張迪 姜麗麗 沈陽工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院

淺談定格動畫的角色設(shè)定與語言

張迪 姜麗麗 沈陽工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院

角色一詞來源于戲劇，最早被美國的哲學(xué)家和心理學(xué)家米德在1934年用來說明個體在社會舞臺上的身份及其行為。后來被廣泛用于社會學(xué)和心理學(xué)的研究中。電影中的角色是由演員（真人）扮演的人物。一般分為主要角色（簡稱主角）、次要角色（配角）和群眾演員等。動畫片中的“角色”有別于其他影視作品中的“角色”，因為它們是虛構(gòu)的，這里虛構(gòu)的意思并不是指角色和故事情節(jié)是臆造出來的。而是指角色形象是通過想象設(shè)計，繪畫或制作，從無到有的創(chuàng)作出來的。動畫片角色和其他影視作品中的角色都可以出自于小說、戲劇等任何一部文學(xué)作品。影視作品中的角色必定通過人或者動物的表演演繹出來，而動畫中“角色”沒有直接表演者，不受造型的形象限制，而是由繪畫設(shè)計者依據(jù)主觀想象創(chuàng)造出來的，并由原畫師們繪畫或制作出來的，這是動畫片角色與其他影視作品中的角色最大的區(qū)別。

角色 視聽語言 繪畫 制作

1 定格動畫的角色設(shè)定

1.1 定格動畫的含義

定格動畫（stop-motion Animation）是通過逐幀地拍攝對象然后使之連續(xù)放映，從而產(chǎn)生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇異角色。通常所指的定格動畫一般都是由黏土土偶，木偶或混合材料的角色來演出的。這種動畫形式的歷史和傳統(tǒng)意義上的手繪動畫(CelAnimation)歷史一樣長，甚至可能更古老。

1.2 角色設(shè)計與原畫、動畫的關(guān)系

原畫和動畫是動畫影片中“角色”表演和動態(tài)呈現(xiàn)最重要的工作之一。動畫片中的所有“角色”從頭至尾的每個動作、每個表情、每句臺詞，都是需要靠原動畫設(shè)計師們創(chuàng)作繪制出來的。動畫制作過程必須要求有一個最終的角色設(shè)定稿提供給幾十個原畫師和更多的動畫師，他們才能開始工作，才能保證角色在影片中完美出色的表現(xiàn)。

2 角色造型必須做的幾個具體設(shè)定

2.1 造型及其特定性格設(shè)定

動畫片中任何一個角色的外貌特征都是以劇本文字描述為依據(jù)的，通過造型設(shè)計師的想象把他轉(zhuǎn)化為造型視覺，通過造型的姿態(tài)及表情呈現(xiàn)出角色特定的性格特質(zhì)。任何一個想了解影片故事的人可以直接通過造型形象的識別來認(rèn)識某個角色和其特定的性格，而不必通過文字或者其他信息。

造型及其性格的表現(xiàn)具體以角色的正側(cè)背包括全身和頭部轉(zhuǎn)面圖、結(jié)構(gòu)圖、面部的細(xì)節(jié)特征圖、喜怒哀樂的表情圖、特寫細(xì)節(jié)圖及這個角色造型的動態(tài)POSE圖等來表現(xiàn)。

2.2 角色造型的美術(shù)風(fēng)格設(shè)定

隨著影片的美術(shù)風(fēng)格（藝術(shù)格調(diào)）的確立，動畫角色造型的美術(shù)風(fēng)格也基本塵埃落定。在更為具體的角色造型的創(chuàng)作中，造型設(shè)計師會更為深入地探索造型風(fēng)格在繪畫上的“形式感”，以更為完美地整體貼合影片的美術(shù)風(fēng)格。

2.3 角色設(shè)計的色彩和色調(diào)設(shè)定

造型設(shè)計都有基本的色彩指定，由于人物角色會出現(xiàn)在不同的環(huán)境中，所以每個角色在色彩指定中會呈現(xiàn)至少兩個（室內(nèi)色指定與室外色指定）或兩個以上如在特定環(huán)境下的色彩指定的色調(diào)。在電腦中，造型角色的每一塊色彩都會被“數(shù)碼化”，會以紅綠藍(lán)(RGB)等數(shù)值呈現(xiàn)出來。

3 定格動畫的視聽語言

3.1 試聽語言的含義

動畫的視聽語言能夠通過聲音與影像的結(jié)合來表達(dá)人物的感情，烘托出作品的藝術(shù)氛圍，使觀眾更加身臨其境的體會作品的內(nèi)涵。通過試聽語言來直接表達(dá)人物和作品的思想感情是一種非常有效的表現(xiàn)手法。作者將自己想要表達(dá)的思想和藝術(shù)內(nèi)涵通過視聽語言來直接傳達(dá)給觀眾。

3.2 語言在影像中的意義

定格動畫影片意義的表達(dá)需要借助作品中各個事物來寄托，如果缺少了視聽語言，影像中的事物就不能具有特定的藝術(shù)含義。例如在一部作品中有一只貓的形象，只有貓，沒有背景，沒有音樂，那它就只能表現(xiàn)一只貓而已。如果這只貓在風(fēng)和日麗的午后，懶洋洋的趴在窗臺上，時不時的叫出聲來，再配上輕柔的音樂，很容易給觀眾帶來一種自由，慵懶的心理感受。這種藝術(shù)的含義正是通過試聽語言來賦予的。單憑一個抽象的事物無法來體現(xiàn)作者想表達(dá)的情感，通過視聽語言的藝術(shù)性，就可以為這些抽象的事物形象賦予豐富的藝術(shù)象征和內(nèi)涵，也更容易讓觀者理解作者的思想感情。定格動畫試聽語言通過背景環(huán)境來表達(dá)事物的心情，通過音樂和語言來營造氛圍，從而為事物賦予它獨一無二的藝術(shù)特性。

4 結(jié)論

不管是什么形式的定格動畫，都會通過角色設(shè)定與視聽語言來表現(xiàn)作者的情感與感悟，現(xiàn)在動畫師利用現(xiàn)代的軟件來制作各種帶有自己風(fēng)格的影片，我們更應(yīng)該不斷的推陳出新，思考如何用新的材料，新的題材，新的表現(xiàn)手法來表達(dá)出定格動畫的藝術(shù)特性，帶給人們更加美妙的視覺感受。

致謝

我要感謝沈陽工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院的所有老師，你們無私的奉獻(xiàn)精神和愛崗敬業(yè)的治學(xué)態(tài)度，使我不僅在學(xué)業(yè)上有很大的進(jìn)步，更是教會了我如何應(yīng)用于現(xiàn)實問題的分析與解決，繼而提高自己的各項水平。尤其感謝姜麗麗老師在我做畢業(yè)設(shè)計和寫論文的過程中給我的指導(dǎo)與無私的幫助，在此衷心的感謝！

[1]陳海路·《動畫角色設(shè)計》·第一版·上海人民美術(shù)出版社·2011

張迪，1994—，女，漢族，遼寧省朝陽市，本科，沈陽工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院。

姜麗麗（通訊作者），女，沈陽工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院，職務(wù)：教師，職稱：講師，專業(yè)：攝影。