蔣宇澤

為了讓我們的觀察及體會更為細致，老師派給我們每位同學一個“任務”：仔細觀察一樣事物，從中獲取心得并記錄觀察的過程，以此提高寫作技巧。這倒是蠻有挑戰(zhàn)性的一課，當天回到家，我就和媽媽商量好了觀察主角——蠶寶寶。

第一天，樣子好可愛

“蠶寶寶回來啦！”隨著媽媽的一聲吆喝，我滿心興奮地打開了盒子一看，哈，四十只小蠶寶寶正在大盒子里爬行著，還有十顆蠶卵靜靜地躺在另一個小白盒子里呢！

那小白盒子里的蠶卵是橢圓形的，蠶卵中間凹進去一點兒。我放了幾片新鮮的桑葉進去，這樣可以免得小蠶寶寶在我上學的時候從蠶卵里孵化出來后餓肚子，那對蠶寶寶來講，多么殘忍呀！大盒子里的小蠶寶寶們目前只有五毫米長，一毫米寬，全身黑黝黝的，在那里慢慢蠕動著，好似一個個會動的小毛線頭，真是可愛極了！

第二天，個個都是“聰明娃”

早晨，媽媽把新桑葉剪成細條兒，放入大盒里，我把一只蠶寶寶放在一片新桑葉上，那蠶寶寶即刻昂起頭來，好像既興奮又恐懼，興奮的是有新桑葉吃了，恐懼的是擔心會有人捉弄它！

這只蠶寶寶的警惕性太高，最終還是選擇了逃跑，只見它后尾前移，中間弓起，再前移頭部，中間放平，不斷扭動著細長的身體，波浪式前行。逃跑中，它遇到了媽媽放入的長條桑葉——一座對它來講的小橋。這小家伙停下腳步，開始觀察，可能是這小家伙擔心這小橋承擔不起自己這胖乎乎的身體，如果不小心掉下去，那后果可嚴重了，可是別忘了蠶那與眾不同的爬行方式，可謂是“后驅(qū)動”呢！它開足馬力，動力十足，前身越過了“危橋”，后身隨即翻過……歷經(jīng)了千辛萬苦，終于又回到了它原先趴著的那片桑葉上。

第三天，我來喂小蠶

我終于學會了喂蠶寶寶的本領，今天由我來喂蠶寶寶。

媽媽一聲令下：“開始換桑葉！”我馬上拿起剪刀，把桑葉剪成細條兒，輕輕地放到大盒子里，那些小家伙已經(jīng)和我熟悉了，一點兒也不怕我。有一只小蠶寶寶竟然對我昂起頭，似乎向我要桑葉吃呢。好吧，今天特惠你一次，我隨即又放了一片桑葉在它身邊，它張開剪刀似的嘴巴便吃了起來。

過了一會兒，等小蠶寶寶們都爬上了新桑葉，我便把新桑葉連同蠶寶寶輕輕地移到了另一個大盒子里。OK，更換新桑葉的過程完畢！

養(yǎng)蠶三天，我與蠶寶寶共成長，收獲多多，樂趣多多，期待著第四天，第五天……

（指導教師：任金輝）

作文的寫作形式及詞匯使用比較新穎有特點，而且記錄詳實，描寫語句詼諧富有童趣，在三個小標題中詳細展現(xiàn)了蠶寶寶的成長過程。endprint