朱雙勇+盧旭

摘要：隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，我們所在的社會(huì)環(huán)境也在不斷發(fā)生變化。而一個(gè)人的所有行為、感情、舉止，往往受自我意向所左右，同時(shí)也受家庭、學(xué)校、社會(huì)等環(huán)境的影響。因此，在社會(huì)環(huán)境不斷變化的影響下，要求中職生的思想道德教育必須緊跟時(shí)代的步伐，尋找有利于培養(yǎng)中職生的思想道德的措施是不容忽視的重要問題。

關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境；環(huán)境變化；思想道德教育

一、中職生的特點(diǎn)分析

1.1 在自我目標(biāo)定位方面

與其他學(xué)校相比，中職院校具有特殊性，主要是因?yàn)橹新氃盒Ｊ菍W(xué)生進(jìn)行單一職業(yè)技術(shù)的教學(xué)，這就使中職生的自我目標(biāo)定位具有了特殊性。所有學(xué)校都要求學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，尤其是中職院校更加注重“三觀”的正確性，只有這樣才能保障中職生的職業(yè)技術(shù)和社會(huì)中工作崗位的價(jià)值取向相符，才能使中職院校的學(xué)生更容易就業(yè)。

1.2 在心理素質(zhì)方面

現(xiàn)如今，在大多數(shù)人們眼里，中職院校怎樣也沒有其它學(xué)校好，即使是很普通的學(xué)校也要比中職院校好。導(dǎo)致中職生的心理產(chǎn)生了挫傷，再加上，大多數(shù)學(xué)生都是父母逼著來上學(xué)的，造成了中職生心理的不平衡，使他們變得更加叛逆。所以，這使中職院校在思想道德教育的道路上布滿荊棘，舉步艱難。

1.3 在學(xué)生層次方面

目前，進(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生的層次參差不齊，可能是初中、高中畢業(yè)或沒有畢業(yè)的等等。由于在同學(xué)、朋友之間比較，層次偏低使他們產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感，也就會(huì)造成他們對完成學(xué)業(yè)沒有了自信。所以，中職院校應(yīng)當(dāng)鼓舞學(xué)生，使他們找回自信，認(rèn)真、努力地完成學(xué)業(yè)。

1.4 社會(huì)認(rèn)知度的不同

在社會(huì)職場中，對所在學(xué)校的知名度有偏見，尤其是對中職院校。這就給中職院校的發(fā)展造成不利因素，同樣也會(huì)給中職生的自信帶來打擊。這是不可避免的，就連其他學(xué)校都不能避免。這就要求中職院校在思想道德教育上有突出表現(xiàn)，讓中職生能夠正確認(rèn)識(shí)中職院校，堅(jiān)定信心，不后悔自己的選擇。

二、社會(huì)環(huán)境對中職生的影響

1、傳統(tǒng)觀念對中職生的影響

當(dāng)前的中國社會(huì)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，處于中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)逐步建立并走向完善的關(guān)鍵階段。傳統(tǒng)的封建思想，傳統(tǒng)的計(jì)劃時(shí)代的觀念沒有從根本上消除也不可能在短時(shí)間內(nèi)從根本上消除，受之影響，中國社會(huì)的資源權(quán)利財(cái)富都會(huì)相對集中在城市，城市中信息、資源和機(jī)會(huì)有著絕對的優(yōu)勢，作為參與市場競爭的人力資源個(gè)體來講，在這樣的地方才能找尋更多的機(jī)會(huì)。

在社會(huì)的主流觀念中，人們認(rèn)為，只要你能在大城市大機(jī)關(guān)大企業(yè)供職，并有高薪有權(quán)力，就是成功！如果在基層、在小單位、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村工作，就可能被人看不起，就是沒有體面，沒有成功！這種社會(huì)價(jià)值取向的偏見，使許多中職生出現(xiàn)就業(yè)觀念上的偏執(zhí)，選擇職業(yè)眼光都盯著高薪、白領(lǐng)、大城市、不愿意到小城鎮(zhèn)、小企業(yè)甚至鄉(xiāng)村去就業(yè)。一些畢業(yè)生知道就業(yè)壓力大，找工作不容易，但對自己缺乏正確認(rèn)識(shí)，就業(yè)目標(biāo)依舊偏高。他們在就業(yè)的地域選擇上仍集中在中東地區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市；在就業(yè)單位選擇上仍然看重政府機(jī)關(guān)、大中型企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)等，對縣以下小企業(yè)的招聘多持觀望態(tài)度，有業(yè)不想就，等待著理想的去處。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對中職生的影響

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，帶動(dòng)了信息全球化的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧ｋm然，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及給人們帶來了方便，但是同樣也存在著危害。學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，但同樣會(huì)給學(xué)生帶來危害。

（1）導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪

中職學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)犯罪主體，據(jù)國內(nèi)外已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的信息犯罪案件統(tǒng)計(jì)，犯罪年齡在18-40歲之間占80%左右，平均年齡只有23歲。更為可怕的是，他們把自己的行為看作的是一種智力“挑戰(zhàn)”和“游戲”。

（2）網(wǎng)絡(luò)的信息垃圾對中學(xué)生思想和行為產(chǎn)生的誤導(dǎo)

由于網(wǎng)絡(luò)的開放性特點(diǎn)，閱讀者只要找到網(wǎng)址，便可以閱讀任何的信息。網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)信息寶庫，當(dāng)同時(shí)也是一個(gè)信息垃圾場。尤其是毒害身心的黃色網(wǎng)站，目前互聯(lián)網(wǎng)上不少于50萬個(gè)的黃色網(wǎng)站，且具有相當(dāng)高的訪問率，黃色網(wǎng)站的種類也是多種多樣的，無論哪一種類型的黃色網(wǎng)站，都會(huì)對青少年產(chǎn)生不良的影響，侵蝕他們的健康心理，抑制他們健全人格的形成。特別是一部分自我約束能力較弱的青少年，一旦滑入其中就不能自拔，甚至走向犯罪。

（3） 網(wǎng)絡(luò)文化對中學(xué)生道德弱化現(xiàn)象

據(jù)調(diào)查，有31.4%的青少年并不認(rèn)為“網(wǎng)上聊天時(shí)撒謊是不道德的”，有37.4%的青少年認(rèn)為“偶爾在網(wǎng)上說說粗話沒有什么大不了”，還有24.9%的人認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”。由于缺少他人在場，快樂原則支配個(gè)人欲望，帶來一些不良后果。

三、認(rèn)識(shí)中職學(xué)生思想道德教育的重要性

中職學(xué)生是我國未成年人的重要組成部分，是我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的重要來源。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的未來。中職院校在教育方面一定要注重思想道德的教育，思想道德教育可以使中職生正確認(rèn)識(shí)他們所在職業(yè)的價(jià)值，認(rèn)清自己在社會(huì)中所在的價(jià)值。同樣，思想道德教育可以很好地幫助中職生培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。進(jìn)行思想道德教育需要對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀教育，其中實(shí)踐環(huán)節(jié)也是必不可少的。中職生只有在實(shí)踐過程中親身體驗(yàn)到其中意義，才能真正將自己融入到社會(huì)之中，慢慢習(xí)慣職業(yè)環(huán)境，并把這種習(xí)慣轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德素質(zhì)。

四、培養(yǎng)中職生的思想道德教育的途徑和方法

1.以人為本，彰顯“人性化”教育，幫助學(xué)生樹立信心。

德育教育應(yīng)以學(xué)生的成長、發(fā)展為目標(biāo)，要用愛心、關(guān)心、耐心、平等心溫暖學(xué)生，消除學(xué)生的自卑心理，這是德育教育的重要途徑之一。我國職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)同度不高，學(xué)生心理上往往缺乏自信。

2.學(xué)校上下要形成合力，加強(qiáng)德育常規(guī)管理。

全校教職工要樹立“人人都是德育工作者”的觀念，擔(dān)負(fù)起德育工作者的神圣職責(zé)，真正做到教書育人、管理育人和服務(wù)育人，形成全員參與，言傳身教的作用。

3.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，注重德育過程管理

（1）將常規(guī)的養(yǎng)成教育融入到平時(shí)的班級(jí)管理中

（2）建立規(guī)范的管理激勵(lì)機(jī)制

4.注意心理教育，豐富校園文化生活

（1）要積極開展心理健康教育。

（2）利用各種活動(dòng)實(shí)施德育教育。

（3）開展感恩教育。

（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。

五、結(jié)束語

中職院校的思想道德教育是為我國的發(fā)展培養(yǎng)人才。中職生是祖國未來的接班人之一，思想道德素質(zhì)是彰顯一個(gè)人的品質(zhì)，良好的品質(zhì)是一個(gè)合格接班人必不可少的條件。因此，做好思想道德教育工作已成為新世紀(jì)一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。

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