班主任通過班會課、相關(guān)課程的教師引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，準(zhǔn)確地把握社會主義核心價值觀的歷史淵源、深刻內(nèi)涵、戰(zhàn)略意義和實踐要求。把社會主義核心價值觀熟記于心，融入于想，更進一步見諸于行。班主任通過視察食堂、宿舍、宿管處、學(xué)生處了解大學(xué)生的食宿情況，關(guān)心大學(xué)生的生活情況，與大學(xué)生交談聊天，了解大學(xué)生的思想動向和學(xué)習(xí)反想。多聽大學(xué)生的心聲，走進大學(xué)生的心靈，走進大學(xué)生的家庭，了解大學(xué)生的實際情況。對貧困大學(xué)生，更需要多關(guān)注，多關(guān)心，做好記錄，報與相關(guān)的部門，通過各種渠道幫助學(xué)生解決困難。對一些心理素質(zhì)欠佳、學(xué)習(xí)、愛情不順或者人際交往緊張的大學(xué)生，通過心理咨詢輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，使其逐漸消除自卑、焦慮、沮喪、孤獨等消極的現(xiàn)象。

2、社會主義核心價值觀的培育，既要靠思想上的教化，更要在行動中養(yǎng)成。正確的思想與實踐相結(jié)合，才能真正的引導(dǎo)大學(xué)生以實際行動走在培育社會主義核心價值觀的前例。無論在校園里還是在校外，通過一系列宣傳教育活動與實踐活動來指導(dǎo)大學(xué)生社會主義核心價值觀。通過植樹節(jié)宣傳生態(tài)文明建設(shè)，大學(xué)生通過義務(wù)植樹生態(tài)文明，和諧的社會主義核心價值觀，使大學(xué)生體會人與自然的和諧的親密關(guān)系，形成與保護自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境相關(guān)的意識。把建設(shè)生態(tài)文明與培育社會主義核心價值觀結(jié)合起來，把和諧理念貫徹到生態(tài)文明制度建設(shè)過程中。通過參與對“端午節(jié)”“五四”、“一二九”等的紀(jì)念活動，對“七一”、“八一”和“十一”慶祝活動，更深層次地學(xué)習(xí)和體會社會主義核心價值觀在個人、國家和社會三個層面的深刻內(nèi)涵。同時也鼓勵大學(xué)生參加社會實踐活動，通過對社會的調(diào)查，了解分析社會實情，找準(zhǔn)自己的社會責(zé)任。通過對社區(qū)服務(wù)，感受與民親近的服務(wù)意識。利用好現(xiàn)代的傳媒渠道，利用好網(wǎng)絡(luò)傳播的正能量來指導(dǎo)教育大學(xué)生。利用微博、微信、圖片、微視頻、微電影等方式生動具體地詮釋傳播社會主義核心價值觀。通過參觀歷史文化博物館、歷史文化遺址、風(fēng)景名勝區(qū)、革命老區(qū)，通過對革命先例的緬懷來熏陶大學(xué)生的正義感、責(zé)任感和愛國熱情，樹立為國、為人民服務(wù)的崇高人生信念，樹立崇高的人生觀、價值觀和世界觀。

3、培育當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀要善于發(fā)揮社會主義核心價值觀的模范作用。通過對“感動中國十大人物”、“道德模范”、“勞動模范”、“最美人物”等先進事跡的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生走出到基層去，到人民群眾中去。引導(dǎo)大學(xué)生深入開展“三下鄉(xiāng)”、“到邊遠地區(qū)支教”、“援疆”等社會實踐活動。深入開展大學(xué)生崗前培訓(xùn)，崗前實踐等活動。積極引導(dǎo)大學(xué)生參與到“希望工程”、“青年志愿者”、“青年文明號”等實踐的活動中，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的付出思想。學(xué)業(yè)有成后，主動選擇到人民、國家、社會最需要自己的地方去實現(xiàn)自己的青春價值、人生價值。以自己的實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

參考文獻：

【1】倪邦文.讓青春年華在為國家為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述.光明日報 ，2016年05月04日 01版.

【2】黃榮生.大學(xué)生思想政治教育：理想信念是核心.高校理論戰(zhàn)線，2014年第12期.

【3】田克勤.社會主義核心價值觀與“四個全面”戰(zhàn)略布局.光明日報，2016年02月28日06版.

【4】李建華.積極培育和踐行社會主義核心價值觀 推進國家治理體系現(xiàn)代化.光明日報，2014年02月10日.

作者簡介：王宇濤，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，主要從事思想政治教育研究。