那頭，老師正向小朋友們講解著LED燈具有單向?qū)щ姷闹R(shí)；這頭，隔著大屏幕，另一處的小朋友們也在實(shí)時(shí)同步觀看著這次授課并與老師有趣地互動(dòng)著……9月29日，記者隨同山西省科協(xié)組織的各地市、縣科協(xié)以及教育系統(tǒng)的教師代表前往太原市尖草坪區(qū)科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)、山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、太原市第二十七中學(xué)四所學(xué)校參觀了科普中國(guó)校園e站的試點(diǎn)觀摩活動(dòng)。這幾所校園里都有一個(gè)相同的大教室，教室中都采用了大屏幕、電腦和音視頻采集系統(tǒng)構(gòu)成的云教室設(shè)備，這些設(shè)備是科普中國(guó)校園e站線上活動(dòng)的實(shí)施裝備，它將山西省太原市不同地點(diǎn)的教室合為一體，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教室與教室的鏈接，滿足了學(xué)生更多知識(shí)的獲取需求。

科普中國(guó)校園e站是基于科普中國(guó)服務(wù)云平臺(tái)，依托學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)、閱讀終端、活動(dòng)場(chǎng)所等科普設(shè)施，通過(guò)開(kāi)展線上線下相結(jié)合的科普活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科普信息服務(wù)落地應(yīng)用的新陣地。在四所不同的學(xué)校中，科普中國(guó)校園e站的建設(shè)更是有著屬于自己的特色，散發(fā)著無(wú)法抵擋的魅力。

剛踏入太原市尖草坪區(qū)科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，映入記者眼簾的便是矗立在草坪上旋轉(zhuǎn)著的太陽(yáng)能小風(fēng)車(chē)以及樣式各異、彩繪鮮艷的小書(shū)箱。據(jù)學(xué)校特色建設(shè)負(fù)責(zé)人崔旋介紹：“這些都是校園e站線下活動(dòng)開(kāi)展的有力體現(xiàn)，學(xué)校會(huì)發(fā)動(dòng)小朋友們將家中的廢舊物進(jìn)行改造，使其變廢為寶?！毙@內(nèi)教室里隨處可見(jiàn)小朋友們用舊物改造的小發(fā)明小創(chuàng)造，兒童安全貓眼門(mén)、多功能鏟子、實(shí)用捕蟑器、盲人手扶欄桿、北中環(huán)橋模型、便攜式多功能衣架……種類繁多、別致新奇的小發(fā)明令人眼花繚亂。針對(duì)線下科普活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校會(huì)根據(jù)每個(gè)年級(jí)不同智力開(kāi)發(fā)的需求開(kāi)設(shè)“玩著學(xué)科學(xué)”的校本課程，并給1～6年級(jí)的孩子配套科技創(chuàng)新工作室，低年級(jí)DIY樂(lè)園“玩一玩”（認(rèn)識(shí)器材、開(kāi)展簡(jiǎn)單動(dòng)手插接），中年級(jí)“做一做”（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單原理，會(huì)使用工具完成創(chuàng)意），高年級(jí)“裝一裝”“動(dòng)一動(dòng)”（認(rèn)識(shí)電學(xué)原理，能利用微型車(chē)床實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意），通過(guò)學(xué)生自身的探索從而啟迪好奇心、培育想象力，真正促進(jìn)青少年的健康發(fā)展。

同樣，其他三所學(xué)校也有著各自的新意。太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)在每周三下午讓學(xué)生們選擇自己感興趣的社團(tuán)學(xué)習(xí)探索，標(biāo)本逼真的樣本館、學(xué)習(xí)廚藝文化體驗(yàn)的生活館、創(chuàng)新動(dòng)手的機(jī)器人館、陶冶情操益智的音樂(lè)舞蹈館……近60種自主活動(dòng)課任孩子們自主申報(bào)、參與體驗(yàn)，可謂是別有一番趣味。山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)則讓優(yōu)秀孩子們充當(dāng)起了小小科技講解員的角色，孩子們會(huì)選擇自己所喜愛(ài)的物品進(jìn)行了解實(shí)驗(yàn)，做出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)品。太原市第二十七中的學(xué)生們則使用電腦編程、運(yùn)用3D打印機(jī)打印對(duì)應(yīng)零件，來(lái)拼湊模式多樣、功能不同的機(jī)器人。校園e站線下活動(dòng)的開(kāi)展真正地讓孩子們?cè)谕嬷惺斋@快樂(lè)，在快樂(lè)中汲取知識(shí)，在知識(shí)中不斷成長(zhǎng)。

參觀完四所學(xué)校，同行的教師們連連感慨，校園e站的開(kāi)展讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而不只是生搬硬套的理論灌輸?！巴ㄟ^(guò)對(duì)這些學(xué)校校園e站的試點(diǎn)觀摩活動(dòng)，我才真正領(lǐng)悟到開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性，希望校園e站能盡快落地實(shí)施，讓更多的孩子們接受更科學(xué)的教育，讓更多的孩子們享受到如此好的條件。”古交市第一小學(xué)教師閆永梅告訴記者。對(duì)于廣大科技輔導(dǎo)員和青少年教育機(jī)構(gòu)來(lái)講，用好科普中國(guó)校園e站是利用信息化手段提升自身科技教育專業(yè)能力和科技教育工作水平的重要契機(jī)。推動(dòng)校園e站建設(shè)，其他多所學(xué)校還需加快步伐，促成早日落地。

科普中國(guó)校園e站的線上活動(dòng)形式，極大限度地發(fā)揮了信息化教育工具不受空間限制以及教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì)，利用科普中國(guó)以及全國(guó)不同地方的優(yōu)質(zhì)科教資源，為不同地方的孩子們提供了更好的科學(xué)教育服務(wù)，而線下活動(dòng)的開(kāi)展，更是讓孩子們深入了解了科普知識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手操作、自主探索的能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性及熱情，推動(dòng)了青少年的健康發(fā)展。