倪錦皓

天空似乎矮了一截，灰蒙蒙的。我的心情如這般天氣一樣——悶熱而焦慮。為了小升初能擁有更多的籌碼被心儀的初中錄取，我用功復(fù)習(xí)，積極備考，可這次奧數(shù)競(jìng)賽卻還是榜上無(wú)名。想到這兒，酸脹澀一齊涌上心頭，我的視野便一片模糊。

我只好躲起來(lái)，找到一棵柳樹(shù)，頂著帽子，沖入柳蔭之中?；叵胪瑢W(xué)鄭宇涵在考試前一晚游戲依然玩得天昏地暗，這次競(jìng)賽卻輕輕松松拿了獎(jiǎng)。我又仿佛望見(jiàn)母親為了能給我輔導(dǎo)難題，熬夜看講稿的辛苦。我知道她仍會(huì)安慰我，但她眼神透露的一絲失望和憂傷，卻怎么也遮掩不了?！皨寢?zhuān)瑢?duì)不起……”悔恨的淚水不爭(zhēng)氣，又一次流了出來(lái)。

柳蔭中風(fēng)兒齊了，先是胡亂地打旋，漸漸地又凌厲起來(lái)，皮鞭般抽打著細(xì)嫩的柳枝，柳枝在風(fēng)中不知所去。

雨傾盆而下，剎那間天昏地暗，豆大的雨點(diǎn)飛在世界的每一處角落，一下就把枝頭僅存的葉子打了下來(lái)。瘦弱的柳枝裂開(kāi)了，那如斷肢似的柳枝在風(fēng)中搖著，如大海的一葉扁舟，任由波濤將其撕成碎片。

第二天，暴雨停了下來(lái)，地面積滿了水和晨光，花壇邊也多了幾分綠，夾雜著又小又嫩的花苞。我經(jīng)過(guò)原來(lái)的那條路，忽然，我看到了那棵柳樹(shù)，那棵柳樹(shù)的枝條已經(jīng)折斷了許多，但在它滿是溝壑的樹(shù)干上也發(fā)起了新芽，我驟然心頭大驚。

挫折，或許也是一種成長(zhǎng)，或者說(shuō)，不經(jīng)歷挫折永遠(yuǎn)不會(huì)得到成功的青睞。

“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒！”失敗了，大不了從頭再來(lái)，勝利的果實(shí)，是靠自己用雙手奮斗出來(lái)的。對(duì)比之后，我總結(jié)了努力方向——提高效率，別人刷牙洗臉十分鐘，我爭(zhēng)取早三五分完成；別人半小時(shí)背完課文，我提前十分鐘做完……我用心養(yǎng)成好習(xí)慣，朝著更高的方向攀登。我相信雨過(guò)天晴會(huì)有彩虹，屬于我的彩虹總會(huì)出現(xiàn)。

后來(lái)，我握著一張滿分試卷又一次經(jīng)過(guò)這棵柳樹(shù)，看著它的新芽已經(jīng)抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，陽(yáng)光下晶瑩舒展。而柳樹(shù)如同一位老者，靜靜地?cái)[動(dòng)著柳枝。

【點(diǎn)評(píng)】

文章最大的亮點(diǎn)是通過(guò)景物描寫(xiě)烘托氛圍，從而將主人公的心情外化。柳樹(shù)貫穿全文，使得文章中心明確，同時(shí)作者還利用典故升華文章主題，加以流暢生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這是一篇難得的佳作。

指導(dǎo)老師：徐 哲endprint