應(yīng)該聽誰的
2014-10-09 08:23:35劉睿祺
創(chuàng)新作文(1-2年級) 2014年8期
【小豆子老師的話】
小作者有條理地表明了自己的觀點——“到底誰騎驢，誰走路，這應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時的情況而定?！睆奈闹胁浑y看出，小作者是個有主見、孝敬老人的好孩子！劉睿祺小朋友，小豆子老師要為你點贊！
（洪 黎）
詞語課堂
毫不猶豫：沒有絲毫的猶豫。多用以形容辦事、說話或處理問題堅決果斷。
嘲笑：用言辭笑話對方。
【小豆子老師的話】
小作者有條理地表明了自己的觀點——“到底誰騎驢，誰走路，這應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時的情況而定?！睆奈闹胁浑y看出，小作者是個有主見、孝敬老人的好孩子！劉睿祺小朋友，小豆子老師要為你點贊！
（洪 黎）
詞語課堂
毫不猶豫：沒有絲毫的猶豫。多用以形容辦事、說話或處理問題堅決果斷。
嘲笑：用言辭笑話對方。
【小豆子老師的話】
小作者有條理地表明了自己的觀點——“到底誰騎驢，誰走路，這應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時的情況而定?！睆奈闹胁浑y看出，小作者是個有主見、孝敬老人的好孩子！劉睿祺小朋友，小豆子老師要為你點贊！
（洪 黎）
詞語課堂
毫不猶豫：沒有絲毫的猶豫。多用以形容辦事、說話或處理問題堅決果斷。
嘲笑：用言辭笑話對方。
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