朱凡芊

【摘 要】高中生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的建設(shè)者和接班人，因此在高中教學(xué)工作中需要不斷提升學(xué)生的法律意識(shí)。本文就以此為中心，對(duì)高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)問題進(jìn)行分析論述。

【關(guān)鍵詞】高中生；法律意識(shí)；培養(yǎng)措施

我國作為法治國家，法律意識(shí)對(duì)每一個(gè)公民來講十分重要，尤其對(duì)于高中生，其社會(huì)閱歷少、人生經(jīng)驗(yàn)不足，在遇到問題的時(shí)候很容易走上歪路，因此在學(xué)校教育過程中需要不斷提升高中生的法律意識(shí)。下面本文就對(duì)高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)問題進(jìn)行分析論述。

一、高中生法律意識(shí)培養(yǎng)的重要性

作為法治國家，每個(gè)人都需要具備一定的法律觀念，提升法律意識(shí)，這樣才能夠更好的推動(dòng)法治社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。高中階段是人生中的重要階段，培養(yǎng)高中生的法律意識(shí)，能夠?yàn)槠錁淞⒄_的人生觀和價(jià)值觀，使其在整個(gè)人生道路上能夠做出正確選擇，并能夠更好的規(guī)范自己的行為，成為合格的高中生。

二、高中生法律意識(shí)培養(yǎng)的措施

對(duì)高中生進(jìn)行法律意識(shí)的培養(yǎng)時(shí)，需要發(fā)揮各方力量的作用形成合力，提升高中生的法律意識(shí)。為此，要做好以下幾方面的工作：

第一，將法律意識(shí)滲透到日常教學(xué)工作中。高中的課業(yè)較為緊張，學(xué)生將主要的精力放在學(xué)習(xí)上，往往忽略了自身法律意識(shí)的提升，導(dǎo)致高中生犯罪率逐年提升，為了解決這一問題，在日常教學(xué)活動(dòng)中需要將法律意識(shí)貫穿其中，向?qū)W生灌輸正確的法律教育，這不僅能夠幫助其樹立正確的法制觀念，保證自己的合法權(quán)益不受侵害，同時(shí)也能夠維護(hù)他人的合法權(quán)益。

具體來講，老師在授課時(shí)可以結(jié)合思想品德課程進(jìn)行法律意識(shí)的滲透。高中階段思想品德課程當(dāng)中涉及到大量的法律知識(shí)，在對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行講解的時(shí)候，老師要通過合理的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生更好的理解知識(shí)，提升法律意識(shí)，避免教學(xué)活動(dòng)流于形式。同時(shí)，在其他學(xué)科的教學(xué)中老師也需要有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展，幫助其樹立正確的法律意識(shí)。

除此之外，將德育教育和法制教育相結(jié)合，也能夠有效的提升高中生的法律意識(shí)。德育教育和法律意識(shí)的培養(yǎng)二者之間有著密切的聯(lián)系，在德育教育活動(dòng)中，法律意識(shí)的培養(yǎng)是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，既能夠提升學(xué)生的法律意識(shí)，也能夠提升其道德修養(yǎng)水平。在實(shí)際教學(xué)中，可以選擇形式多樣的活動(dòng)手段讓學(xué)生更容易接受。如開展法律知識(shí)競(jìng)賽、法律知識(shí)演講等，通過這些方式能夠?qū)W(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)起到推動(dòng)作用。

在進(jìn)行法制教育的過程中，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，這樣能夠達(dá)到事半功倍的效果。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，法制教育活動(dòng)可以利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)開展教學(xué)活動(dòng)，如老師可以在課堂給學(xué)生播放法律宣傳小短片，讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)進(jìn)行分析，以此加深對(duì)各種法律條款的認(rèn)知，提升法律知識(shí)水平，增強(qiáng)法律意識(shí)。法律知識(shí)較為枯燥，借助多媒體技術(shù)，能夠讓法律知識(shí)更加形象直觀，不僅提升了課程教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)于提升學(xué)生的法律意識(shí)也有很大的幫助。

第二，創(chuàng)建法制校園，營造良好的法治氛圍。高中生課業(yè)緊張，其發(fā)部分的時(shí)間都是在學(xué)校里面度過，因此要提升其法律意識(shí)，需要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。為此，要?jiǎng)?chuàng)建法制校園，學(xué)校要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，當(dāng)遇到問題時(shí)要依據(jù)制度解決，凸顯規(guī)章制度的強(qiáng)制性和約束性，對(duì)學(xué)生起到威懾作用，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)可以按照規(guī)章制度進(jìn)行處理，這樣既能夠給犯錯(cuò)誤的學(xué)生以警醒，又能夠維護(hù)其他學(xué)生的合法權(quán)益，為學(xué)生營造良好的校園法律氛圍。同時(shí)，學(xué)校要完善法律機(jī)制，學(xué)生擁有申訴的權(quán)利，讓學(xué)生有法可依。

創(chuàng)建校園法治文化，并開展相應(yīng)的法制活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)也有著重要的作用。為此，可以開展第二課堂，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，進(jìn)行校園法制文化建設(shè)，并通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，提升其法律意識(shí)?？梢宰叱稣n堂走進(jìn)法院，通過親身感受和實(shí)際的案例讓學(xué)生體會(huì)到法律的魅力，這樣比課堂聽講更有效果；或組織模擬法庭，學(xué)生可以通過角色扮演的方式，體會(huì)訴訟程序，提升自身守法的自覺性。除此之外，可以邀請(qǐng)專業(yè)的人員到學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生感受法律的權(quán)威，并深刻理解各種法律知識(shí)，提升法律意識(shí)。

在這個(gè)過程中，老師要注重學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的運(yùn)用，這是提升其法律意識(shí)的一個(gè)重要途徑。老師要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)，使自己成為遵紀(jì)守法的好公民，同時(shí)也能夠幫助身邊人懂法，通過點(diǎn)滴的積累，學(xué)生法律意識(shí)自然會(huì)得到提升。

第三，發(fā)揮家庭教育的重要作用。要想提升高中生的法律意識(shí)，單純依靠學(xué)校的教育是不夠的，家庭需要發(fā)揮其強(qiáng)大的作用，幫助學(xué)生樹立起正確的法律意識(shí)。

校園教育中老師不可能對(duì)所有學(xué)生存在的問題進(jìn)行全面解答，這會(huì)使得學(xué)生在一些法律知識(shí)方面存在困惑，而這些問題的存在將會(huì)影響學(xué)生法律意識(shí)的提升，這時(shí)作為家庭，就需要對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行解決，依托家庭教育彌補(bǔ)學(xué)校教育缺失。一些家長對(duì)于法律知識(shí)比較熟悉，所以家長能夠?qū)⒆约旱姆芍R(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，增強(qiáng)其法律意識(shí)。

三、結(jié)語

從總體上來看當(dāng)代高中生法律意識(shí)的基本狀況達(dá)到了較好的效果，但依舊存在著一定問題，要不斷的采取有效措施提升其法律意識(shí)，并開展多樣化的培養(yǎng)活動(dòng)，希望通過各種途徑的培養(yǎng)能夠增強(qiáng)高中生的法律意識(shí)。

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