我希望學(xué)校能夠從以授課為中心變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。我們從研究和經(jīng)驗(yàn)中得知，學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法可能各自不同，有的喜歡從聽課中學(xué)習(xí)，有的更喜歡從閱讀中學(xué)習(xí)，我們希望可以滿足他們不同的需求。

——芬蘭教育部長(zhǎng)拉索寧

年輕時(shí)，我們總是在開始時(shí)毫無畏懼，在結(jié)束時(shí)痛徹心扉；而長(zhǎng)大后，成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也失去了開始的勇氣。

——麥家

有些人能清楚地聽到自己內(nèi)心深處的聲音，并依此行事，這些人要么就成了瘋子，要么就成為傳奇。

——電影《燃情歲月》

一個(gè)人越有思想，發(fā)現(xiàn)有個(gè)性的人就越多。普通的人是看不到人與人之間的差別的。

——帕斯卡爾《思想錄》

大自然本身永遠(yuǎn)是一間療養(yǎng)院。它即使不能治愈別的疾病，至少能治愈人類的自大狂癥。人類應(yīng)被安置于適當(dāng)?shù)某叽缰校⒂肋h(yuǎn)被安置在大自然做背景的地位上，這就是中國(guó)山水畫中人物總被畫得極渺小的理由。

——林語堂《生活的藝術(shù)》

說謊和沉默可以說是現(xiàn)在人類社會(huì)里日漸蔓延的兩大罪惡。事實(shí)上，我們經(jīng)常說謊，動(dòng)不動(dòng)就沉默不語。

——村上春樹

只做自己喜歡的事和無論做什么事都能從中發(fā)現(xiàn)樂趣，這是兩種了不起的能力。我們一直都在追求前一種，可實(shí)現(xiàn)前一種的途徑只有后一種。

——網(wǎng)絡(luò)語錄

不要在意你從哪里來，你長(zhǎng)得怎么樣，你有什么樣的過去。最重要的是，你是一個(gè)什么樣的人，你知不知道你到底想做什么。

——張苡弦《你期待的美好在路上》

兩個(gè)人在一起，進(jìn)步快的那個(gè)人總是會(huì)甩掉原地踏步的那個(gè)人，因?yàn)槿说谋灸芏际窍Ｍ嗟靥角笊耐庋雍蛢?nèi)涵。？

——亦舒《我的前半生》？

在一個(gè)崇高的目標(biāo)的支撐下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。 ？

——愛因斯坦

永遠(yuǎn)有一個(gè)明天，生活給我們另一個(gè)機(jī)會(huì)將事情做好，可是如果我搞錯(cuò)了，今天就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于攀登險(xiǎn)阻的過程。

——馬爾克斯《告別信》

宇宙間只有一個(gè)永不改變的法則，那就是一切都在改變，一切都是無常的。

——索甲仁波切《西藏生死之書》

我?guī)缀鯊膩聿簧鷼?，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒必要，有問題就去解決，不要讓別人的錯(cuò)誤影響自己。這是我大多時(shí)候感到快樂的秘訣。

——陳丹青