2017年華東理工大學(xué)畢業(yè)典禮上，一個(gè)女孩一開(kāi)口就震驚了所有人。她說(shuō)：“我是一名聾人，我的發(fā)音有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，但我會(huì)努力說(shuō)好每一個(gè)字……”這個(gè)一出生就承擔(dān)著命運(yùn)不公，天生失聰卻從不放棄的女孩高羽燁，不僅以優(yōu)異的成績(jī)作為2017年華東理工大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生登上畢業(yè)演講臺(tái)，還利用業(yè)余時(shí)間設(shè)計(jì)出專(zhuān)門(mén)服務(wù)聾啞人的APP“手語(yǔ)者”，更因?yàn)楸憩F(xiàn)出色被美國(guó)的加勞德特大學(xué)錄取。

高羽燁出生沒(méi)多久，奶奶就發(fā)現(xiàn)她聽(tīng)不到聲音。為了讓高羽燁可以和正常人一樣，家人把高羽燁送進(jìn)了幼兒園。于是幼兒園，小學(xué)，初中，高中，高羽燁都承受著和正常人一樣繁重的學(xué)業(yè)。幸運(yùn)的是，高羽燁一直非常聰明好學(xué)，她克服了常人難以想象的困難，一直保持優(yōu)異的成績(jī)。大學(xué)時(shí)，高羽燁更以高分考上了華東理工大學(xué)藝設(shè)學(xué)院。

大學(xué)的課程更多，難度也更大。因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，高羽燁的英語(yǔ)成績(jī)一直很一般。進(jìn)入大學(xué)沒(méi)多久，除了各項(xiàng)課業(yè)讓高羽燁疲于應(yīng)付，英語(yǔ)更是完全難住了高羽燁。

因?yàn)樯险n時(shí)聽(tīng)不到老師說(shuō)什么，只能靠口形猜測(cè)，高羽燁的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。大一期末考試，高羽燁的英語(yǔ)甚至考出了不及格的成績(jī)。按規(guī)定，不及格的成績(jī)一律要補(bǔ)考。那段時(shí)間，是疼愛(ài)高羽燁的爺爺病重的日子。高羽燁一邊忙著復(fù)習(xí)英語(yǔ)，一邊又擔(dān)心著爺爺?shù)牟∏?，每天都非常煎熬?/p>

補(bǔ)考的那天，高羽燁接到了爺爺去世的消息。高羽燁想趕回去看爺爺，但家人卻都勸她考試重要。就這樣，高羽燁進(jìn)了考場(chǎng)，卻也沒(méi)能趕上爺爺最后一面。

這件事讓高羽燁痛悔不已，她恨命運(yùn)的不公，讓自己天生失聰，更怪自己平時(shí)不夠努力，才會(huì)讓人生留下重大遺憾。很長(zhǎng)一段時(shí)間，高羽燁都活在痛苦自責(zé)中。

高羽燁的情形看在班主任老師眼里，讓老師非常擔(dān)心。老師特地找高羽燁談心，鼓勵(lì)她振作起來(lái)，老師告訴高羽燁，困難永遠(yuǎn)是暫時(shí)的。就算耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，只要努力把命運(yùn)的耳朵喚醒，就一定能聽(tīng)見(jiàn)世上最美的花開(kāi)。

為了讓高羽燁振作起來(lái)，老師專(zhuān)門(mén)為高羽燁補(bǔ)課，幫她復(fù)習(xí)。同班同學(xué)也很關(guān)心高羽燁，紛紛幫助她。漸漸地，高羽燁的心情好很多，她發(fā)誓不要再讓遺憾重演。她開(kāi)始學(xué)著如何規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于基礎(chǔ)最薄弱的英語(yǔ)，高羽燁就用最笨的方法，多背多讀。高羽燁規(guī)定自己每天都要五點(diǎn)起床，先背單詞，再做閱讀。句子，語(yǔ)法，有任何一點(diǎn)不懂高羽燁都主動(dòng)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教。課余時(shí)間，高羽燁還逼自己走出校外，到有外國(guó)人的地方去和他們交流，向他們學(xué)習(xí)口語(yǔ)。

專(zhuān)業(yè)課上，高羽燁就更不允許自己放松。華東理工大學(xué)每年都有各種大大小小的設(shè)計(jì)比賽。為了鍛煉和挑戰(zhàn)自己，更為了檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，高羽燁積極報(bào)名參加各種設(shè)計(jì)大賽。在高羽燁的努力下，她的美術(shù)作品《彩猴王》獲得了2015年亞洲大學(xué)生生肖文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，另一幅名為《眼淚》的設(shè)計(jì)作品更獲得了2016年靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

這些成績(jī)讓高羽燁變得開(kāi)朗自信起來(lái)，她決定要盡自己的能力去幫助更多的人。身為聽(tīng)力障礙者，高羽燁把視角更多地投向了殘疾人領(lǐng)域，決定身體力行為殘疾人多做一些力所能及的事。

高羽燁自學(xué)了手語(yǔ)，加入了學(xué)校公益社團(tuán)，為各種公益活動(dòng)出力。她報(bào)名成為了一名志愿者，出現(xiàn)在各種公益活動(dòng)上。她用手語(yǔ)為聾啞人翻譯，還利用業(yè)余時(shí)間設(shè)計(jì)出一款名為“手語(yǔ)族”的APP，方便聾啞人生活。

2017年，高羽燁以優(yōu)秀的成績(jī)從華東理工大學(xué)畢業(yè)，成為優(yōu)秀畢業(yè)生的代表登上畢業(yè)典禮演講臺(tái)?，F(xiàn)在的高羽燁，會(huì)中文、英文、上海手語(yǔ)和簡(jiǎn)單的美國(guó)手語(yǔ)，她希望將來(lái)從事與失聰者相關(guān)的設(shè)計(jì)、社會(huì)工作或教育事業(yè)，更好地服務(wù)失聰者。

心若向陽(yáng)，世界就不會(huì)有任何黑暗。就算耳朵失聰又如何，命運(yùn)的耳朵卻從來(lái)不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人關(guān)上。高羽燁勇敢地克服身體的不便，努力把命運(yùn)的耳朵叫醒，也終于迎來(lái)生命中最美的花開(kāi)。