黃佩鳳

如果有人問起你的血型、星座，你一定會脫口而出，但如果有人問你的學習類型，你可能會啞口無言。知道嗎？這個問題對你的學習至關重要。就像每個人的身高、體重、相貌各有不同一樣，我們每個人的學習類型也有著很大的差別。選擇合適的學習方法，首先應該知道自己的學習類型，這會讓你很快學到點子上！

從生理角度而言，人的學習類型通常可分為視覺類型、聽覺類型和動覺觸覺類型。

美國學習心理研究專家鄧恩夫婦對不同類型的學生進行過大規(guī)模的調查，研究發(fā)現(xiàn)：有40%的學生能夠記住課堂上看到或者讀到的東西的3/4，這些人是視覺類型學習者；有30%的學生能夠記住課堂上聽到的東西的3/4，這些人是聽覺類型學習者；有30%的人通過感覺活動來認識世界，他們喜歡通過雙手和身體運動來進行學習、理解和接受事物，這些人是動覺觸覺類型學習者。

總體來說，視覺類型學習者、聽覺類型學習者和動覺觸覺類型學習者在人群中的大致比例是4∶3∶3。

了解自己的學習類型

怎樣了解自己的學習類型呢？我們可以通過一些心理測試來進行學習類型的測定，當然，我們也可以通過一些簡單的日常習慣來大致判斷自己的學習類型。

A·視覺類型學習者

這一類學生非常喜歡看書，如果你向他們問路，他們可能會給你畫一張很清楚的地圖。在學校里，他們通常受到老師的喜歡，因為他們能夠比較認真地聽講，專心地看老師在黑板上板書、講解，同時，他們在閱讀書籍方面也不會有什么太大的問題。如果他們搞清楚一個復雜問題，他們往往會說“我明白了”。大多數(shù)視覺類型學習者，傾向于有條有理、整潔和講究衣著。

B·聽覺類型學習者

這類學生非常喜歡音樂和收聽廣播，他們通常對讀一本書或者指導手冊不是很感興趣，他們更需要得到聲音信息，所以，他們對老師的關注更多地集中在聲音方面。如果你要給他們買禮物，那么就給他們買一個錄音機或者MP3，而不是一本書。

C·動覺觸覺類型學習者

這一類學生就沒有那么幸運了，他們往往是學校老師不太喜歡的學生，甚至有些人被歸結為“多動癥”。其實，我們每個人在嬰幼兒時期都是動覺觸覺類型學習者，那時我們感知身邊的事物，基本都要靠手去觸摸、靠身體去接觸，甚至要靠牙齒去咬。但隨著年齡的增大，大多數(shù)人的視覺和聽覺學習方式占了主導地位，于是我們就開始排斥動覺觸覺學習方式。其實，動覺觸覺學習是最好最快的學習。對于動覺觸覺學習者而言，他們更需要運動、需要感覺、需要觸摸、需要動手去做的過程。所以，如果強迫他們坐在課堂上不動，他們就會感覺非常的無聊乏味。

目前，學校教學對待各種類型的學習者無法做到一視同仁，這就像餐桌上的菜肴不可能照顧到每個人的口味一樣。學校里最主要的教學模式是老師在黑板上板書和用聲音講課，學生看和聽，這是讓視覺和聽覺類型學習者受益的方式，而動覺觸覺類型學習者就很不幸運了。他們需要運動、需要感覺、需要觸摸、需要做，可很少有學校會有條件讓他們這樣做，而且更重要的是，我們的所有考試幾乎都是通過紙筆來進行的，在這樣的環(huán)境下，動覺觸覺類型學習者無疑會感到被排擠、被遺忘以及乏味無趣。

愛迪生的啟示

愛迪生是19世紀最杰出的發(fā)明家，可學校里的老師非常不喜歡他，甚至曾用皮帶狠狠地教訓過他，因為他在學校的表現(xiàn)不符合老師的要求，而且總提出許多“荒唐”的問題，考試成績也非常差。最后，老師干脆把他趕出了學校。

幸運的是，愛迪生的母親親自來教導自己的兒子，她發(fā)現(xiàn)愛迪生的學習類型與其他孩子有所不同，用今天的類型劃分來說，他應該屬于動覺觸覺類型學習者。而他母親所采取的教學方式也非常與眾不同，她把教育和學習過程變成了一種游戲，愛迪生非常喜歡這種學習方式，濃厚的學習興趣和熱情就被激發(fā)出來了，以至于他的母親很快就無法再教給他更多的東西。但是，母親激發(fā)出的這種學習熱情讓他持續(xù)了一生，愛迪生繼續(xù)學習、探索和實驗，最終成為最著名的自學成才者。

像愛迪生這樣的例子并不少見。愛因斯坦也是如此，他不喜歡聽課，在中學時代甚至連許多測驗都沒有及格。另外，丘吉爾的學校作業(yè)做得很差，他說話結結巴巴并且口齒不清，后來誰也沒想到他成了一位偉大的領袖和演說家。

【啟發(fā)】愛因斯坦、丘吉爾以及愛迪生的學習類型都與他們學校的教育不相稱，但他們在接受了適合他們類型的教育以后成了偉大的科學家、領袖和發(fā)明家。這樣的事實告訴我們，如果你目前的學習狀況并不被老師認同，這并不意味著你的未來將一塌糊涂，試著了解一下自己的學習類型，并且找到適合自己的學習方法，你的學習效率就會有所提高。

總之，每一種學習類型的學生都可以達到良好的學習效果，關鍵是通過自己的習慣了解自己的學習類型，從而制訂出適合自己的學習方法。

【對視覺類型學習者的學習建議】對于視覺類型學習者而言，他們的學習成績一般比較好，因此往往容易過于自信，而且有時會自我沉迷而看不到其他外在的事物。這時，視覺類型學習者應設法擴大自己的視野，放下架子，多向別人請教，并多找些課外讀物和習題集等以豐富自己的知識范圍。

【對聽覺類型學習者的學習建議】對于聽覺類型學習者而言，應多培養(yǎng)獨立解決問題和處理問題的能力，遇到不懂的問題不可急于向他人請教，應自己多動腦筋想辦法，或借助字典和其他參考資料去尋找答案。在平時的學習和生活中，要多問自己幾個為什么，這樣既開闊了自己的思路，又使自己對問題的認識更加深入。

【對動覺觸覺類型學習者的學習建議】動覺觸覺類型學習者在學習時宜采用分段學習法。這是因為這類學生從小養(yǎng)成的學習習慣通常是邊玩邊學，比如邊看書邊看電視，邊吃零食邊寫字，因此注意力往往是不集中的，分段學習法就很適合他們。分段學習法是先集中學習30分鐘，然后休息10分鐘左右，再改換其他學科學習，慢慢地再把30分鐘延長到45分鐘、60分鐘、90分鐘等，逐漸培養(yǎng)自己集中精力學習的習慣。endprint