丁淑茜+姜杰

摘 要：近年來，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷上升，導(dǎo)致了很多應(yīng)屆生在就業(yè)問題上出現(xiàn)了困難，現(xiàn)階段可以發(fā)現(xiàn)越來越多大學(xué)生加入了創(chuàng)業(yè)隊伍，并且這樣的渠道也成為了時下解決大學(xué)生就業(yè)問題的關(guān)鍵手段之一。此外，隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及各級政府都對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題保持了高度的重視。文章從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、多樣化的創(chuàng)業(yè)模式等方面入手，深入分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景，提出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的機遇和可行性，為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供理論研究基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)；可行性；

中共十七大明確針對這樣的問題提出了相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)，并且強調(diào)在創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中“自主創(chuàng)新”這樣的理念，進(jìn)一步推動了創(chuàng)業(yè)群體，由于群體的加入，也讓我國的經(jīng)濟再次充滿新的活力，促進(jìn)國家經(jīng)濟發(fā)展。此外，有關(guān)部門還下達(dá)了關(guān)于《畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，在接下來的文章里簡稱通知。在此《通知》中，國家領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門明確要求針對創(chuàng)業(yè)體系的建設(shè)以及大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題作出相應(yīng)指導(dǎo)，希望可以進(jìn)一步提升大學(xué)生的就業(yè)率。此外，在2015年的時候，國務(wù)院還發(fā)布了《新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見》，兩次文件的發(fā)達(dá)，主要是針對時下創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)問題進(jìn)行了細(xì)化討論，并且指出問題的同時明確了方向。

現(xiàn)階段，國家有關(guān)部門支持老百姓創(chuàng)業(yè)，并且也希望可以進(jìn)一步提升就業(yè)率，提倡大力培養(yǎng)更多新引擎，并且加快實施就業(yè)政策，力爭能夠?qū)⒕蜆I(yè)以及創(chuàng)業(yè)方面兼并結(jié)合起來，用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，改善就業(yè)率低下的局面。近年來，大學(xué)生作為最具有潛力和創(chuàng)新資本的群體之一，在如今這個時代當(dāng)中，加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究，并且深入探索創(chuàng)業(yè)可行性以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)背景，更能進(jìn)一步幫助創(chuàng)業(yè)群體塑造一個積極自信的狀態(tài)和正確經(jīng)營的理念，從而可以擴展新產(chǎn)業(yè)的衍生。

1 .創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策體系日益完善

如今，國家想要更好強化大學(xué)生群體的創(chuàng)新開拓新產(chǎn)業(yè)教育，結(jié)合了相關(guān)部門、各級教育單位，共同都采取了相應(yīng)措施，為的就是進(jìn)一步推動大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面的動力，給于更正確的指導(dǎo)。

《通知》中明確指出了一系列要點，現(xiàn)各大高效將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為推進(jìn)高等教育綜合改革的主要重點之一，將“自助創(chuàng)新”這樣的創(chuàng)業(yè)理念貫穿于大學(xué)人才教育培養(yǎng)過程當(dāng)中，并且要求各大高效針對這樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題，設(shè)置專門的課程，納入到了學(xué)分當(dāng)中進(jìn)行管理。此外，在時間過程當(dāng)中，《通知》中里面還針對了人才培養(yǎng)過程內(nèi)，實踐與理論必須相互結(jié)合，同步進(jìn)行，阻止高校學(xué)生參加不同的新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽以及模擬實踐活動，力求讓學(xué)生們擁有更多的創(chuàng)業(yè)意識，具備前衛(wèi)的新產(chǎn)業(yè)思維，創(chuàng)業(yè)能力可以綜合得到提升。各大高校還針對性的聘請了一些知名企業(yè)、投資人以及企業(yè)管理者等為課程擔(dān)任兼職導(dǎo)師，并且在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論以及實踐過程當(dāng)中遇到的各類問題，采取了一對一的指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解更多關(guān)于創(chuàng)業(yè)當(dāng)中的難題應(yīng)該如何有效解決。

國家教育部門在2013年的時候，就已經(jīng)規(guī)定本科生在大學(xué)期間應(yīng)開設(shè)《創(chuàng)業(yè)實務(wù)》或是《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》這兩門課程。關(guān)于現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的實施和頒布，說明了我國已經(jīng)開始意識到了現(xiàn)在大學(xué)生群體在創(chuàng)業(yè)上的可行性以及必要性，并且目前很多高校也紛紛在創(chuàng)業(yè)問題上進(jìn)一步采取了指導(dǎo)和培訓(xùn)課程，加大了教育經(jīng)費的支出，建立了完善的教育體系以及課程設(shè)置，讓更多的大學(xué)生群體為日后創(chuàng)業(yè)打下了良好的理論基礎(chǔ)。

2. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策的大力支持

如今，當(dāng)?shù)卣约皣矣嘘P(guān)單位作為宏觀政策的制定者以及指導(dǎo)者，對我國造成的影響非常大，站在長遠(yuǎn)角度發(fā)展角度來看，必須要加強對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的制定和頒布。近年來，各級領(lǐng)導(dǎo)以及政府都相當(dāng)重視當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題，并且針對性的采取了一些優(yōu)惠政策，提升該類群體對創(chuàng)業(yè)的積極性，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程內(nèi)也起到了很好的推動和幫助作用。

2013年起，國家就已經(jīng)針對了高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)采取了相應(yīng)的指導(dǎo)，在各級政府以及機關(guān)部門，也相應(yīng)的放寬了市場準(zhǔn)入條件，銀行還提供了資金扶持政策，有關(guān)部門在稅費方面也實行了減免優(yōu)惠政策以及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等。十八屆三中全會明確指出要完善創(chuàng)業(yè)責(zé)任制度以及健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系等方面，進(jìn)一步設(shè)立和整合各級創(chuàng)業(yè)基金以及服務(wù)要求，從而幫助就業(yè)優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略地位得到了有效提升。在2014年階段，政府開始推動國家所提倡的創(chuàng)業(yè)支持計劃，在2015年的時候，《通知》中強化了在資金方面的支持力度，并且通過多方面渠道籌集資金，廣泛吸引了更多的金融機構(gòu)以及企業(yè)機構(gòu)、事業(yè)單位、社會阻止等群體，對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給于更多的資金支持。此外，還建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，并推動了創(chuàng)業(yè)園、孵化園以及創(chuàng)業(yè)實習(xí)實踐基地的發(fā)展，完善整體體系的建設(shè)，在整個過程當(dāng)中，各類高科技實驗室以及教學(xué)儀器設(shè)備都會向大學(xué)生開放。

在新一輪的創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃實施期間，各個方面得到很好的布局，細(xì)節(jié)上也得到了落實，如今工商等級、稅收減免、融資渠道等方面也有了更好的選擇，根據(jù)現(xiàn)在科技時代的發(fā)展，鼓勵且支持開設(shè)網(wǎng)店、打造專屬平臺等多種前衛(wèi)創(chuàng)業(yè)形態(tài)。不斷完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)功能，提供了多元化的功能服務(wù)，給于每位想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生群體更多支持，在項目對接以及政策解讀上都能有著詳細(xì)了解，讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期間擁有了更多外力支持和幫助。此外，相應(yīng)文件還指出了高校必須在學(xué)制上采取彈性制度建立，允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，《意見》當(dāng)中還指出了要推進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問題，有效提升就業(yè)率等。從現(xiàn)有市場當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，如今小微型企業(yè)在招聘人員上，如果有應(yīng)屆畢業(yè)生的前提之下，可以享受國家給于的1年社會補貼，政策實施后，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率問題得到了有效改善。

2015年，國家國務(wù)院為了更好的管理好我國的政府事務(wù)，根據(jù)時下趨勢以及經(jīng)濟發(fā)展作為前提發(fā)出了一系列通知，并且高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)方面得到了更多的支持，從貸款以及職業(yè)培訓(xùn)等都有了完善的措施應(yīng)對，幫助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段具備了更多堅實基礎(chǔ)。由此一來，國家所頒布的文件以及實行的優(yōu)惠政策，還有當(dāng)?shù)卣?、有關(guān)部門給于的指導(dǎo)和支持，都大幅度提升了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性，同時也使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可行性上得到了保障，大學(xué)生作為新的時代力量充滿著朝氣，在未來發(fā)展的過程中，將會發(fā)揮更重要的作用。

作者簡介：

丁淑茜（1987.01.22）畢業(yè)學(xué)校：濟寧醫(yī)學(xué)院 籍貫：山東省濟南市endprint