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        精細(xì)化護(hù)理在治療小兒急性腸炎中的應(yīng)用效果

        2017-12-11 02:06:37韋芳平
        當(dāng)代醫(yī)藥論叢 2017年9期
        關(guān)鍵詞:腸炎乙組甲組

        韋芳平

        (覃塘區(qū)人民醫(yī)院,廣西 貴港 537121)

        精細(xì)化護(hù)理在治療小兒急性腸炎中的應(yīng)用效果

        韋芳平

        (覃塘區(qū)人民醫(yī)院,廣西 貴港 537121)

        目的:探討對小兒急性腸炎患者進(jìn)行精細(xì)化護(hù)理的臨床效果。方法:選取貴港市覃塘區(qū)人民醫(yī)院于2014年11月至2015年5月期間接診的86例小兒急性腸炎患者作為研究對象。將這86例患兒隨機(jī)分為甲組(43例)和乙組(43例)。為甲組患兒應(yīng)用常規(guī)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理,為乙組患兒應(yīng)用精細(xì)化護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理,并對比兩組患兒的臨床護(hù)理效果。結(jié)果:甲組患兒接受護(hù)理的總有效率為74.42%,乙組患兒接受護(hù)理的總有效率為90.70%。與甲組患兒相比,乙組患兒接受護(hù)理的總有效率、依從性評分及其家屬對護(hù)理的滿意率和對健康知識掌握程度的評分均更高,其腹瀉癥狀消失的時間更短,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:對小兒急性腸炎患者進(jìn)行精細(xì)化護(hù)理的臨床效果顯著,能夠有效地提高其對治療和護(hù)理的依從性。

        小兒急性腸炎;常規(guī)護(hù)理;精細(xì)化護(hù)理

        小兒急性腸炎是兒科的常見病。此病主要是由于患者的腸道遭受病毒或細(xì)菌感染引起的。

        小兒急性腸炎患者的主要臨床表現(xiàn)為腹痛、腹瀉、惡心和嘔吐等,可嚴(yán)重影響其生活質(zhì)量[1]。

        有研究指出,對小兒急性腸炎患者進(jìn)行精細(xì)化護(hù)理的臨床效果較好。為了進(jìn)一步探討對小兒急性腸炎患者進(jìn)行精細(xì)化護(hù)理的臨床效果,筆者對貴港市覃塘區(qū)人民醫(yī)院接診的86例小兒急性腸炎患者進(jìn)行了對照研究。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        本次研究的對象為貴港市覃塘區(qū)人民醫(yī)院于2014年11月至2015年5月期間接診的86例患兒。將這86例患兒隨機(jī)分為甲組(43例)和乙組(43例)。甲組的43例患兒中有男19例,女24例;其年齡在6個月至2歲之間,平均年齡(1.3±0.2)歲;其病程在1天至7天之間,平均病程(5.9±0.7)天。乙組的43例患兒中有男20例,女23例;其年齡在7個月至2歲之間,平均年齡(1.4±0.2)歲;其病程在2天至9天之間,平均病程(6.2±0.8)天。兩組患兒的一般資料相比差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),可以進(jìn)行組間對比研究。

        1.2 護(hù)理方法

        為甲組患兒應(yīng)用常規(guī)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理。護(hù)理方法主要包括:在患兒入院后,護(hù)理人員對其進(jìn)行常規(guī)檢查,并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果?;純阂?qū)︶t(yī)院環(huán)境感到陌生,常會發(fā)生哭鬧、抗拒治療和護(hù)理等情況。因此,護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患兒的喜好為其布置病房。在患兒病房的墻壁上粘貼一些卡通畫,并定時為其播放動畫片,以消除其對醫(yī)院的排斥感。為乙組患兒應(yīng)用精細(xì)化護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理。護(hù)理方法如下:1)護(hù)理人員用通俗易懂的語言向患兒家屬介紹

        有關(guān)小兒急性腸炎的知識,其中包括小兒急性腸炎的發(fā)病機(jī)制、臨床上治療小兒急性腸炎的方法和效果等。同時,護(hù)理人員應(yīng)指導(dǎo)患兒家屬做好監(jiān)護(hù)工作,并囑咐其在發(fā)現(xiàn)患兒出現(xiàn)異常癥狀時,應(yīng)及時告知醫(yī)護(hù)人員。2)護(hù)理人員應(yīng)保證患兒病房環(huán)境的干凈整潔,定期對其病房進(jìn)行開窗通風(fēng),以保持其病房內(nèi)空氣的清新。同時,護(hù)理人員應(yīng)將患兒病房內(nèi)的溫度和濕度控制在適宜的范圍內(nèi)。3)對于腹瀉癥狀較為嚴(yán)重的患兒,護(hù)理人員應(yīng)遵醫(yī)囑對其進(jìn)行補(bǔ)液治療,以維持其水電解質(zhì)平衡。同時,護(hù)理人員應(yīng)指導(dǎo)患兒家屬適當(dāng)調(diào)整喂養(yǎng)計劃。例如,告知患兒家屬適當(dāng)增加母乳喂養(yǎng)的比例,以提高患兒的免疫力。4)對于嘔吐癥狀較為嚴(yán)重的患兒,護(hù)理人員應(yīng)及時為其清理嘔吐物,并在其嘔吐時將其頭部偏向一側(cè),以防止其因誤吸嘔吐物而發(fā)生窒息。5)護(hù)理人員囑咐患兒家屬定時對患兒使用過的奶瓶和餐具進(jìn)行消毒。

        1.3 觀察指標(biāo)

        1)觀察兩組患兒接受護(hù)理的總有效率、依從性評分和腹瀉癥狀消失的時間。2)觀察兩組患兒家屬對護(hù)理的滿意率及其對健康知識掌握程度的評分。采用自制的護(hù)理滿意度評價表評價患兒家屬對護(hù)理的滿意程度。該評價表的總分為100分。評分在80分至100分之間,說明患兒家屬對護(hù)理非常滿意。評分在60分至79分之間,說明患兒家屬對護(hù)理基本滿意。評分在60分以下,說明患兒家屬對護(hù)理不滿意[2]。

        1.4 護(hù)理效果的評價標(biāo)準(zhǔn)[3]

        顯效:患兒的臨床癥狀全部消失。有效:患兒的臨床癥狀明顯緩解。無效:患兒的臨床病癥未改善,甚至在加重。

        1.5 統(tǒng)計學(xué)方法

        本次研究所得數(shù)據(jù)均采用SPSS15.0軟件進(jìn)行處理,患兒的依從性評分、腹瀉癥狀消失的時間及其家屬對健康知識掌握程度的評分用(±s)表示,采用t檢驗(yàn),患兒接受護(hù)理的總有效率及其家屬對護(hù)理的滿意率用%表示,采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 對比兩組患兒的臨床護(hù)理效果

        乙組患兒中臨床護(hù)理效果為顯效的患兒有24例(占55.82%),為有效的患兒有15例(占34.88%),為無效的患兒有4例(占9.30%)。乙組患兒接受護(hù)理的總有效率為90.70%(39/43)。甲組患兒中臨床護(hù)理效果為顯效的患兒有19例(占44.19%),為有效的患兒有13例(占30.23%),為無效的患兒有11例(占25.58%)。甲組患兒接受護(hù)理的總有效率為74.42%(32/43)。與甲組患兒相比,乙組患兒接受護(hù)理的總有效率更高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。詳見表1。

        表1 對比兩組患兒的臨床護(hù)理效果

        2.2 對比兩組患兒的依從性評分、腹瀉癥狀消失的時間及其家屬對健康知識掌握度的評分

        與甲組患兒相比,乙組患兒的依從性評分及其家屬對健康知識掌握程度的評分均更高,其腹瀉癥狀消失的時間更短,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。詳見表2。

        表2 對比兩組患兒的依從性評分、腹瀉癥狀消失的時間及其家屬對健康知識掌握度的評分 ( ±s)

        表2 對比兩組患兒的依從性評分、腹瀉癥狀消失的時間及其家屬對健康知識掌握度的評分 ( ±s)

        組別 腹瀉癥狀消失的時間(d)家屬對健康知識掌握 度的評分(分)甲組(n=43) 4.6±1.4 5.2±1.7 79.7±1.7乙組(n=43) 1.8±1.2 9.7±1.3 95.3±1.8 t值 9.958 13.788 41.317 P值 0.001 0.001 0.001依從性評分(分)

        2.3 對比兩組患兒家屬對護(hù)理的滿意率

        護(hù)理后,甲組患兒家屬中對護(hù)理工作的評價為不滿意者有10例(占23.26%),為基本滿意者有14例(占32.56%),為非常滿意者有19例(占44.19%)。甲組患兒家屬對護(hù)理的滿意率為76.74%(33/43)。乙組患兒家屬中對護(hù)理工作的評價為不滿意者有2例(占4.65%),為基本滿意者有16例(占37.21%),為非常滿意者有25例(占58.14%)。乙組患兒家屬對護(hù)理的滿意率為95.35%(41/43)。與甲組患兒家屬相比,乙組患兒家屬對護(hù)理的滿意率更高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。詳見表3。

        表3 對比兩組患兒家屬對護(hù)理的滿意率

        3 討論

        小兒急性腸炎是兒科的常見病。在本文中,筆者采用精細(xì)化護(hù)理模式對貴港市覃塘區(qū)人民醫(yī)院接診的43例小兒急性腸炎患者進(jìn)行護(hù)理,取得了理想的護(hù)理效果。本次研究的結(jié)果顯示,與甲組患兒相比,乙組患兒接受護(hù)理的總有效率、依從性評分及其家屬對護(hù)理的滿意率和對健康知識掌握程度的評分均更高,其腹瀉癥狀消失的時間更短。

        總之,對小兒急性腸炎患者進(jìn)行精細(xì)化護(hù)理的臨床效果顯著,能夠有效地提高其對治療和護(hù)理的依從性。

        [1] 尚軟香.健康教育在小兒急性腸炎護(hù)理中的應(yīng)用[J].臨床合理用藥雜志,2015,8(4):148-149.

        [2] 張憲麗.健康教育在小兒急性腸炎護(hù)理中的作用探討[J].基層醫(yī)學(xué)論壇,2014,18(15):1994-1995.

        [3] 王穎.健康教育護(hù)理干預(yù)對急性小兒腸炎護(hù)理質(zhì)量的影響探討[J].中國醫(yī)藥指南,2016,14(17):287-288.

        R473

        B

        2095-7629-(2017)9-0176-02

        韋芳平,女,1977年10月出生,壯族,籍貫為廣西貴港市,本科學(xué)歷,主管護(hù)師,現(xiàn)為貴港市人民醫(yī)院兒科護(hù)士長

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