姚蘭

從妙樂很小的時候，我開始給她講睡前故事。關(guān)燈后，她睡不著我就給她默講簡單的故事，比如三只小豬、白雪公主、小錫兵……慢慢長大了，她對于簡單的故事不滿足了。

有一天，她說：“媽媽，別講故事了，我們來聊聊天吧?！蔽矣X得驚訝又有趣，小小的人兒知道聊天了。

于是，睡前小聊，成了我和女兒親密交流的珍貴時光。但有時，她的一句話也能讓我一口噴出血來。

這天晚上爸爸帶妙樂在樓下玩的時間有點兒長，回來得比平時晚，洗完澡又磨著我講了兩本繪本。我一看，已經(jīng)九點半了，就催著她趕緊睡覺。

她突然說：“媽媽，老師說，明天要穿園服，有升旗儀式，我去衣柜把園服找出來。”

我馬上駁回：“你趕緊睡，媽媽給你找，快點兒閉眼睛！”

妙樂撅著嘴說：“我想自己去找?！?/p>

“可是現(xiàn)在已經(jīng)很晚了啊，你快睡覺！”

“我知道放在哪兒了，一下就能找出來！”說著她就要下床。

我趕緊攔住她，“這次就媽媽給你找，下次你再自己找。”

“那好吧，媽媽你現(xiàn)在就找，別忘了?！彼懿磺樵傅靥上?。

聽到我倆這來回的拉鋸戰(zhàn)，爸爸突然出現(xiàn)在門口，“有這工夫她都找出來了，也不知道你是真著急假著急……”

“我是想讓她早點兒睡覺，再說她找件衣服能把衣柜翻個底朝天，不還得我收拾？”我搶白。

爸爸沖我扮了個怪臉，飄走了。

是啊，自己的事情自己做，這句育兒圣經(jīng)都碎碎念了兩三年了，一直被我掛在嘴邊?？擅棵恳獙嵤?，總是有這樣那樣的原因“錯過”了。

前些天，我們幾家孩子年齡相仿的朋友去郊區(qū)玩，中午吃飯的時候，大人一大桌，孩子一小桌。吃飯的時候，我回頭一看，其他孩子吃得香噴噴的熱熱鬧鬧，只有妙樂一個人舉著勺子發(fā)呆。我過去問：“怎么不吃呢？”妙樂說：“我碗里沒有菜?！蔽艺f：“你自己夾著吃啊?！彼郯桶偷乜粗f：“媽媽給我夾。”我當即就要昏死過去。

在家里吃飯的時候，她也是慢吞吞，飯粒菜湯灑在桌子上、地上，我不停給她夾菜、催促，或者不等她伸手，我就身手敏捷地抽一張紙巾以迅雷不及掩耳之勢把她下巴上的湯汁擦干凈。我們都吃完了，她連一半都沒吃掉。于是，我又急著把碗接過來喂她，她便悠然自得地享受小寶寶都不曾有的待遇。說實話，看她那磨磨蹭蹭的樣子，急脾氣的我真有心替她吃了。

每天早晨，從起床到出門，更是雞飛狗跳。給她洗臉、刷牙、穿衣、梳頭、穿鞋，一條流水線，15分鐘我保證能搞定?？扇绻屗约簛?，估計，兩個、三個15分鐘都出不去門，而且我更擔心的是她洗不干凈、穿不利索。

爸爸說：“提前15分鐘叫她起床，讓她自己做?！?/p>

我說：“得了吧，上一次你就讓她自己來，結(jié)果，褲子反穿著就走了。而且我還是想讓她多睡會兒?！?/p>

爸爸說：“為了多睡幾分鐘，身體倒是長了，該她自己做的你不讓她做，她這是長大了還是倒退了？你每天都忙叨叨急火火的，我看著都上火。”

他這一問，把我問愣了。

是啊，臉我能替她洗，牙我能替她刷，可飯能替她吃么？覺能替她睡么？習能替她學么？試能替她考么？班能替她上么？愛能替她戀么？路，能替她走么？

她從來不在幼兒園拉臭臭，總是要憋著回家來解決，因為她知道，媽媽擦的干凈，媽媽會替她擦。面對這份信（yi）任（lai），我不知道該驕傲，還是該羞愧。更可氣的是，我累個賊死，還沒人買賬領(lǐng)情。

有一次童書展，我?guī)顦啡ヌ詴糜龅搅饲喽箷坏睦吓笥淹蹑?。妙樂見到她這個“故事大王”，就纏著她講故事。王媛隨手從展架上拿了一本《到烏龜國去》，給妙樂講了起來，惟妙惟肖，我在一旁也聽入了迷。

“烏龜與兔子，是一對老朋友。兔子到烏龜國去旅行。在這個慢吞吞的國度里，等個餐點要六小時，看一場電影要花上十一個小時，等一列火車至少一個月的時間，甚至連小兔子結(jié)束旅行要回家，也要等六個月，這樣的 ‘慢慢之旅，真替急性子的小兔子著急……”

妙樂好喜歡這個故事，覺得搞笑得不得了。

而這更是給我?guī)硪粋€思考，快與慢是相對的，慢或許才能夠有機會真正體會生活的味道，體會成長的味道。而在我們焦慮、忙碌的父母眼中，孩子的慢吞吞才是他們應(yīng)該有的節(jié)奏。就是在這看似慢吞吞的過程中，他們觀察到世間事物的存在與性狀，學習一切對他們來說新鮮的本領(lǐng)，獲得、感受或愉悅或悲傷的情緒。這些他們都需要時間習得。而作為“過來人”，我們將自己的所謂經(jīng)驗付諸在他們身上，替代他們的感受與成長，甚至急于讓他們跨過那些必經(jīng)之路、快速出欄，是不是有些愚蠢和自大？

我第一次坐在那里呆呆地想了許久，妙樂也驚訝我沒有催促她該走了，跟她喜歡的人和繪本，讀書、玩耍，好久好久。

有一天，我做飯，妙樂跑進廚房問我：“媽媽，我能干什么？我想做飯?！?/p>

我猶豫了一下，說：“你洗小油菜吧！”她高興地自己搬來個小凳子，袖子擼起來，一邊洗一邊問：“媽媽，我這樣洗對嗎？”她很認真地一根一根地洗，從葉柄到葉子，洗好一根就把它整齊地放在旁邊的案板上，下一根如果擺得不整齊，她還要再整理一下再洗下一根。我心里的急又跑出來了，忍不住想上前說：媽媽來吧，你去玩兒?？墒?，看著她那認真的小臉，我抿了抿嘴唇，把已涌到嘴邊的話，生生咽了回去。

我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。

這是龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》中的一小段描述。不知怎么，驀地就讓我想起它來，能夠陪伴孩子一起，認真地學習、完成、感受一件事的過程是多么美妙和珍貴。伴隨成長，這份真誠、這份耐心、這份篤定可能都會消失殆盡。

她洗完菜，又去擺碗筷。她小心翼翼地一只碗一只碗地拿，來來回回跑了好幾趟，嘴里還嘟囔著：“太多我拿不住，一個一個地拿，這樣就行了……”

吃飯的時候，她雖然吃得還是慢，可很仔細、很耐心。我對爸爸說：“妙樂長大了，吃飯吃得很好了?！卑职终f：“和以前沒什么分別啊，可能改變的是你的眼光和耐心吧？”

養(yǎng)育孩子，真的是一場修行，有時候我們覺得是自己在教育孩子，其實更多時候是孩子給予了我們滋養(yǎng)和成長。妙樂的依賴、惰性，恰恰是因我自己怕麻煩、缺乏耐心、過度焦慮造成的，不獨立的娃不是先天生就，而是因為有一個事無巨細、心急如焚的媽，而我卻全歸咎于她，好不公平。

接下來，先要學習和改變的不是妙樂，而是我自己。

我知道，這很難，難極了，但我會慢慢來。如果，你也是這樣一個急脾氣的媽，也恰巧有個不怎么獨立的娃，那么，請我們一起，慢慢來！