文/韓景霞,河南省太康縣文化廣播新聞出版局

淺淡廣播音樂(lè)節(jié)目創(chuàng)新的重要性

文/韓景霞,河南省太康縣文化廣播新聞出版局

廣播音樂(lè)節(jié)目要持續(xù)發(fā)展，就需要在節(jié)目定位、編輯、思路方面大的創(chuàng)新要做到節(jié)目定位創(chuàng)新，節(jié)目編輯創(chuàng)新，語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新。

音樂(lè)；定位；編輯；語(yǔ)言藝術(shù)；創(chuàng)新

廣播音樂(lè)節(jié)目，在所有類(lèi)型的廣播節(jié)目中占據(jù)著非常主要的位置。當(dāng)今，在傳媒多元化的社會(huì)中，廣播音樂(lè)節(jié)目要持續(xù)發(fā)展，就需要在節(jié)目定位、編輯思路方面大膽創(chuàng)新。

1 節(jié)目定位的創(chuàng)新

傳統(tǒng)的廣播節(jié)目，往往是以主持人的個(gè)人風(fēng)格占據(jù)主導(dǎo)，而在媒體分眾傳播效應(yīng)日趨被聽(tīng)眾接受的今天，僅僅立足主持人的個(gè)人喜好，或者有限的聽(tīng)眾熱線、短信反饋，是不夠的。廣播音樂(lè)節(jié)目更需要的，是在編輯節(jié)目之前，對(duì)于受眾有一個(gè)全方位的調(diào)查和了解。

1.1 準(zhǔn)確定位聽(tīng)眾群。相關(guān)研究表明，在各種音樂(lè)類(lèi)型中。古典音樂(lè)的受聽(tīng)眾人數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，但比較固定受教育的程度和收入程度比較高。流行音樂(lè)受眾面十分寬泛，但具體的人群難以準(zhǔn)確界定。在流行音樂(lè)節(jié)目中，歐美音樂(lè)節(jié)目則是較為特殊的一種。這部分聽(tīng)眾人數(shù)并不太多，但普遍年紀(jì)較輕，外語(yǔ)水平高，包括學(xué)生和白領(lǐng)階層。廣播音樂(lè)節(jié)目在編排前，要針對(duì)自己希望吸引的受眾群體，進(jìn)行樂(lè)曲的選擇，樹(shù)立節(jié)目的特色和個(gè)性，才能避免同質(zhì)化，吸引到目標(biāo)群體。

1.2 了解目標(biāo)聽(tīng)眾群的收聽(tīng)時(shí)間和習(xí)慣。廣播是一種很特殊的媒體，根據(jù)時(shí)間軸來(lái)進(jìn)行節(jié)目編排，是由廣播媒體的特性所決定。根據(jù)目前的調(diào)查，廣播收聽(tīng)人群多數(shù)是開(kāi)車(chē)的人士，其次是學(xué)生、老年人。這三種不同的人群根據(jù)自身的作息規(guī)律，他們收聽(tīng)節(jié)目的時(shí)間也是不同的。一般來(lái)說(shuō)，上下班的高峰時(shí)間，被所有的廣播電臺(tái)認(rèn)為是黃金時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間收聽(tīng)節(jié)目的多數(shù)是上下班路上的人群。清晨，則是老年群體比較喜歡的收聽(tīng)時(shí)間，夜晚，則包括學(xué)生在內(nèi)的年輕人收聽(tīng)較多。聽(tīng)眾的特點(diǎn)決定了廣播音樂(lè)節(jié)目在編輯時(shí)，要針對(duì)自己所在的時(shí)段，收聽(tīng)節(jié)目的人群的特點(diǎn)，做好編排，做到有的放矢。

2 廣播節(jié)目編輯的創(chuàng)新

音樂(lè)節(jié)目?jī)?nèi)容、形式和手段的創(chuàng)新從內(nèi)容上來(lái)講，就是要挖掘新題材，選擇新的編輯形式，用多種載體表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵；在手段上，要利用新的技術(shù)，使廣播節(jié)目形式發(fā)生新變化，使受眾更加方便地收聽(tīng)廣播節(jié)目。我們更應(yīng)該把音樂(lè)看成是人們生活的一部分。將音樂(lè)和人們的生活較好地結(jié)合起來(lái)，是我們思考的課題。一般的音樂(lè)節(jié)目，往往局限于一段介紹性的語(yǔ)言，一段示范式的音樂(lè)，不能給人留下深刻的印象。

以此為延伸，一檔叫做《我的音樂(lè)日記》的音樂(lè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目同樣以我們周?chē)切┯泄适碌钠胀ㄈ藶橹鹘?，?qǐng)他們自己講述自己的經(jīng)歷，配合不同的經(jīng)歷，篩選歌曲穿插其中。主持人的語(yǔ)言?xún)H僅用于在必要的時(shí)候交代起承轉(zhuǎn)合。這一節(jié)目同樣受到好評(píng)。主持人的作用，是在編輯思路上。如何從大量的采訪中，提出中心，讓情節(jié)有機(jī)延展，并在合適的時(shí)候加入恰到好處的音樂(lè)，這些對(duì)于編輯思路都是考驗(yàn)。成功運(yùn)作的結(jié)果，就是讓節(jié)目多線并進(jìn)：故事、音樂(lè)、采訪、背景聲……這些元素會(huì)讓節(jié)目得到極大豐富，是名副其實(shí)的“聲音版的紀(jì)錄片”。

流行音樂(lè)節(jié)目，“混搭”產(chǎn)生別樣精彩。流行音樂(lè)節(jié)目編輯，在各個(gè)廣播電臺(tái)看似最平常，其實(shí)也是很考驗(yàn)功力的。在美國(guó)，音樂(lè)電臺(tái)分類(lèi)明確，有專(zhuān)門(mén)的爵士樂(lè)電臺(tái)、流行音樂(lè)電臺(tái)等。但在國(guó)內(nèi)，由于受眾對(duì)音樂(lè)的了解和喜好，類(lèi)別還不是這么明顯，完全以音樂(lè)類(lèi)別來(lái)分來(lái)難免遭遇“水土不服”。縱然是在流行音樂(lè)這個(gè)范圍之內(nèi)，也不宜太多強(qiáng)調(diào)“港臺(tái)音樂(lè)”、“內(nèi)地音樂(lè)”或者“歐美音樂(lè)”，這種分類(lèi)法，會(huì)把相當(dāng)一部分聽(tīng)眾拒之門(mén)外。筆者以為，流行音樂(lè)節(jié)目“混搭”其實(shí)是一種很好的出新的方式。

古典音樂(lè)節(jié)目，把大師請(qǐng)下神壇。古典音樂(lè)節(jié)目，在各個(gè)廣播電臺(tái)，都是難度最大的一種節(jié)目。古典音樂(lè)的受眾群體有限，而且人門(mén)門(mén)檻高，如何發(fā)掘更多節(jié)目資源，通過(guò)編輯，讓更多人接受，就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。把古典音樂(lè)節(jié)目通俗化，把大師請(qǐng)下神壇，讓他們以普通人的形象出現(xiàn)在聽(tīng)眾心中，不失為一個(gè)好辦法。深圳電臺(tái)有一檔特殊的古典音樂(lè)節(jié)目叫做《傻瓜古典》。顧名思義，即使沒(méi)有古典音樂(lè)基礎(chǔ)的聽(tīng)眾也能聽(tīng)明白。在這檔節(jié)目中，編輯者多以著名作曲家、演奏家的生平故事作為貫穿整個(gè)節(jié)目的軸線，將他們?cè)诓煌瑫r(shí)期創(chuàng)作的樂(lè)曲有機(jī)融合其中。節(jié)目中不乏大師的逸聞趣事和語(yǔ)言生動(dòng)的欣賞提示。在這樣的編輯思路下，古典音樂(lè)迷可以欣賞到大量音樂(lè)，而入門(mén)的聽(tīng)眾可以了解到更多古典音樂(lè)知識(shí)，在理解的前提下去欣賞，古典音樂(lè)節(jié)目也就變得容易接受了。

3 主持人的語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新

在廣播電臺(tái)，主持人往往身兼數(shù)職，工作范圍包括節(jié)目的編輯、采訪、主持等等。其中，在直播時(shí)，用語(yǔ)言來(lái)有效反映編輯思路是十分重要的。傳統(tǒng)的音樂(lè)節(jié)目主持人，在主持中的語(yǔ)言可以分為兩大類(lèi)：知識(shí)型、煽情型。知識(shí)型的語(yǔ)言，包括對(duì)所選擇音樂(lè)的背景介紹、專(zhuān)輯介紹；煽情型包括刻意營(yíng)造氛圍，以詩(shī)化語(yǔ)言引導(dǎo)聽(tīng)眾。這兩種方式已經(jīng)沿用多年，事實(shí)證明，也取得了很好的效果，但是希望音樂(lè)節(jié)目長(zhǎng)足發(fā)展，還需要在主持語(yǔ)言方面不懈創(chuàng)新可嘗試從以下幾方面做探索：

3.1 與聽(tīng)眾平視。傳統(tǒng)的主持人往往在節(jié)目中扮演教導(dǎo)者或者知識(shí)傳播者的角色，但在當(dāng)今的媒體發(fā)展趨勢(shì)中，與受眾“平視”，越來(lái)越受到重視。尤其廣播媒體，作為伴隨性媒體。更需要“平視”聽(tīng)眾的語(yǔ)言表達(dá)方式。簡(jiǎn)言之，在節(jié)目中改“引導(dǎo)”為“分享”。廣播音樂(lè)節(jié)目主持人在節(jié)目中和聽(tīng)眾分享自己喜愛(ài)的音樂(lè)，以平等的方式來(lái)交流，這種主持風(fēng)格，尤其受到年輕聽(tīng)眾的認(rèn)可。

3.2 做有故事的音樂(lè)節(jié)目。相比于傳統(tǒng)音樂(lè)節(jié)目中，單純播放歌曲而言，目前，有“故事”的音樂(lè)節(jié)目更加受到聽(tīng)眾的喜愛(ài)?！皊tor y types”，這個(gè)概念從新聞延伸到音樂(lè)?？梢允且魳?lè)的創(chuàng)作者、演唱者、傳播者的人生經(jīng)歷，可以是喜愛(ài)音樂(lè)的人的個(gè)人經(jīng)歷，也可以是主持人本人經(jīng)歷過(guò)的故事。和聽(tīng)眾分享精彩的故事，把音樂(lè)融入其中，這樣的主持人所做的音樂(lè)節(jié)目。擁有更大的張力。

廣播作為傳統(tǒng)的媒體，伴隨性的特點(diǎn)，決定了它不易被取代，而音樂(lè)節(jié)目，是最適宜伴隨性媒體的節(jié)目形式之一。廣播音樂(lè)節(jié)目要走向更廣闊的發(fā)展道路，創(chuàng)新，是決定性的因素。