世界經(jīng)濟(jì)論壇公布的《2016-2017年全球競爭力報告》中，荷蘭超越德國，成為歐洲最有競爭力的國家。其中，荷蘭的職業(yè)教育培養(yǎng)許多現(xiàn)代“匠人”，為競爭力加分不少。

“荷蘭的小學(xué)教育從5歲開始，學(xué)習(xí)7-8年。小學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生要參加全國統(tǒng)一考試，根據(jù)統(tǒng)考成績和平時成績，再由專門委員會建議上哪一類中學(xué)?！焙商m中學(xué)分為三類，第一類是重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)制6年，目標(biāo)為進(jìn)研究型大學(xué);第二類是普通中學(xué)，學(xué)制5年，未來進(jìn)入應(yīng)用技術(shù)大學(xué);第三類職業(yè)初中，學(xué)制4年。每年約一半小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職業(yè)初中學(xué)習(xí)。

職業(yè)初中學(xué)制為4年。前2年課程與普通中學(xué)相同，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課。學(xué)生如果無法適應(yīng)所就讀中學(xué)，可以轉(zhuǎn)學(xué)其他類中學(xué)。后2年進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課的選擇和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)領(lǐng)域分為四類：技術(shù)、社會救助與福利、經(jīng)貿(mào)及農(nóng)業(yè)。

職業(yè)初中畢業(yè)后，學(xué)生一般會升入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。荷蘭中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩種途徑：一是全日制，學(xué)生大部分時間在學(xué)校，小部分時間在企業(yè)實(shí)訓(xùn);二是學(xué)徒制，學(xué)生既是雇員又是學(xué)員，每周1-2 天在學(xué)校學(xué)習(xí)，剩下時間在企業(yè)實(shí)訓(xùn)。

多項(xiàng)調(diào)查顯示，大多數(shù)荷蘭人對孩子進(jìn)入職業(yè)學(xué)校持肯定態(tài)度。擁有技術(shù)的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生被尊稱為“匠人”。