眾所周知，家庭教育，是孩子從出生到長大成人所受教育中最重要的組成部分之一。當(dāng)今社會，很多家庭越來越重視孩子的教育問題了?？墒?，因為種種原因，也有很多家長要離開自己的孩子，把他們留在年老的爺爺奶奶或外公外婆身邊，讓自己的孩子成了留守兒童。據(jù)第六次人口普查數(shù)據(jù)推算，全國農(nóng)村留守兒童占到了農(nóng)村兒童的37.7%，多么驚人的數(shù)字??！

毫無疑問，這些留守兒童的家庭教育問題，成了當(dāng)今社會教育的一大難題。我曾經(jīng)在農(nóng)村從教十多年，遇到過形形色色的留守兒童，他們或者性格孤僻，或者成績落后，或者厭學(xué)逃學(xué)……他們所處的家庭環(huán)境各式各樣，所受家庭教育卻驚人的相似——那就是家庭教育缺失。正因為家庭教育的缺失，導(dǎo)致了這些留守兒童問題重重，令人心生憂慮。

那么現(xiàn)在的留守兒童家庭教育缺失到底體現(xiàn)在哪些方面呢？我個人認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、留守兒童道德教育的缺失。

留守兒童一般都和祖輩們生活在一起，在中國社會，祖輩們對孫輩的溺愛是非常嚴(yán)重的。正因為溺愛，他們對孫輩所犯的錯誤不能正確予以引導(dǎo)，而是放任自由，乃至包庇縱容。這樣，留守兒童就會理所當(dāng)然地認(rèn)為自己所做的一切都是對的，他們對學(xué)校和社會的規(guī)章制度不能遵守，道德意識淡薄，違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，尤其是正處在叛逆期的男孩子，他們逃課上網(wǎng)，以大欺小，結(jié)伙鬧事；女孩子就容易好吃懶做，小偷小摸。正是因為家庭道德教育的缺失，讓留守兒童養(yǎng)成了這些不好的行為習(xí)慣和不良的道德品質(zhì)。

二、留守兒童情感教育的缺失。

現(xiàn)在留守兒童的心理也存在著諸多問題。他們因為得不到父母的關(guān)愛，和祖輩們又無法進行心靈的交流，大多數(shù)留守兒童在祖輩的身邊感覺不到幸福。因為感覺不到幸福，他們對家庭、對學(xué)校、對社會都懷有不滿情緒，從而導(dǎo)致性格孤僻，漸漸變得自卑、沉默寡言，不愿與人交流，不懂得與人和睦相處，各種性格問題突顯。

三、留守兒童文化教育的缺失。

正因為留守兒童心理上不夠健全，導(dǎo)致了他們在學(xué)習(xí)上不能盡心盡力，不能專心致志。所以很多課堂上老師講的知識，他們不能掌握，寫起作業(yè)來就有困難，而家里的爺爺奶奶大字都不識一個，不能輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，結(jié)果家庭作業(yè)完成不了，第二天上學(xué)就要被批評，挨了批評又受到打擊，這樣更加不想學(xué)習(xí)，如此惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差。因此出現(xiàn)了很多厭學(xué)逃學(xué)的留守兒童。我教過這樣的一個學(xué)生，一、二年級的時候，學(xué)習(xí)成績還不錯，能保持在班上的中上水平。三年級的時候父母雙雙外出打工，家里只有外婆管著，隔三差五地出現(xiàn)了不完成家庭作業(yè)的情況，老師找他單獨談話以后，出現(xiàn)了短暫的好轉(zhuǎn)，過一段時間又會重蹈覆轍，這樣久而久之，眼看著學(xué)習(xí)成績一天天下降了，到最后六年級畢業(yè)的時候，語、數(shù)、英三門主課都考了個不及格。多么令人惋惜?。?/p>

四、留守兒童健康教育的缺失。

外出務(wù)工的父母，因為感到愧對子女，為了彌補內(nèi)心的愧疚，往往在經(jīng)濟上給予留守兒童充足的供給，只要孩子開口，不管合不合理，在家監(jiān)管的家長都會有求必應(yīng)。所以，留守兒童身上的零花錢是從來不缺的，有了錢，他們就可以去買自己喜歡的各色垃圾食品，如五花八門的飲料、色香味俱全的麻辣、香噴噴的方便面、冷嗖嗖的冰淇淋，甚至家里給吃飯的錢都用來買零食了。時間一長，身體缺乏必要的營養(yǎng)，就出現(xiàn)了貧血、營養(yǎng)不良等狀況，甚至有些還出現(xiàn)身體異常等健康問題。我現(xiàn)在所教班級上就有一個學(xué)生，叫李晗宇，因為長期在外面商店買麻辣吃，導(dǎo)致腸胃炎時常發(fā)生，還因為肚子疼，多次請假到省兒童醫(yī)院做檢查，被告知是因為亂吃東西造成的！

五、留守兒童安全教育的缺失。

留守兒童，大多數(shù)比較任性，爺爺奶奶或外公外婆的話不愛聽，平時在生活中可以說是為所欲為，祖輩們因為溺愛，對他們的各種危險行為也熟視無睹。比如，夏天擅自下水游泳；比如過馬路不看綠燈橫沖直撞；比如在危險的建筑物上爬高爬低……等等這些不良行為，都有可能導(dǎo)致孩子輕則受傷，重則身亡。我曾經(jīng)任教過的華達(dá)學(xué)校，就有一個學(xué)生從高處摔下而身亡。父母為此痛不欲生，爺爺奶奶為此愧疚不已，學(xué)校為此也付出了很大的經(jīng)濟賠償。多么痛徹心扉的教訓(xùn)??！

另外，留守兒童因為大多數(shù)是未成年人，自身缺乏安全防范意識，生理上也沒有足夠的自我保護能力，因此，這些孩子的安全受到嚴(yán)重威脅，極易成為不法分子的犯罪目標(biāo)。據(jù)公安部統(tǒng)計：農(nóng)村留守兒童現(xiàn)已成為各類犯罪分子侵犯的高危人群，近年來，拐賣兒童、性侵女童的惡性事件時有發(fā)生。

最后，留守兒童還面臨另一種極其危險的安全問題，即離家出走。留守兒童的父母都在城市打工，他們想念父母，向往城市生活，一旦在家里或?qū)W校受到一點委屈，就會離家出走，想去城里找父母?？墒?，由于不熟悉路線，不懂得如何乘車，或者身上沒有足夠的盤纏，最終把自己弄丟了，這樣，安全就更加得不到保障。

總之，留守兒童家庭教育的缺失，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到了孩子的安危，影響到了家庭的穩(wěn)定，影響到了學(xué)校的秩序，影響到了社會的和諧。多么希望所有父母把子女的教育放在頭等重要的位置，克服困難，盡可能地創(chuàng)造條件將孩子帶在身邊。多么希望學(xué)校能夠盡量實施寄宿制度，加大對農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管力度。多么希望政府能夠出臺政策，讓留守兒童能跟隨父母到城里上學(xué)。期待這些愿望在不遠(yuǎn)的將來都能實現(xiàn)，期待這一天早日到來。

（作者單位：湖南省婁底先鋒實驗學(xué)校）