只是把試卷上的字放大了一倍，平時(shí)成績(jī)只有中下的孩子居然拿了優(yōu)！這個(gè)老師到底施了什么“魔法”？

想到這個(gè)點(diǎn)子的老師叫孫志君，是杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校申花校區(qū)四（11）班的班主任?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，孫老師問其中一個(gè)男生，這次考試有什么感覺？男生回答：“我都做完了，看得沒有以前那么累了?！笨荚嚱Y(jié)果出來了，那個(gè)男孩子的成績(jī)有了明顯提高。

為什么會(huì)有這樣的效果呢？孫老師說，這個(gè)男生很聰明，可是平時(shí)寫作業(yè)較慢，錯(cuò)別字較多，學(xué)習(xí)很努力，為什么成績(jī)上不去呢？排除了其他因素，孫老師想，問題會(huì)不會(huì)出在孩子的視知覺辨析能力上。

什么叫視知覺？它是眼睛看到的東西折射到大腦，中樞神經(jīng)再分析綜合做出反應(yīng)的過程。視知覺弱的孩子，寫字特別慢，錯(cuò)別字特別多?；蛟S他們不是不懂，而是密密麻麻的卷子，他們看得不容易。

錢江晚報(bào)學(xué)能拓展中心的教學(xué)總監(jiān)呂敏說，他們?cè)?015年對(duì)2萬(wàn)名學(xué)生、500多名教師做了一個(gè)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)30%的孩子存在讀寫障礙。

這些讀寫障礙的學(xué)生不適應(yīng)常規(guī)性的學(xué)習(xí)，成績(jī)一直不好，自信心也一直處于否定狀態(tài)，特別需要因材施教。

（選自《錢江晚報(bào)》，有刪減 記者：梁建偉）

哈皮深點(diǎn)評(píng)：放大試卷上的字，就有這樣神奇的效果！我們看到的還有一顆時(shí)時(shí)為學(xué)生著想、關(guān)愛學(xué)生的心。endprint