陸波岸

茶筒是山里人的稱呼，山外人叫熱水瓶。我常常把茶筒和我的老師聯(lián)系在一起：每當(dāng)想起老師的時(shí)候，我會(huì)自然而然地想起那個(gè)茶筒；每當(dāng)見到茶筒的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地想起我的老師——樊鐵毅。她在那最美麗的花樣年華，用一個(gè)茶筒溫暖了我貧寒的青春年少，溫暖我的夢想旅途，溫暖我的今生今世。

那個(gè)正值大山收獲的季節(jié)，我背著行囊挑著鋪蓋帶著夢想，翻山過坳步行3個(gè)多小時(shí)的山路，再乘坐三輪車在煙塵滾滾的山嶺間“嘟嘟嘟”狂奔10公里，在刁江邊安放自己初中生活的苦樂年華。

在這里，我遇到了樊老師。她是我初中的第一任班主任，我們這個(gè)班級(jí)是她走上講臺(tái)執(zhí)教所帶的第一個(gè)班級(jí)。剛剛走出大學(xué)校園的樊老師，居住在一間簡陋的泥土墻木瓦房里，那間不足50平方米的陋室，裝著臥室、辦公室、廚房和餐廳，還有她教書育人的理想與信念。

開學(xué)不久，我病了，全身無力，茶飯不思，只好請(qǐng)假拖著病懨懨的身體，到街上一家私人診所看醫(yī)生。我怯生生地走進(jìn)診所，那位面向大門坐在就診臺(tái)后面的醫(yī)生，讓我坐在一張獨(dú)凳上，取出聽筒在我瘦骨嶙峋的前胸和后背輪番聽了一遍，讓我張開嘴巴伸出舌頭看看，翻開我的眼皮左瞧瞧右瞧瞧，給我號(hào)了號(hào)脈，然后說，“肝炎，你得的是肝炎?！?/p>

這個(gè)診斷結(jié)果把我給嚇壞了。在山里人的心里，肝炎就是肝病，而肝病往往都是死人的。這位見慣生死的醫(yī)生無暇顧及我的反應(yīng)和表情，他一邊忙著收拾聽診器一邊頭都不抬地對(duì)我說，“你身上帶多少錢？這必須吃藥，還要打吊針，起碼要一個(gè)療程?！?/p>

那時(shí)候，我們初中都是自己從家里帶米帶菜到學(xué)校蒸飯吃，就是很多年以后有媒體所報(bào)道的“黃豆蒸飯”，家里給我每個(gè)月的早餐費(fèi)和零花錢只有9塊，最多也就是11塊，看病費(fèi)用基本上沒在預(yù)算之列。

所以，最壞的消息不是得病了，而是得了病卻沒有錢醫(yī)治。我從褲袋里掏出5塊錢告訴眼前這位醫(yī)生，“我身上就這點(diǎn)錢?！彼D(zhuǎn)身抬眼看了看我說，“那打不了針，我先給你開藥吧?！比缓?，他“精準(zhǔn)”地給我開了5塊錢的藥。

心被疾病掏空了，口袋也被疾病掏空了，我整個(gè)人失魂落魄地回到學(xué)校，坐在課堂上心神不寧地聽課。課后，樊老師叫我到教室外面，摸摸我的頭關(guān)心地問我身體怎么樣，拿藥了沒有。

午飯時(shí)，樊老師提著一個(gè)裝滿了熱開水的茶筒到宿舍來看我，讓我把這個(gè)茶筒放在宿舍里，要我多喝熱開水。此后，她每天都將一個(gè)裝滿熱開水的茶筒提到我的宿舍來，換走前一天提來的茶筒，直到我把那個(gè)療程的藥吃完。

今天，在很多人看來根本不值得一提的茶筒，在我初中求學(xué)的時(shí)候簡直是個(gè)奢侈品。我們每天喝的開水，就是中餐和晚餐到飯?zhí)萌　包S豆蒸飯”的時(shí)候，順便帶上又是刷牙杯又是喝水杯的口盅，到蒸飯鍋爐接一口盅開水回來，放在自己的床頭飲用。有些同學(xué)自我感覺身體很好又懶得去接開水，口渴了嘴巴直接對(duì)著自來水龍頭一頓“牛飲”，沒有一個(gè)同學(xué)買茶筒。

因此，樊老師每天給我送開水，引來不少同學(xué)“羨慕嫉妒恨”。當(dāng)然，這不是嫉妒一個(gè)美女老師對(duì)我的關(guān)心，而是覺得我是一個(gè)有“背景”的同學(xué)。

有一個(gè)同學(xué)問我說，樊老師是不是我的親戚。我說，不是。但對(duì)方怎么也不相信，“她不是你的親戚，怎么每天都給你送開水？”我說，我生病了，正在吃藥，自己到飯?zhí)媒踊貋淼拈_水沒放多久就冷了，她為了讓我吃藥時(shí)有熱開水，平時(shí)能多喝點(diǎn)熱開水，就給我送來了開水。可是，對(duì)方還是將信將疑的。

沒過多久，我又得了腸胃病，這個(gè)病直到現(xiàn)在都沒有得到根治，時(shí)好時(shí)壞，時(shí)輕時(shí)重。發(fā)病時(shí)，因?yàn)閾?dān)心我自己到私人診所就醫(yī)被人騙，樊老師帶著我到鄉(xiāng)衛(wèi)生院去找我同班一位同學(xué)的母親，讓這個(gè)當(dāng)醫(yī)生的家長給我看病?；貋砗?，她又將那個(gè)茶筒提到我的宿舍來，讓我吃藥時(shí)能有熱開水。

直到今天，我不知道自己那次是不是得了肝炎。但我知道，那個(gè)茶筒里滿裝著的不僅僅是熱開水，還是一名老師對(duì)學(xué)生熱乎乎的無私關(guān)愛之情。她讓我這個(gè)剛剛走出大山求學(xué)孩子，在疾病貧寒交加之中感受到了慈愛與溫暖。

我初中畢業(yè)沒多久，樊老師就調(diào)離了這所學(xué)校。我曾幾次回到學(xué)校打聽她的去處，得到的答復(fù)都是金城江?！敖鸪墙辈皇且粭l江，是我故鄉(xiāng)地級(jí)市所在地。一座城市那么多學(xué)校，不知道她具體在哪所學(xué)校，又沒有聯(lián)系電話和通訊地址，聯(lián)絡(luò)從此隔斷，只有她暖暖的關(guān)愛和那個(gè)暖暖的茶筒，一直溫暖我日夜兼程的征途，溫暖我風(fēng)雨穿行的夢想。

去年初，我通過初中同班同學(xué)微信群，找到大部分失去聯(lián)絡(luò)的同學(xué)，也找到了我們的樊老師。幾個(gè)月后，大家利用暑假組織了一次同學(xué)聚會(huì)，在這次聚會(huì)上，我終于見到了闊別已經(jīng)22個(gè)年頭的樊老師。

沒有想到，22年過去了，她依然記得我們每個(gè)學(xué)生當(dāng)初的模樣，一見面就能叫出大家的名字。在交流時(shí)，樊老師挨著我坐下，拍著我的肩膀說，“你還是當(dāng)年那個(gè)樣子，話不多。不過，你以前瘦瘦小小的，現(xiàn)在長胖了。老師很感謝你為我們班搭建這個(gè)交流平臺(tái)，讓大家又回到了這個(gè)溫暖幸福的大家庭，我作為老師真的感到很幸福?！?/p>

聽了老師的話，我趕緊說了一連串前言不搭后語的感謝話。我那一臉憨憨的神情，引起同學(xué)們一陣開懷大笑，一陣類似我們當(dāng)年天真無邪、沒心沒肺的傻笑憨笑。在老師面前，大家依然那樣天真、那樣開心、那樣幸福。

那天，樊老師陪著我們玩了整整一天后因?yàn)榕R時(shí)有事提前回去了。在回去的路上，她不停地通過微信群和大家交流。

那天，直到深夜，樊老師一再確認(rèn)我們每個(gè)同學(xué)都安全回到家或者入住賓館，催促我們?cè)琰c(diǎn)休息后，才和大家道聲晚安，就像當(dāng)年學(xué)校熄燈后催促我們?cè)缢缙鹉菢印?/p>

有一句話說，在父母眼里，我們永遠(yuǎn)都是長不大的孩子。其實(shí)，我們?cè)诶蠋煹难劾镆彩沁@樣。不管我們長多大，他們永遠(yuǎn)敞開那無私溫暖的懷抱，把我們當(dāng)成孩子那樣關(guān)懷和呵護(hù)。

那一夜，感受樊老師一天的陪伴，細(xì)細(xì)品讀她在微信群里的每一句話。那段茶筒的往事，又暖暖涌上我的心頭。拿起手機(jī)，我在微信里寫了這樣一段話：22年前，我們穿越今生來世相識(shí)相知刁江河畔；22年后，我們穿行風(fēng)塵漫漫真情依然沒有走遠(yuǎn)；無數(shù)個(gè)22年后，我們無論走過多少風(fēng)雨征途回望永遠(yuǎn)在一起。但愿那時(shí)，老師芳華依舊，我們頑性依然。endprint