山東 茍金海

生產(chǎn)與消費(fèi)

山東 茍金海

【知識建構(gòu)】

【疑難突破】

1.生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系

說明：（1）供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，主要是針對部分產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)性過剩，產(chǎn)需不對路，產(chǎn)不供需，造成資源浪費(fèi)。改革目的在于增強(qiáng)生產(chǎn)的針對性，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)資源的科學(xué)合理配置。這體現(xiàn)了消費(fèi)對生產(chǎn)的導(dǎo)向作用。

（2）擴(kuò)大內(nèi)需政策是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)容之一，從依靠投資、出口“兩駕馬車”帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)到投資、出口、消費(fèi)“三駕馬車”拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式上來。

2.影響消費(fèi)水平的主要因素

措施收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ) 可支配收入越多，商品和服務(wù)的消費(fèi)總量越大；收入增長較快，消費(fèi)增長也較快表現(xiàn) 內(nèi)容保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，完善分配制度，健全分配機(jī)制，促進(jìn)就業(yè)，增加居民收入收入預(yù)期（未來收入） 預(yù)期樂觀，預(yù)支將來收入的可能性加大 完善社會保障，建立工資正常增長機(jī)制社會總體收入差距 收入差距過大，總體消費(fèi)水平會降低，反之，總體消費(fèi)水平提高 縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕

注意：（1）居民個人消費(fèi)水平受前兩項(xiàng)影響，社會整體消費(fèi)水平主要受第一、三項(xiàng)影響。

（2）恩格爾系數(shù)是衡量家庭消費(fèi)水平的指標(biāo)。要注意弄清楚兩點(diǎn)：一是恩格爾系數(shù)的統(tǒng)計方法，其中的“家庭消費(fèi)總支出”不含投資支出；二是恩格爾系數(shù)的經(jīng)濟(jì)含義：系數(shù)越高意味著家庭消費(fèi)水平越低。

3.消費(fèi)類型

依據(jù) 類型 特點(diǎn) 適用對象錢貨兩清消費(fèi) 一手交錢，一手交貨 大部分商品貸款消費(fèi) 花明天的錢，圓今天的夢 大額商品（收入穩(wěn)定、預(yù)期收入樂觀、沒太多積蓄人群）租賃消費(fèi) 只使用，不購買 不常用或無力購買消費(fèi)結(jié)算方式生存資料消費(fèi) 最基本的消費(fèi)消費(fèi)目的發(fā)展資料消費(fèi)——隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、收入提高而增加享受資料消費(fèi)

4.消費(fèi)心理（影響消費(fèi)行為）

消費(fèi)心理 內(nèi)容態(tài)度從眾心理 跟風(fēng)、隨大流 具體分析，盲目從眾不可取求異心理 追求與眾不同、標(biāo)新立異 有兩面性，具體分析：有時推動新工藝新產(chǎn)品出現(xiàn)，為顯示與眾不同過分標(biāo)新立異，不值得提倡攀比心理 不切實(shí)際，向高處（廣告、名牌、流行等）看齊 不健康，反對求實(shí)心理 講究實(shí)惠，根據(jù)個人實(shí)際需要 理智，支持

注意：消費(fèi)行為受消費(fèi)心理影響（主觀），也受收入影響（客觀）。

5.樹立正確的消費(fèi)觀

內(nèi)容 要求量入為出，適度消費(fèi)反對無償還能力的舉債消費(fèi)、緊縮消費(fèi)避免盲目跟風(fēng)、情緒化、只重物質(zhì)而忽 視精神消費(fèi)的傾向保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)避免盲從，理性消費(fèi)保護(hù)消費(fèi)者健康，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 反對浪費(fèi)

注意：（1）四個方面是一個有機(jī)統(tǒng)一體，缺一不可。

（2）生產(chǎn)、收入、消費(fèi)觀怎樣影響消費(fèi)。

【備考通鑒】

□考情回顧

近年來，新課標(biāo)高考對本專題的考查，一般結(jié)合時政熱點(diǎn)，以文字、圖表等靈活形式出現(xiàn)，綜合考查多種知識和能力，既有選擇題，也有主觀題。近三年全國各地高考試卷，考查本專題知識的試題共10道，選擇題有：2016年全國丙卷13題、2016年江蘇卷第7題、2015年浙江卷第24題考查消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，2014年全國卷Ⅰ第13題、2014年北京卷第32題考查消費(fèi)結(jié)構(gòu)，2014年全國卷Ⅱ第13題、2014年江蘇卷第6題考查影響消費(fèi)的因素，2014年安徽卷第3題考查消費(fèi)觀對消費(fèi)行為的影響。主觀題有：2016年新課標(biāo)甲卷38題第2問，考查生產(chǎn)對消費(fèi)的影響；2015年安徽卷38題第1問，考查消費(fèi)反作用、影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)心理，等等。

□命題預(yù)測

本專題是近年來高考的高頻考點(diǎn)，預(yù)計2018年本專題仍是高考考查的重點(diǎn)，將主要結(jié)合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、擴(kuò)大內(nèi)需、綠色發(fā)展、智慧城市、共享單車等重大方針政策熱點(diǎn)，重點(diǎn)考查生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、消費(fèi)心理、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀等知識。

□真題借鑒

[高考真題]（2016·全國新課標(biāo)卷Ⅱ·38）新能源汽車以其碳排放低、使用成本低、行駛安靜等優(yōu)點(diǎn)而受到人們的青睞。但是受續(xù)航里程短、購置成本高等因素的制約，消費(fèi)者對購置使用新能源汽車存在許多顧慮。近幾年，新能源汽車的消費(fèi)市場有所擴(kuò)大，但與傳統(tǒng)汽車相比，其市場占有率依然很低。為推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，政府制定融資、補(bǔ)貼、免稅等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)汽車廠商加大研發(fā)投入和生產(chǎn)。

綜合材料并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識，分析大力推動新能源汽車生產(chǎn)對消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。

［思路分析］本題設(shè)問重點(diǎn)在“影響”，集中在兩個方向，一是對消費(fèi)的影響，一是對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。新能源汽車的生產(chǎn)對消費(fèi)的影響，可以聯(lián)系生產(chǎn)決定消費(fèi)的幾個方面思考，生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象（新產(chǎn)品）、方式（綠色消費(fèi)），為消費(fèi)創(chuàng)造動力，結(jié)合材料展開論述；對產(chǎn)業(yè)的影響，主要是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、對產(chǎn)業(yè)鏈的拉動作用，注意根據(jù)材料進(jìn)行科學(xué)分析、合理取舍，不宜論述過繁。

［思維阻點(diǎn)］一是基礎(chǔ)理解不到位、不準(zhǔn)確，對生產(chǎn)決定消費(fèi)的幾個表現(xiàn)，知其然而不知其所以然，知識和材料是脫節(jié)的，有的文不對題；二是答題技巧不夠，抓不住“消費(fèi)”“產(chǎn)業(yè)”兩個層面，只說其一造成要點(diǎn)不完整，或者亂說一氣邏輯混亂不知所云。

［規(guī)律方法］審讀設(shè)問要細(xì)心，先審設(shè)問弄清其主旨，思考可以聯(lián)系的知識點(diǎn)，然后再結(jié)合材料對知識進(jìn)行取舍，一定要圍繞核心知識點(diǎn)作深入分析論證，答案要點(diǎn)一般不超過四個層次。

［參考答案］（1）對消費(fèi)的影響：①生產(chǎn)出滿足消費(fèi)者的新能源汽車產(chǎn)品；②為擴(kuò)大新能源汽車消費(fèi)創(chuàng)造動力；③引導(dǎo)綠色消費(fèi)觀念的形成，促進(jìn)汽車消費(fèi)模式的轉(zhuǎn)變。

（2）對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響：①推動汽車產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；②產(chǎn)生拉動效應(yīng)，帶動上下游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

山東省利津縣第一中學(xué)）