何鼎鼎

有新聞報(bào)道，《薛兆豐老師的北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課》在知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)“得到”上已有17萬(wàn)訂閱量，以訂閱價(jià)199元計(jì)算，估計(jì)進(jìn)賬超過(guò)3000萬(wàn)元。在“小鮮肉”動(dòng)輒幾千萬(wàn)元的片酬面前，終于有一位教授證明了知識(shí)的價(jià)值，很多人感到解氣。

有人說(shuō)，今天是知識(shí)付費(fèi)時(shí)代。其實(shí)為知識(shí)付費(fèi)從未遠(yuǎn)去，以前孔子開(kāi)課也收肉干，如今人們買(mǎi)書(shū)也是為知識(shí)付費(fèi)。準(zhǔn)確地說(shuō)，是互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)產(chǎn)品價(jià)值變現(xiàn)的時(shí)代終于來(lái)了。在學(xué)校時(shí)，我曾有幸上過(guò)薛老師的《法律經(jīng)濟(jì)學(xué)》。記得有一天課上，薛老師心事重重：波斯納的《法律的經(jīng)濟(jì)分析》英文新版剛出了，紙質(zhì)版賣(mài)110美元，電子版賣(mài)99美元，紙質(zhì)版可填書(shū)架，但電子版做筆記與檢索更方便，買(mǎi)哪本呢？他是“理性人”，他需要權(quán)衡。在幾年前，可能很少有人愿意如此為電子版權(quán)掏腰包，但今天這樣的人越來(lái)越多。

從“分答“到“微博問(wèn)答”，從“喜馬拉雅”再到“得到”，知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品一夜之間，如雨后春筍。據(jù)一份阿里巴巴公司的研報(bào)顯示，以90后為主的用戶(hù)知識(shí)付費(fèi)已達(dá)5000萬(wàn)元，預(yù)計(jì)今年知識(shí)付費(fèi)的總體規(guī)模將達(dá)500億元?！堆φ棕S老師的北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課》是一堂價(jià)值3000多萬(wàn)元的課，也就是所謂的商業(yè)風(fēng)口。但這個(gè)數(shù)據(jù)似乎依然沒(méi)有回答：當(dāng)人們?yōu)橹R(shí)付費(fèi)時(shí)，到底在購(gòu)買(mǎi)什么？真的只是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理嗎？

或許，首先是在買(mǎi)一服知識(shí)焦慮的“舒緩劑”。前幾天，有朋友在朋友圈中曬出截圖，他買(mǎi)的付費(fèi)項(xiàng)目不少，但聽(tīng)得不多。與知識(shí)爆炸一同到來(lái)的，正是知識(shí)焦慮，一次訂閱恰如買(mǎi)本書(shū)回家，可以不看，但必須買(mǎi)個(gè)心安。

其次，也是在支付一筆信息篩選的“過(guò)濾費(fèi)”?？磿?shū)讀書(shū)費(fèi)腦，主講人的講解，本質(zhì)上是在提供一套不燒腦的消化系統(tǒng)，將知識(shí)的“紅燒肉”燉爛了，保證入口即化。

最后，是購(gòu)買(mǎi)一個(gè)強(qiáng)制學(xué)習(xí)環(huán)境。付費(fèi)了，就肉疼了，肉疼了就必須跟進(jìn)，這也是為什么一個(gè)免費(fèi)的公眾號(hào)的打開(kāi)率只有5%，而一款付費(fèi)軟件可以有30%的打開(kāi)率的原因所在。

終身學(xué)習(xí)，每個(gè)人都希望成為更好的自己。而這對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)生產(chǎn)者，尤其是象牙塔里的教授們不失為一種提醒：在大學(xué)的知識(shí)生產(chǎn)車(chē)間與普通大眾知識(shí)需求之間，依然存在著一個(gè)人跡罕至的巨大知識(shí)市場(chǎng)，而陽(yáng)春白雪的知識(shí)要更好地走進(jìn)大眾，必須實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)譯”，就像蘋(píng)果手機(jī)將“全鍵盤(pán)”簡(jiǎn)化成一個(gè)Home鍵一樣，知識(shí)生產(chǎn)者需要具備大道至簡(jiǎn)的產(chǎn)品經(jīng)理思維。相比國(guó)外學(xué)術(shù)圈有不少擅長(zhǎng)將專(zhuān)業(yè)知識(shí)通俗化的學(xué)者，這種打通專(zhuān)業(yè)的工作，正是今天中國(guó)學(xué)者們的軟肋，也是薛兆豐們脫穎而出、出奇制勝的原因。

面對(duì)一個(gè)如此“市場(chǎng)化”的教授，總有人不免擔(dān)心他是不是會(huì)“不務(wù)正業(yè)”。是的，不管哪個(gè)教授，專(zhuān)業(yè)課總是他的主業(yè)。但我們也相信，一位老師如果能用最通俗的方式讓17萬(wàn)學(xué)生聽(tīng)得津津有味，那么最大的受益者其實(shí)是在校的學(xué)生，因?yàn)檫@門(mén)課已經(jīng)“至簡(jiǎn)”，也就有了“深入”所需的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這正是：知識(shí)付費(fèi)方興未艾，大學(xué)問(wèn)請(qǐng)放馬過(guò)來(lái)。

（摘自“人民日?qǐng)?bào)評(píng)論”）endprint