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2017年9月13日，《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，在實(shí)行新高考改革的上海，選擇物理科目的考生僅占總數(shù)的30%；浙江的近30萬(wàn)考生中，選考物理的也只有8萬(wàn)人。物理學(xué)科被考生“嫌棄”，與曾經(jīng)流行的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的口號(hào)形成鮮明對(duì)比。物理“遇冷”，往大了說(shuō)，國(guó)家物理人才會(huì)出現(xiàn)斷層，工業(yè)發(fā)展將后繼乏力；往小了說(shuō)，除了少數(shù)文科專業(yè)外，沒(méi)有物理知識(shí)做基礎(chǔ)，大學(xué)階段很可能遇到學(xué)習(xí)阻礙。新高考造成了物理無(wú)人問(wèn)津的情況，到底是哪里出了問(wèn)題？

素材聚焦 學(xué)習(xí)不止眼前的分?jǐn)?shù)

物理學(xué)科是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，曾經(jīng)學(xué)好物理就是“高智商”的代表，為何轉(zhuǎn)眼間就被“嫌棄”至此呢？元培教育研究院副院長(zhǎng)洪文分析說(shuō)，學(xué)好物理，需要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，同時(shí)要求學(xué)生提高邏輯思維能力、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、建模能力、?jì)算能力、動(dòng)手能力等。這些要求讓物理學(xué)習(xí)變得困難和有挑戰(zhàn)性，正是這些困難“嚇退”很多學(xué)生。應(yīng)試教育的背景下，人們對(duì)讀書都只停留在追求分?jǐn)?shù)的層面上，很多學(xué)生和家長(zhǎng)不選物理是因?yàn)橹豢吹搅搜矍暗姆謹(jǐn)?shù)，但“人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，學(xué)好物理，于自己、于國(guó)家都大有裨益”。

素材鏈接 大咖上課“推銷”物理

2017年8月29日，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)迎來(lái)了跟其他學(xué)校完全不同的開(kāi)學(xué)第一課，給同學(xué)們上課的是中科院物理所所長(zhǎng)方忠。方忠是物理學(xué)界的“大咖”，現(xiàn)任中科院物理所所長(zhǎng)、研究員、博士生導(dǎo)師，曾獲首屆“全國(guó)杰出科技人才”獎(jiǎng)，特別是在凝聚態(tài)物理領(lǐng)域成績(jī)斐然。方忠老師為了這次課，用大卡車?yán)瓉?lái)了物理學(xué)的科普展臺(tái)，甚至把各種有趣的實(shí)驗(yàn)也搬上講臺(tái)。他唯一的目的就是希望同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到物理比想象的更有趣、更有用，從而選擇物理，愛(ài)上物理課。

【考場(chǎng)仿真試題】談?wù)勀銓?duì)新高考“棄物理”的看法，150字左右。

【范文示例】新高考“棄物理”成趨勢(shì)，背后的原因是學(xué)生和家長(zhǎng)不可避免地追求高分。高中階段學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，在日后的學(xué)習(xí)乃至工作中，直接作用可能不明顯，但物理學(xué)科培養(yǎng)的理性思維和邏輯能力，對(duì)所有學(xué)科都有意義。涉及未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該從短期利益的束縛中解放出來(lái)，追求更完備、更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更豐富的目標(biāo)。

其他適用話題 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；長(zhǎng)遠(yuǎn)目光；趨利避害endprint