張文婧

【摘 要】近年來，隨著經(jīng)濟(jì)文化的深入發(fā)展，校園青春劇作為一種相對(duì)獨(dú)立電影類型或者題材在廣大校園中迅速席卷而來，在眾多的校園學(xué)生中開始大放異彩，受到了深入的歡迎和認(rèn)可，并贏得了大批忠實(shí)的粉絲。成長(zhǎng)與青春相伴，是校園青春劇的一條主線。校園青春劇以學(xué)生的喜怒哀樂和豐富情感的變化作為切入點(diǎn)，很好的表現(xiàn)了學(xué)生不同成長(zhǎng)階段的人生需求，從成長(zhǎng)主題切入、從成長(zhǎng)之叛逆、成長(zhǎng)之磨難、成長(zhǎng)之蛻變?nèi)齻€(gè)方面對(duì)成長(zhǎng)主題進(jìn)行了解讀。

【關(guān)鍵詞】校園青春劇；表現(xiàn)；成長(zhǎng)主題

2010年以來，中國(guó)影視業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，校園青春劇作為一種特殊的劇作題材開始大量涌入校園，取得了非常不錯(cuò)的收視率，贏得了大批觀眾的喜愛，校園青春劇屬于青年電影的一個(gè)重要組成部分，把豐富多彩的校園生活作為敘事的主線，以在校的學(xué)生作為表達(dá)的主題，通過多種方式來展現(xiàn)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)生活與情感波動(dòng)等，以喜聞樂見的方式表達(dá)了學(xué)生在青春期的迷茫與困惑、追尋與回歸，在電影史上留下了單屬于青春的烙印。

一、成長(zhǎng)之叛逆

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期，青春期是一個(gè)人由青澀走向成熟的過程，這些年輕人的自我意識(shí)會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)身邊的條條框框都一心想要擺脫掉，渴望自由與無拘無束，以此來證明自己的存在或與眾不同，于是乎“叛逆”就成了這些年輕人主要的宣泄渠道，叛逆意味著青年意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的覺醒，也是他們逐漸成長(zhǎng)成熟的重要表現(xiàn)，在當(dāng)下時(shí)興的校園青春劇中，對(duì)叛逆的大寫特寫也是表現(xiàn)成長(zhǎng)的重要元素。

首先，成長(zhǎng)中的叛逆表現(xiàn)為年青一代特別渴望自己受到別人的關(guān)注，個(gè)人意識(shí)也更加的突出，而叛逆就是年輕人表現(xiàn)自己與眾不同或者個(gè)人價(jià)值所在的重要方式，無論是初中生還是大學(xué)生，他們對(duì)社會(huì)原有的風(fēng)俗習(xí)慣、規(guī)章制度等都有自己不同的看法或者理解，這是青年自我意識(shí)覺醒的一個(gè)重要標(biāo)志。青年自我意識(shí)的覺醒還有一個(gè)重要方面，即開始對(duì)異性進(jìn)行關(guān)注，大多數(shù)的男女青年開始注重自己的打扮、談吐，希望能給自己心儀的年輕異性一個(gè)非常好的印象，這是他們反抗傳統(tǒng)制度的一種重要體現(xiàn)。因此，在許多校園青春劇中，都會(huì)有很多筆墨來描寫男女主人公之間懵懂的愛情，往往這也是最吸引觀眾的地方，這種懵懂是每個(gè)成長(zhǎng)的人都會(huì)經(jīng)歷的，其中的奧妙只有過來人才能體會(huì)，這也很容易喚起對(duì)過去那段集體記憶的回憶。

例如，2005年上映的《十八歲的天空》，劇中是以高中為背景，刻畫了一批青春靚麗的年輕高中生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，發(fā)生的一些感情表達(dá)或內(nèi)心體驗(yàn)，其中，有多個(gè)男學(xué)生對(duì)他們班的女同學(xué)有好感，無論是在班級(jí)集體上體育課還是在回家的路上，這些男同學(xué)都是有意識(shí)的對(duì)這些女同學(xué)進(jìn)行保護(hù)，不允許其他的男同學(xué)對(duì)他們靠近，很多男同學(xué)在上課的時(shí)候，有意的與老師進(jìn)行作對(duì)，或者調(diào)皮搗蛋，下意識(shí)里都是想引起別人的注意，尤其是異性的關(guān)注，這其實(shí)都是成長(zhǎng)過程中的正常叛逆表現(xiàn)，制片導(dǎo)演對(duì)這些鏡頭也進(jìn)行了細(xì)膩的刻畫，用大量的篇幅對(duì)叛逆進(jìn)行了讓人可以接受的表達(dá)，同樣的，這也觸動(dòng)了很多人的內(nèi)心世界。體現(xiàn)成長(zhǎng)叛逆的人物形象在很多校園青春劇中都有不同形式的表達(dá)，可以說，校園青春劇通過講述青少年對(duì)愛情的追尋來展現(xiàn)他們叛逆的個(gè)性特點(diǎn)，彰顯主人公自我意識(shí)的覺醒。其次，成長(zhǎng)中的叛逆表現(xiàn)為對(duì)現(xiàn)有成人世界的反抗，經(jīng)歷青春期的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的壓力、家長(zhǎng)的管教等，很容易產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)，校園青春劇中有大量的鏡頭描寫了這些方面，例如《青春荷爾蒙》中，就主要是講述了男女青年對(duì)夢(mèng)想的追尋，導(dǎo)演在環(huán)環(huán)相扣中，成功的塑造了莫菲菲這一叛逆的人物形象，莫菲菲成長(zhǎng)在單親家庭，父親在外打工，她則敢于反抗父親的管教，父親將她送到一所大學(xué)接受傳統(tǒng)教育，但是出于對(duì)舞蹈的愛好，她硬是把大學(xué)放棄了。這些看似放肆的過程描述，實(shí)則是對(duì)青春叛逆的表達(dá)。

二、成長(zhǎng)之磨難、蛻變

成長(zhǎng)中的磨難首先體現(xiàn)在愛情上，很多校園青春劇有這樣的鏡頭描寫，2014年上映的電影《同桌的你》，講述周小梔和林一之間的愛情故事，這兩人都初中的時(shí)候就開始相戀，從初中、高中一直到大學(xué)，他們之間有過不同觀念、不同理解時(shí)的爭(zhēng)吵，也有過都考取了好成績(jī)時(shí)的高興，在十幾年的時(shí)間里，他們分分合合，然而，他們對(duì)感情有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)愛也有了超脫世俗的理解，使得他們的愛情也更加的深厚。但是，在社會(huì)洪流的沖擊下，他們的感情固然真摯，但是，還是沒有擺脫分手的命運(yùn)，讓觀眾看來真是惋惜一片，當(dāng)然，也觸動(dòng)了很多有相同感情經(jīng)歷的觀眾的內(nèi)心世界。

《藍(lán)色大門》、《致我們失去的青春》、《不能說的秘密》等都是近年來上映的校園青春劇，受到了年輕一代的追捧，更給觀眾留下了深刻的印象。每個(gè)人都得經(jīng)歷磨難，之后才能逐漸成長(zhǎng)起來。曾經(jīng)紅火一時(shí)的《蝸居》，劇中刻畫了海萍這個(gè)人物形象，海萍一大學(xué)畢業(yè)就和對(duì)象蘇醇在外租房住，房子非常簡(jiǎn)陋，海萍有著自己的人生計(jì)劃，曾經(jīng)找過無數(shù)的工作，每天早起趕公交車，舍不得一分錢打車，吃飯的時(shí)候也不舍得下一次館子，由于一開始工資不夠花，她還干著很多份兼職，其中有過失敗，有過挫折，更想放棄過，但是，她堅(jiān)持了下來，最終在那個(gè)城市站住了腳，這部青春劇如同校園青春劇一樣，是對(duì)一個(gè)有夢(mèng)想的年輕人的成功苗木，也激勵(lì)著無數(shù)的年輕人不停的奮斗著?！度歉呖肌酚么罅康钠涗浉咧猩敝氐膶W(xué)習(xí)生活，朦朧的愛情，家長(zhǎng)的期待，老師的教導(dǎo)，電影將各種關(guān)系融合在一起，具有感動(dòng)人心的巨大力量，同樣以高考為題材的《青春派》，則講述了主人公高考失利后復(fù)讀，展現(xiàn)他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，主人公經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，最終內(nèi)心變得強(qiáng)大，一系列突發(fā)事件也使得這個(gè)孩子變得更加懂事，更有擔(dān)當(dāng)。

三、結(jié)束語

校園青春劇是近年來新興起的特殊題材，它通過特殊的筆觸刻畫了年輕人成長(zhǎng)過程中的各種叛逆、磨難和蛻變，很好的滿足了觀眾的審視需求，也能更好的引發(fā)人們對(duì)集體記憶的感懷。

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