前言：對于高職院校而言，學(xué)校自身的軟實(shí)力就是指精神上的力量，包括學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展策略、思想文化、教育模式以及自身的品牌和形象等綜合能力。高職院校的宣傳思想文化工作歸根結(jié)底就是學(xué)校對社會產(chǎn)生的影響以及對生源和企業(yè)單位產(chǎn)生的吸引力。在提升高職院校內(nèi)涵工作中，宣傳思想文化活動的開展既是工作的難點(diǎn)，也是工作的重點(diǎn)。在新形勢下，如何創(chuàng)新宣傳思想文化工作，并得到有效性提升，已經(jīng)逐漸成為當(dāng)下高職院校所面臨的新挑戰(zhàn)。

一、高職院校中宣傳思想文化工作開展的現(xiàn)狀分析

（一）缺乏思想教育的維度

現(xiàn)階段，許多高職院校在進(jìn)行思想教育工作的時候，局限于政治理論的教學(xué)以及心理教育等內(nèi)容，通常會邀請專家進(jìn)行形勢報告、人大代表宣傳兩會精神、優(yōu)秀的校友講解成才的精力，或參觀一些教育基地，組織各類志愿者活動以及寒暑期的社會實(shí)踐等。思想教育的維度并沒有向崇尚偉人、崇尚科技、熱愛創(chuàng)造以及熱愛科學(xué)等相關(guān)的教育維度進(jìn)行拓展。

（二）缺乏內(nèi)外的宣傳力度

近年來，在高職院校中，有些學(xué)校會將宣傳部門設(shè)為獨(dú)立的部門，有些學(xué)校也會將其與紀(jì)檢或組織部門歸在一起。然而，在有些高職院校在經(jīng)營宣傳部門的過程中，人力、物理與財力的投入較為不足，將精力主要放在教師政治學(xué)習(xí)、宣傳校園新聞以及櫥窗內(nèi)的標(biāo)語布置等工作，在建設(shè)校內(nèi)新媒體、挖掘先進(jìn)典型、形象宣傳以及對外的報道等工作常常表現(xiàn)的力不從心。所以，為了使宣傳部門的不足得到彌補(bǔ)，一些高職院校就會把招生的宣傳工作交給招生辦，把廣播宣傳工作交給校團(tuán)委，法律宣傳工作交給保衛(wèi)科等。這種宣傳方式的應(yīng)用，使宣傳力度分散，領(lǐng)導(dǎo)繁多，使宣傳工作達(dá)不到合力的效果。

（三）文化建設(shè)缺乏深度

在當(dāng)下高職院校的教育中，通常注重文化育人，然而學(xué)校在文化建設(shè)方面卻停滯不前，依舊處在布置校園環(huán)境、文化教育以及開展文化藝術(shù)工作等層面上，缺乏對辦學(xué)思想、校風(fēng)校貌以及教風(fēng)學(xué)風(fēng)等精神層面上的文化進(jìn)行凝練。在課堂教學(xué)中，缺乏對學(xué)生職業(yè)的理想、道德和精神進(jìn)行教育的滲透。在一些高職院校中，校園文化設(shè)施與景點(diǎn)的設(shè)計不協(xié)調(diào)，欠缺特色和主題。

二、創(chuàng)新高職院校中宣傳思想文化工作的有效性措施

（一）對教育思想進(jìn)行優(yōu)化

首先，將社會主義的核心價值觀作為教育的主線，結(jié)合社會中的熱點(diǎn)問題和現(xiàn)實(shí)情況，加強(qiáng)兩課思想教學(xué)的感染力。與此同時，將社會主義核心價值觀的實(shí)踐作為教育的方向，逐步形成主要內(nèi)容為社會調(diào)查、志愿者服務(wù)以及參觀愛國主義教育的相關(guān)基地等的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，使兩課教學(xué)的實(shí)效性以及針對性得到提升。

其次，學(xué)?？梢匝堃恍┛茖W(xué)研究者為學(xué)生講解科學(xué)精神、科技的發(fā)展；邀請行業(yè)專家為學(xué)生講解專業(yè)的前景以及走向；邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為學(xué)生講解自身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐以及企業(yè)用人的要求等。帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生的道德以及素質(zhì)得到提升。

最后，學(xué)校可以組織學(xué)生參觀我國制造業(yè)舉辦的一些博覽會等活動，使學(xué)生在參觀的過程中眼界得到開闊，進(jìn)取意識得到增進(jìn)。

（二）內(nèi)外宣傳力度的強(qiáng)化

第一，要使高職院校的校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想，并能夠正確的認(rèn)識到宣傳思想文化的重要作用，加大財力、物理以及人力的投資。

第二，使黨委能夠統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由宣傳部門進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)，多部門一同管理，協(xié)同發(fā)力共同開展宣傳工作。

第三，應(yīng)用校報、校廣播，展示板、櫥窗以及微信、微博等媒體形式，對身邊行為模范的善行善舉進(jìn)行宣傳，逐漸使校園形成崇德向上的氣氛，推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。此外，要對宣傳進(jìn)行精心的策劃，將學(xué)校良好的形象以及師生的風(fēng)采展現(xiàn)給社會，使學(xué)校的知名度以及美譽(yù)度得到不斷的提升。

（三）文化建設(shè)的深化，使以文育人的作用得到充分的發(fā)揮

首先，學(xué)校應(yīng)該在征求教師與學(xué)生意見的同時，對學(xué)習(xí)的章程進(jìn)行重新修訂，不斷完善校風(fēng)校貌和教風(fēng)學(xué)風(fēng)等，使學(xué)校更具辦學(xué)特色；

其次，優(yōu)化師德與師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師在進(jìn)行課堂教學(xué)的過程中將職業(yè)文化知識與人文精神滲透其中，以身作則，使學(xué)生的文化素養(yǎng)得以提升。

第三，關(guān)于建設(shè)校園環(huán)境文化，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)設(shè)計，協(xié)調(diào)校園中景色、校舍以及花草樹木和警示牌等，使校園的環(huán)境更加優(yōu)雅美麗。

第四，關(guān)于建設(shè)校園傳統(tǒng)民族文化，學(xué)校應(yīng)該邀請文藝界中的名人為學(xué)生講座，或者邀請藝術(shù)團(tuán)成員到學(xué)校表演，使學(xué)生能夠?qū)⒏邏核囆g(shù)傳承下去，提升其文化的品味。

綜上所述，對于高職院校中的宣傳思想公國而言，需要學(xué)校進(jìn)行整體的布局，以及宏觀的規(guī)劃，還要進(jìn)行協(xié)同與創(chuàng)新。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)下高職院校宣傳思想文化工作的現(xiàn)狀，對教育思想進(jìn)行優(yōu)化，強(qiáng)化內(nèi)外宣傳力度，以及對文化建設(shè)的深化，使以文育人的作用得到充分的發(fā)揮，使高職院校得到進(jìn)一步的發(fā)展。

（作者單位：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院）