文·圖/孫玉柱 周曉鋒

軍字號(hào)大院來(lái)了世界級(jí)創(chuàng)意大師
——新西蘭專家學(xué)者訪問(wèn)國(guó)防大學(xué)軍事文化學(xué)院二三事

文·圖/孫玉柱 周曉鋒

金秋的首都，天藍(lán)云淡。

“滴——”，隨著考斯特客車(chē)標(biāo)志性的開(kāi)門(mén)聲，一群金發(fā)碧眼的外國(guó)友人陸續(xù)走下車(chē)——以新西蘭梅西大學(xué)校長(zhǎng)簡(jiǎn)·托馬斯為團(tuán)長(zhǎng)、由21位專家學(xué)者組成的代表團(tuán)，走進(jìn)國(guó)防大學(xué)軍事文化學(xué)院，開(kāi)啟學(xué)術(shù)交流訪問(wèn)之旅。

新客人與老朋友

“梅西”是毛利語(yǔ)，意為“終身學(xué)習(xí)”。雖然地處大洋一隅，但梅西大學(xué)綜合學(xué)術(shù)研究水平位居亞太地區(qū)百?gòu)?qiáng)名校之列，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)意”能力素質(zhì)的創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院，學(xué)術(shù)研究極為出色，曾斬獲不少國(guó)際創(chuàng)意設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。

此行的專家中，還有一個(gè)重量級(jí)人物——維塔工作室聯(lián)合創(chuàng)始人兼創(chuàng)意總監(jiān)理查德·泰勒。電影 《阿凡達(dá)》《指環(huán)王》《金剛》中的天才創(chuàng)意和特效，就出自這個(gè)工作室之手，作為負(fù)責(zé)人的理查德·泰勒獨(dú)攬5個(gè)奧斯卡小金人，在世界電影界被譽(yù)為“創(chuàng)意大師”。

這個(gè)新西蘭學(xué)術(shù)代表團(tuán)，是國(guó)防大學(xué)軍事文化學(xué)院今年8月正式掛牌成立后來(lái)訪的第一批外國(guó)客人。其實(shí)，他們既是新客人，也是老朋友。

2015年6月，應(yīng)時(shí)任原解放軍藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)彭麗媛的邀請(qǐng)，新西蘭梅西大學(xué)和維塔工作室專家學(xué)者首次訪問(wèn)原解放軍藝術(shù)學(xué)院，圍繞“創(chuàng)意與電影藝術(shù)”等多個(gè)主題進(jìn)行了深入交流，增進(jìn)了彼此的了解。同年11月，原解放軍藝術(shù)學(xué)院組成代表團(tuán)回訪。梅西大學(xué)熱情地向客人介紹學(xué)術(shù)研究情況，展示學(xué)術(shù)研究成果。

去年6月，新西蘭代表團(tuán)再次來(lái)訪。雙方簽署合作諒解備忘錄，構(gòu)建了深化交流合作的常態(tài)機(jī)制。今年的這次故地再訪，就是常態(tài)化交流合作的一個(gè)重要成果。

“太不可思議了”

盡管來(lái)賓們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)不少大世面，但獨(dú)具特色的軍營(yíng)文化，還是讓他們大開(kāi)眼界?！癮mazing”幾乎成了很多人的口頭語(yǔ)。

舞臺(tái)上，一個(gè)學(xué)員正傾情表演奔跑，畫(huà)外音在喊：加油！許三多！別放棄！一位外國(guó)專家驚奇地問(wèn)：他是誰(shuí)？學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)解釋：他叫許三多，是一名普通的中國(guó)士兵形象，也是一個(gè)了不起的戰(zhàn)士，他是很多士兵的偶像。

教學(xué)樓前，雄壯的鑼鼓表演展現(xiàn)出軍鼓催征的豪情，讓來(lái)訪的新西蘭客人贊嘆不已。梅西大學(xué)校長(zhǎng)簡(jiǎn)·托馬斯忍不住走上前，拿起鼓槌在最大的和最小的鼓上用力試了幾下。

美術(shù)攝影展區(qū)一隅，幾塊看上去十分普通的石頭和木料散亂地?cái)[放著。這時(shí)，來(lái)自軍事文化學(xué)院的一位教授拿起一個(gè)石塊，竟然像手風(fēng)琴那樣拉開(kāi)又合上，又讓不少訪問(wèn)團(tuán)的外國(guó)專家張大了嘴巴。

“你們畫(huà)的是科學(xué)，我們畫(huà)的是哲學(xué)”

舉辦學(xué)術(shù)論壇，是每次交流的必選動(dòng)作。

與前幾次注重探討“創(chuàng)意與電影藝術(shù)”“創(chuàng)意與音樂(lè)教育”“創(chuàng)意與可持續(xù)性”不同，這次關(guān)注的重點(diǎn)是“創(chuàng)意與美術(shù)·設(shè)計(jì)”。

論壇上，理查德·泰勒提出的問(wèn)題很有意思。“今天人類(lèi)的大腦皮層正在經(jīng)歷信息科技的洗禮。信息世界與藝術(shù)世界會(huì)不會(huì)脫軌？文化的精神會(huì)不會(huì)丟失？”這個(gè)創(chuàng)意大師不僅有令人羨慕的超過(guò)一米九的身高，還有常人所不及的巨大腦洞。

“用輕重急緩、剛?cè)嵯酀?jì)的線條和干濕濃淡淋漓揮灑的墨色，展示文人士大夫的哲思情懷、中國(guó)文化精神內(nèi)涵，這是中國(guó)藝術(shù)家的創(chuàng)意創(chuàng)造”，從軍字號(hào)大院走出去的中國(guó)美協(xié)主席劉大為的觀點(diǎn)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、一語(yǔ)中的。

對(duì)創(chuàng)意、美術(shù)與設(shè)計(jì)，東西方的口味確實(shí)不同。不同在哪里？軍事文化學(xué)院教授李翔幽默地說(shuō)：“你們追求寫(xiě)實(shí)，我們追求寫(xiě)意，你們畫(huà)的是科學(xué)，我們畫(huà)的是哲學(xué)，你們講人如其畫(huà)，我們講畫(huà)如其人。”

“把兩個(gè)籃子放在一起”

一個(gè)蘋(píng)果只能獨(dú)有，而一個(gè)思想?yún)s能分享。這個(gè)關(guān)于“蘋(píng)果”的比喻，很多人早已耳熟能詳。但一臉絡(luò)腮白胡的梅西大學(xué)人文系毛利歷史講師彼得·梅哈納，用相似意義的毛利諺語(yǔ)闡述出對(duì)東西方文化交流合作的看法——“把兩個(gè)籃子放在一起”。

“相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手發(fā)展”，雙方領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)晤中形成的共識(shí)，極為準(zhǔn)確地為“把兩個(gè)籃子放在一起”做了另一個(gè)層面的注解。

從早上7點(diǎn)到下午6點(diǎn)，一天的交流訪問(wèn)盡管安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但對(duì)于仍意猶未盡的新西蘭客人來(lái)說(shuō)，時(shí)間仿佛還是過(guò)得快了點(diǎn)。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品。不管是國(guó)防大學(xué)的?；眨€是梅西大學(xué)的蜂蜜，每一件紀(jì)念品都寄托著對(duì)常態(tài)交流、深入合作前景的美好期待和良好祝愿，而這背后，是不斷加深的了解和日益增進(jìn)的友誼。代表團(tuán)成員集體清唱毛利民歌《讓友誼地久天長(zhǎng)》，唱出了兩校師生乃至兩國(guó)人民的共同心愿?！?/p>

責(zé)任編輯：曹舒雅