記得第一次認真打量他，是那次分班我心情悲痛之時，雖然在這之前他已做了我們近三個月的物理老師；他給我唯一的印象就是“獨特”，講課時他總能讓整個教室溢出另類的活力；他瘦削，不高，也不帥，但面容康健而富氣質(zhì)，2016年3月1日，是我們這個班級成立的日子，也正是在這一天，這個被我們喚做“王導”的老師，開始慢慢占據(jù)我們心靈的一個重要領地。

“王導”很狂，這個詞用在一個老師身上似乎有些不宜，但他的狂源于他的才華和聰明，他算題的迅捷常常讓我們瞠目結(jié)舌，仿佛所有的計算過程都沒進出過他的大腦，直接簡化流程脫口而出；他的記憶力超乎常人，記得新班報到的第一天，剛報完名，他竟能一一點出班上每個人的姓名，第一次遇到如此厲害的老師，心生佩服，但同時我突然感覺后背有點發(fā)麻，及時告誡自己以后要慎言慎行；他的工作筆記本扉頁寫了這么一句話"天生我才必有用，獨立特行不與同"，他說，他希望我們永遠做獨特的自己，天上一顆星，地上我一人。

“王導”有時會在教室里一臉嚴肅的向我們訓話，說"你們不要總是理想比天高，行動卻很少！"，說"一切退縮與放縱，都是慫"，說"你們已入高二了，要戒網(wǎng)，誰讓我逮著的話，格殺勿論，絕不姑息"，說“你們有多努力的現(xiàn)在就有多無懼的未來”，說“此時不搏，一生蹉跎”，說“輕飄飄的時光易溜走，莫混到白了你的少年頭”……放了不少重話、狠話和激勵的話；在同學過生日時，他也會送上一個小禮物，并附一張賀卡，寫上"生日快樂"，字體雋秀而灑脫，見字如面，溫暖人心。王導如一位敬業(yè)的牧羊人，用他的皮鞭和青草放牧著心中的羊群，希望他們都快快成長，如他所愿。

“王導”有時象一位哲人般深沉，“用踏實驅(qū)除浮躁，在成長的道路上，腳印端正而精彩"；有時會時常專注于司空見慣的人或事，深究其不尋常的道道；有時會因昨晚的一些政治風云而大發(fā)感慨或激昂程詞；有時又象個孩子樣，當著全班同學驕傲地宣布"我已經(jīng)成功戒煙一周了"，然后陶醉在我們?nèi)噜枥锱纠驳恼坡暲?，且一臉燦爛。

不知覺中，我們提到“王導”時，已習慣于用"我們王導"，我們?yōu)樯碓谶@個班級驕傲，更為擁有“王導”而自豪，這種驕傲和自豪仿佛成了我們班獨特的標配。

有一次，我們騙出“王導”的身份證查出他的生日，及時備好生日禮物，在黑板上寫滿了祝福的話：王導，我們的驕傲，生日快！ 特別的祝福給特別的你！瘦比南山，福如我班！今天，向王導致敬……一塊黑板難容拳拳祝福之心，千言萬語無盡綿綿祝愿之情。我們在講桌上點了四支心型的紅蠟燭，那天是"我們王導"的四十大壽；當他走進教室那一刻，一臉茫然，緊接驚喜，燭光下他那幸福的模樣灑滿了我們整個回憶。但在兩個月后，我們才知道那天并不是他的生日，原來他身份證上寫的是陰歷日期；但是，“王導”卻笑著說“你們本身就是我快樂的源泉”。

“王導”總說，他人生的最高目標就是要我們——他的學生，過得幸福、快樂；但，我總覺的，他有時會退卻，好象越來越明哲保身，越來越緊守中庸之道了。

新年聯(lián)歡會之前，我們費勁了唇舌和同級一班的學生爭布置教室用的絨窗簾，爭奪無果之后，他們搬出了他們的班主任老師，氣勢洶洶地去辦公室找到“王導”，三言兩語的功夫，他居然大氣的說出一句“讓給他們吧，都是兄弟同學”還笑臉迎送，我們當時氣不打一處來，郁悶極了！

記得有一次我們?nèi)ズ呉按?，有人圍湖收費，說我們帶了西瓜，怕污染環(huán)境，讓我們交押金以保證不亂扔西瓜皮。我們下午要走時，把周圍收拾干凈，把垃圾扔進他們拿來的垃圾帶里，走到門口，居然不退押金了，理由是，押金押的是西瓜皮的，必須拿西瓜皮來領。我們當時都據(jù)理力爭，甚至差點和那伙東西動起手來，但王導及時勸阻了我們的行為，叫我們不要這種不講理的人爭辯，“王導”居然硬拉著我們走了……我們感覺“王導”是在這社會的沉浮中逐漸磨掉了他自己的棱角。

一次下鄉(xiāng)體驗生活，幾天工夫，“王導”就和負責我們活動的村長混得很熟了，我們好奇的圍坐在他們周圍聽他們聊天，聽“王導”講他那在農(nóng)村的家，講家鄉(xiāng)的老墻，講他的父親，講他的童年，講他在初中前沒見過火車，農(nóng)村的婚喪嫁娶，份子錢"……許多許多對于我們來說都是很陌生。至那以后，我終于了解了“王導”走過的路，那條由農(nóng)村走向城市，由安靜走向繁華的路，那條靠自己努力奮斗走出的路，也終于明白了“王導”身上那永不服輸同時也質(zhì)樸寬容品質(zhì)的來源。

許多天后的一天，我打開久違的電子郵箱，里面居然有一封郵件，是“王導”發(fā)來的，看看日期，恰是那次野炊的晚上，他說：椿，不知今天的事情你怎么想的，但我當時只能做那樣的決定，因為我不想你們受到任何傷害，我想你覺得很委屈，可是我們當時沒有能力阻止丑陋的人和事，只能等以后，你們有所作為時，用你們的正義和實力去消除社會上那些丑陋的東西，讓整個社會甚至世界變得和諧和安寧。

這就是我們的“王導”，一個還在信仰著"師道無塵"的人，他用他獨特的方式陪我們走過成長的道路，把他的智慧、奮斗、堅韌、友善、寬容……的血夜無私的輸給我們，并希望能在后輩的身體里永遠流淌著，希望我們懂得做人要大氣，學會寬容，他知道社會的黑暗，卻用了全部力量保護我們純潔和安康。

今生遇你，我倍感幸運，你的好，無法形容，卻感同身受，王老師，我們?nèi)松缆返南驅(qū)?，向“王導”致敬?/p>

（作者單位：西南大學附屬中學）