一位新來的老師教七歲的萊克算術(shù)，問：“如果我給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，你會(huì)有幾個(gè)蘋果？”

萊克想了想，很自信地說：“四個(gè)！”

老師本以為能聽到萊克毫不費(fèi)力地說出正確答案“三個(gè)”，所以很是失望，但她心想：“也許萊克沒有認(rèn)真聽題。”

于是老師又說：“萊克，仔細(xì)聽老師說。如果我給你一個(gè)蘋果，又給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，你會(huì)有幾個(gè)蘋果？”

萊克剛才看到老師滿臉的失望之色，這一次謹(jǐn)慎了一些，伸出手指數(shù)了起來。他想，一定要說出讓老師高興的答案。數(shù)完手指，萊克猶猶豫豫地說出了答案：“四個(gè)?！?/p>

老師又是滿臉的失望。不過老師想起萊克非常喜歡吃草莓，于是想，興許萊克不喜歡蘋果，這很可能是他注意力難以集中的原因。

老師想到這里，情不自禁地為自己的聰明而得意起來，她問萊克：“如果我給你一顆草莓，再給你一顆草莓，再給你一顆草莓，那么你會(huì)有幾顆草莓？”

萊克看出老師很高興，于是又?jǐn)?shù)了數(shù)自己的小手指，一副毫無顧慮的樣子。老師的內(nèi)心卻輕松不了，她希望自己的新方法能奏效。

萊克猶豫地笑了笑，答道：“三顆?！?/p>

老師的臉上立即浮現(xiàn)出成功的微笑。不過，老師還是不肯就此罷休，她再一次問萊克：“萊克，如果我給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，那么你會(huì)有幾個(gè)蘋果？”

萊克不假思索地答道：“四個(gè)?！?/p>

老師再也控制不住自己的情緒，聲音中滿是氣憤：“為什么？萊克，為什么？”

小萊克怯生生地說：“因?yàn)槲业臅镆呀?jīng)有一個(gè)蘋果了。”

（芷彩卓 摘自《新民晚報(bào)》）