楊凱月

摘 要：隨著信息技術(shù)的高速進(jìn)步，當(dāng)前人們已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)總量急劇膨脹，傳統(tǒng)上統(tǒng)計(jì)學(xué)方法已經(jīng)不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要，這給統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展提出了新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而且對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)工作人員的技術(shù)水平也提出了更高的要求，但事物具有兩面性，大數(shù)據(jù)時(shí)代也為統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展提供了機(jī)遇。本文主要探究了大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的挑戰(zhàn)，并提出了具體的應(yīng)對(duì)策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代 統(tǒng)計(jì)學(xué) 挑戰(zhàn) 策略

引言

在當(dāng)今信息高速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時(shí)代，各種數(shù)據(jù)的數(shù)量迅速增多，總量異常龐大，在這樣的情況下，要想在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整合與分析等一系列工作，具有相當(dāng)大的難度，這就對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展造成了很大影響，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代下的科學(xué)技術(shù)更加先進(jìn)，這也同樣為統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展帶來(lái)寶貴機(jī)遇，因而相關(guān)人員需要直面挑戰(zhàn)，把握發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)更科學(xué)、更高效的繁榮進(jìn)步。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的挑戰(zhàn)

統(tǒng)計(jì)學(xué)主要是運(yùn)用數(shù)學(xué)等其他學(xué)科知識(shí)，對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析，根據(jù)研究結(jié)果，科學(xué)預(yù)測(cè)所研究對(duì)象的特征及發(fā)展方向的學(xué)科。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)學(xué)工作更加繁瑣，提出了新的挑戰(zhàn)：

1、統(tǒng)計(jì)樣本的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化

樣本是統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)樣本的統(tǒng)計(jì)和分析，就能得出所研究對(duì)象的一些特點(diǎn)，在傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)中，一般如果樣本數(shù)量超出30，就已經(jīng)算是大樣本。但在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的特性更為復(fù)雜，表現(xiàn)出多元異構(gòu)等新特征，若是還是沿襲30的樣本標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，那么顯然會(huì)出現(xiàn)以偏概全的問(wèn)題，不能篩選出那些無(wú)效的干擾數(shù)據(jù)，分析結(jié)果不能科學(xué)有效地反映出事物本身的客觀規(guī)律[1]。

2、樣本選取的標(biāo)準(zhǔn)和形式需重新確定

在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，很多時(shí)候都不能采集到結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，如果還是運(yùn)用傳統(tǒng)形成的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)工作，那么將會(huì)很難有效地分析和整理，只有重新建立起新型的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)，沖破以往固有的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的束縛，重新確定樣本選取的標(biāo)準(zhǔn)和形式，這樣才能更好地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理，確保數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的多元化特征，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

3、統(tǒng)計(jì)工具較為落后

統(tǒng)計(jì)學(xué)在開(kāi)展數(shù)據(jù)的處理分析工作時(shí)，一般需要借助于專業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件或模型等輔助工具，在進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代后，數(shù)據(jù)樣本的數(shù)量更為龐大，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工具很難應(yīng)對(duì)當(dāng)前的工作量，因而應(yīng)該努力升級(jí)和開(kāi)發(fā)新型數(shù)據(jù)處理軟件，不但要更加快速準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，還應(yīng)該拓展數(shù)據(jù)傳輸及存儲(chǔ)等其他功能，這樣才能滿足新時(shí)代的需要[2]。

4、統(tǒng)計(jì)方法的變化

大數(shù)據(jù)時(shí)代也對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法提出了新的挑戰(zhàn)，特別是對(duì)于衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、生物等實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容上，數(shù)據(jù)可以說(shuō)是一種重要的生產(chǎn)資源。當(dāng)前我國(guó)對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的研究很不成熟，一些技術(shù)也只是掌握在網(wǎng)絡(luò)公司和統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)手中。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的應(yīng)對(duì)策略

1、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，開(kāi)展應(yīng)用型教學(xué)

統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)綜合學(xué)科具有很強(qiáng)的實(shí)用性，在當(dāng)今信息化時(shí)代，所有人都應(yīng)該了解一些統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，這對(duì)實(shí)際生活是非常有利的。大數(shù)據(jù)時(shí)代的社會(huì)需求更多優(yōu)秀的專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)人才，同時(shí)也對(duì)其提出更高的能力要求，高等院校作為培養(yǎng)人才的搖籃，就需要進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)學(xué)科建設(shè)，做好專業(yè)教學(xué)，特別是要重視應(yīng)用型教學(xué)，組織開(kāi)展更多的數(shù)據(jù)收集、整理、透視等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)學(xué)技巧，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出大批適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)人才，為社會(huì)發(fā)展提供可靠的人才保證。

2、重視統(tǒng)計(jì)思維建設(shè)，科學(xué)指導(dǎo)開(kāi)展工作

作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員，統(tǒng)計(jì)思維是一項(xiàng)必備的職業(yè)素質(zhì)，尤其是在大數(shù)據(jù)時(shí)代下更顯重要。企業(yè)要更加注重對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)正確的額引導(dǎo)，培養(yǎng)他們較好的統(tǒng)計(jì)思維，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與大數(shù)據(jù)時(shí)代特點(diǎn)緊密結(jié)合，多組織一些思維訓(xùn)練活動(dòng)；在培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)據(jù)的收集整理能力時(shí)，要引導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)思維來(lái)開(kāi)展工作，這樣才能在數(shù)據(jù)之間的細(xì)微聯(lián)系中找到規(guī)律，收集到有用的信息，避免在大量的數(shù)據(jù)中迷失，在當(dāng)今數(shù)據(jù)復(fù)雜多變的大數(shù)據(jù)時(shí)代，現(xiàn)代化的統(tǒng)計(jì)人員必須以此來(lái)要求自己。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，革新教學(xué)發(fā)展模式

在我國(guó)很多企業(yè)中，都存在著專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)人才不足的問(wèn)題，很多高校畢業(yè)生并不能滿足實(shí)際崗位工作的需要，不能承擔(dān)起相應(yīng)的工作責(zé)任，很多人員并不具備非常扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)常在工作中遇到難以處理的困難，還有的統(tǒng)計(jì)人員缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，在參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難容易退卻。因而高等院校要更加注重統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)，相關(guān)教師要抓好基礎(chǔ)知識(shí)部分的教學(xué)，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，課堂上深入淺出地講解相關(guān)知識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，不斷努力提高教學(xué)效率，確保以后更加深入的繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)還應(yīng)該結(jié)合當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，擴(kuò)展新內(nèi)容，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的革新發(fā)展[3]。

4、加大人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)復(fù)合型人才

統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，不僅能夠?yàn)閿?shù)學(xué)、物理等學(xué)科提供可靠的數(shù)據(jù)支持，而且還對(duì)人們的日常生活及社會(huì)積極發(fā)展具有十分重要的意義。傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)的數(shù)量及來(lái)源途徑都很簡(jiǎn)單，不要求工作人員有較高的專業(yè)能力。但在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，由于數(shù)據(jù)變得更加復(fù)雜和凌亂，以往簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算方式已經(jīng)不能滿足新時(shí)代的數(shù)據(jù)處理要求，新時(shí)代的統(tǒng)計(jì)學(xué)人才需要具備更加豐富的編程及其他統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，成為為復(fù)合型專業(yè)人才，如此才能有效的開(kāi)展數(shù)據(jù)收集整理工作，發(fā)揮出數(shù)據(jù)的真正應(yīng)用價(jià)值，為社會(huì)發(fā)展提供支持[4]。

結(jié)語(yǔ)

總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代是信息技術(shù)發(fā)展的潮流所向，這固然會(huì)給統(tǒng)計(jì)學(xué)工作帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但更應(yīng)該看到帶來(lái)的巨大發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)時(shí)代會(huì)促使統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)一步彌補(bǔ)自身的不足，把暴露出的各種問(wèn)題進(jìn)入改正和完善，培養(yǎng)一批新時(shí)代的統(tǒng)計(jì)人才，以科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)自身實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展，

參考文獻(xiàn)

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