李云

“雪花飄啊飄，我的心在跳，哎呀呀，冬天已來到……”小獼猴皮皮望著飄落的雪花又蹦又跳地唱著。

突然，皮皮一下子撞（zhuàng）到了什么人。他定睛一看，原來是山羊老師，忙低頭說對不起。

“哈哈，皮皮，是不是被這漫天的小精靈迷住了？”山羊老師笑呵呵地問。

“迷住了，迷住了，我都想化作一朵雪花了！”皮皮說著，蹦跳著轉(zhuǎn)了一圈。

“如果讓你寫寫這飄落著的雪花，你會怎樣寫？”

面對這個(gè)寫作內(nèi)容，皮皮想了好一會兒，說：“雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，把大地打扮得更美了?！闭f完，他看著山羊老師，靜靜等待著點(diǎn)評。

“‘紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，你寫出了雪花飄落的狀態(tài)，但別人讀了不能充分感受到雪花飄落的美；‘把大地打扮得更美了，這是寫雪花飄落的結(jié)果的。是的，這樣寫沒錯(cuò)，是雪花把大地打扮得更美了，可這樣寫感覺太直白，讀起來沒有味道?！?/p>

“那該怎樣寫？”皮皮滿懷期待地看著山羊老師。

“雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無瑕（xiá），像天上的仙女撒（sǎ）下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私地把大地裝扮成了童話中的白色王國。”

“我聽出來了，您運(yùn)用了比喻，形象地描繪出雪花的美麗形態(tài)；您還用‘無私一詞來形容雪花，把雪擬人化了。您這樣寫，讀起來好美、好有味道。我知道該怎么寫了?！?/p>

“那就快回家寫吧。再不走，我們都要變成雪人啦！”山羊老師輕輕拂去飄落在皮皮頭上的雪。

兩個(gè)身影很快消失在街頭。

練一練：

請你運(yùn)用比喻、擬人的手法寫寫飄落著的雪花。endprint