隨著我國科研水平的不斷提高，各高校和研究所對實驗室的儀器設備經費投入也在不斷增加。實驗室儀器的種類和數量在極速增加，于是維修和保養(yǎng)就成了實驗室儀器設備管理中的一項艱巨任務。但怎樣做才能有效的維修和保養(yǎng)實驗室儀器設備呢？這又成為了一個難題。本文通過對該問題的探究，使各高校和研究所可以更好的對實驗室儀器設備進行維修和保養(yǎng)。

一、對實驗室儀器的定期檢查

隨著科研水平的不斷增強，實驗的次數在不斷增加，于是實驗室儀器設備的使用頻率也在不斷增加。這樣，儀器設備的磨損也在不斷增加。所以，我們要定期檢查這些設備，對這些設備的現有狀況做出筆記。及時的發(fā)現這些設備存在的問題，及時的對這些設備作出維修和保養(yǎng)，只有這樣，才能使這些儀器設備正常的工作。

二、對設備使用的培訓

實驗室儀器設備很大程度上的損壞，很大的原因就是使用方法不對。所以，在實驗之前，我們要對相關人員進行培訓，告知他們正確的實驗儀器設備使用方法及注意事項等。讓他們了解這些儀器設備的性能、工作環(huán)境等事項。考察合格后再讓他們使用這些設備，并告知他們嚴格遵循實驗流程。對儀器使用前后的狀態(tài)都應該做記錄，對使用者做記錄。一些精密高端的儀器設備，應由專業(yè)人員使用，不得隨意讓其他人使用。

三、科學管理方法

此處分為兩種。一是對儀器設備存放的管理。二是對儀器設備的使用管理。先是儀器設備都比較貴重，所以應該學會科學存放。首先，我們要專門找空間存放儀器，這個空間必須擁有一個好的環(huán)境，可以很好的保存儀器設備。滿足儀器設備存放的條件，如；溫度、濕度等。不同的儀器，要有一定的存放規(guī)律，放在特定的地方，方便使用時可以有規(guī)律的拿取。儀器的框架上要標有儀器的名稱、功能等。如有人借取，一定要做好詳盡的記錄，如姓名、使用時間等。二是對使用的科學方法管理。我們可以看到的普遍現象就是，有的學校不需要那么多儀器，卻擁有那么多。追其原因就是各部門資源不共享。導致濫購儀器設備現象嚴重。各個部門購置了同樣的儀器，降低了儀器的利用率。造成了大量的資金浪費。所以，為了節(jié)約成本，避免不必要的浪費，各部門要加強交流，學會共享儀器，不可把儀器獨吞。這些儀器都是學校的，不屬于任何部門。所以一定要學會分享。有的儀器學校很少用，或者只用一次，卻購置了這種儀器。用完后就不再使用，又造成浪費。所以，為了解決這個問題，學校在使用該儀器前可以向有該儀器設備的行業(yè)借用，不用專門的去買。

四、定期保養(yǎng)儀器

實驗室儀器設備數量和種類多，各有各的功能。在科研時，各儀器設備都必須保證實驗數據準確。所以我們要做定期的維修和保養(yǎng)，以延長其使用壽命。一些儀器之所以壞的速度快，就是因為不維修和保養(yǎng)。有的儀器只出現了一點小問題，卻沒有得到及時的維修，導致問題越來越大。所以我們要學會防微杜漸，定期對儀器進行檢測。及時發(fā)現問題并解決問題。如果發(fā)現有的儀器有問題，一定不要再繼續(xù)讓它工作。繼續(xù)工作會是這個儀器的問題越來越大，影響儀器的使用壽命。導致其提前“退休”。不要讓儀器超負荷工作，要有正常的工作時間。

五、建立高素質的維修隊伍

不同的儀器設備有不同的功能，它們出問題時也會有不同的原因，需要用不同的方法去解決問題。那么，我們的問題來了，我們該怎么建立一支高素質的維修隊伍呢？我們該怎么選拔維修隊伍中的人員呢？我們需要把儀器設備分為多類，每類都需要安排專門的維修人員。每類維修人員一定要非常了解該類儀器設備的維修方法。密切關注該儀器設備的動態(tài)，清楚該儀器設備最容易出現的問題，并知道其解決方法。在購買儀器時，我們要多買幾個易損壞的零件，因為我們不知道若干年后我們是否能在廠家再買到這些零件，所以在這時我們就要想到這些問題。購買儀器后，我們可以派人員去廠家學習該儀器的維修方法。對這些儀器的維修方法，相關人員一定要非常熟悉。因為身為一所高校，我們肯定會頻繁地進行實驗。進行實驗，就不可能避免損壞儀器設備。所以在學習時，一定要著重學習儀器磨損的維修方法。你們肩負著以后儀器設備能否長久使用的重任，所以一定要把儀器設備維修好這門學問學好。只有建立了一只高素質的維修隊伍，我們才可以盡可能的增加儀器的使用壽命，保證實驗室儀器設備教學的順利進行。（作者單位為四川理工學院）