在本屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，“情懷”成為了不少參賽項目“雙創(chuàng)”夢想騰飛的起點。以“雙創(chuàng)”新生代的姿態(tài)，關(guān)注社會進程，關(guān)心民生發(fā)展，讓不少參賽項目顯示出深刻的思考和價值判斷。

“‘雙創(chuàng)教育不能急功近利，而是要基于立德樹人，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和本領(lǐng)，培養(yǎng)大學生用所學所長服務(wù)于國家發(fā)展需要，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作貢獻，為社會和民眾謀福祉。”陜西省教育廳副廳長劉建林表示，本屆大賽既是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果的一次集中展示，也應實現(xiàn)以賽促教，推進教育教學改革發(fā)展，培養(yǎng)更多有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、敢于創(chuàng)新、勇于擔當?shù)娜瞬拧?/p>

“高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)首先要解決價值引領(lǐng)問題。”在西安電子科技大學創(chuàng)業(yè)學院院長郭寶龍看來，深化“雙創(chuàng)”教育改革，不是簡單地開幾門課、建幾個平臺，而是要按國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的要求重塑人才培養(yǎng)體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)全過程。要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在精神層面培養(yǎng)和激發(fā)青年學生，樹立理想，堅定信念，錘煉意志，增長才干，將人生價值融入中國夢。

“‘雙創(chuàng)教育核心在于培養(yǎng)人，而培養(yǎng)人的重要支點是課程，應該建設(shè)多元開放課程?！痹谖靼步煌ù髮W教務(wù)處處長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長徐忠鋒看來，要從課程上根植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論，搭建各種交叉平臺加強學生實踐能力的培養(yǎng)，通過與企業(yè)家的交流和自身的創(chuàng)業(yè)實踐，訓練學生具有敢闖敢干的精神，增強內(nèi)在的耐挫力和韌勁?！?/p>

（責編 李亞婷）endprint