楊濤

(特種作戰(zhàn)學院 司令部工作教研室，廣東 廣州 510500)

陸軍合成營步兵體能訓練現(xiàn)狀與對策研究

楊濤

(特種作戰(zhàn)學院 司令部工作教研室，廣東 廣州 510500)

為使陸軍合成營新編組模式盡快適應(yīng)未來戰(zhàn)場的需要，更好地遂行信息化條件下作戰(zhàn)任務(wù)的需要。重點分析了目前合成營步兵官兵體能訓練的現(xiàn)狀。從更新傳統(tǒng)體能訓練理念，提高官兵對體能訓練的認知；合理設(shè)置訓練內(nèi)容；科學制定切實可行的訓練計劃；進一步完善體能訓練骨干培訓制度；注重體能訓練場地、器材等配套設(shè)施建設(shè)等方面提出了相應(yīng)對策。

體能訓練；合成營步兵；陸軍；現(xiàn)狀；對策

陸軍合成營是信息化條件下初級合成的高級戰(zhàn)術(shù)分隊，是陸軍適應(yīng)新軍事變革和作戰(zhàn)樣式轉(zhuǎn)變，對陸軍基本作戰(zhàn)編組模式的探索與嘗試。新的編組模式、新的作戰(zhàn)任務(wù)對合成營步兵的體能提出了新的要求，如何更新傳統(tǒng)體能訓練理念，合理設(shè)置訓練內(nèi)容，組訓方式，科學制定訓練計劃等問題亟待解決。因此，加強陸軍合成營步兵體能訓練問題研究，對提高陸軍部隊戰(zhàn)斗力具有極其重要的意義。

1 陸軍合成營步兵體能訓練存在的主要問題

1.1體能訓練認知度不夠

有些官兵認為信息化條件下的戰(zhàn)爭，體能已經(jīng)沒有過去重要，特別是陸軍合成營的編組中裝甲、坦克、車輛等裝備的編制相對增加，有時甚至機動過程中通過直升機實施達成，所以體能的地位沒有過去重要，從表1不難看出這一點，認為體能訓練沒有過去重要的占47%，比例最高，也反映了官兵對體能訓練重要性的認識出現(xiàn)了一定的偏差。

我軍一直遵循“體能出戰(zhàn)斗力”的原則與精神，堅持體能訓練為戰(zhàn)斗力服務(wù)，即“練為戰(zhàn)”“仗怎么打，兵就怎么練”。這種認識是科學的，對于體能訓練而言，就是要與軍事專業(yè)崗位相結(jié)合，與作戰(zhàn)武器裝備相結(jié)合，與作戰(zhàn)環(huán)境相結(jié)合展開訓練，這樣才能起到服務(wù)于實戰(zhàn)的目的。目前，合成營步兵體能訓練與軍事專業(yè)訓練相脫節(jié)的現(xiàn)象比較普遍。

表1 合成營步兵對體能訓練認識度分析

1.2體能訓練內(nèi)容設(shè)置及考核標準不合理

訓練內(nèi)容是實現(xiàn)訓練目的、完成訓練作戰(zhàn)任務(wù)的重要保證。合成營體能訓練應(yīng)堅持“簡易、實用”的原則組織實施，但由于我陸軍合成營建設(shè)尚處在探索論證時期，所以從《大綱》到教材基本上沿用過去傳統(tǒng)的做法，體能訓練內(nèi)容單一、考核標準偏低，沒有根據(jù)陸軍合成營未來擔負的作戰(zhàn)任務(wù)進行設(shè)置訓練內(nèi)容和確定考核標準。

速度訓練內(nèi)容較少。根據(jù)陸軍合成營步兵未來作戰(zhàn)的需求特征，速度素質(zhì)對其遂行作戰(zhàn)任務(wù)起著舉足輕重的作用，無論是固定編組還是臨時編組，因坦克、裝甲車、步戰(zhàn)車等戰(zhàn)斗力量和輸送方式的變化，合成營較之過去都對其機動速度提出了更高的要求，比如登陸作戰(zhàn)的突擊上陸階段，縱深突破階段，抗敵沖擊、追擊逃竄之敵等這些合成營常見的作戰(zhàn)行動中，對速度素質(zhì)提出了很高的要求。目前《訓練大綱》規(guī)定的能反映速度素質(zhì)的訓練項目只有100 m和400 m兩項，僅占所有體能考核項目總數(shù)的7.6%左右。

柔韌素質(zhì)對加大動作幅度、使動作更加協(xié)調(diào)、減少受傷的可能性等方面的積極作用早已被體能訓練實踐所證明。然而，訓練與考核大綱中的考核內(nèi)容，只有“立位體前屈”“組合練習”。而“立體前屈”實質(zhì)只是檢驗而已。通過合成營步兵對官兵就目前《大綱》體能項目考核評價標準進行調(diào)查了解，官兵普遍反映目前體訓練考核標準偏低且不夠量化，很難提高官兵的體能素質(zhì)及訓練積極性。表2是陸軍合成營官兵對《大綱》中規(guī)定體能訓練標準難易程度認識的反映。

表2 合成營某部官兵對《大綱》體能考核標準難易度認識

1.3體能訓練組訓方式不科學

當前，陸軍合成營體能訓練的組訓方法主要是按建制組織訓練。班長、排長、連長具體負責組織實施。按建制施訓，隸屬關(guān)系明確，責任清楚，熟悉情況，便于施訓者的組織指揮和管理，并利于做到訓管結(jié)合。但是，按建制組訓也存在著很大缺陷。因每個單位士兵身體素質(zhì)存在較大差異，如果不能根據(jù)每個個體的基礎(chǔ)進行分組訓練，很易導致有人“吃不了”，有人“吃不飽”。

目前，陸軍合成營官兵在組織體能訓練的方法上，多是采取“持續(xù)練習法”和“重復練習法”，很少采取相對科學的“間歇練習法”“循環(huán)練習法”“游戲比賽法”等，訓練缺乏趣味性，影響了官兵參加體能訓練的熱情和積極性。

1.4體能訓練計劃性不強

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我陸軍合成營體能訓練計劃的制定與執(zhí)行中存在著許多問題：一是沒有專門制定體能訓練計劃。部隊團以上單位制定年度、階段軍事訓練計劃，只是規(guī)定《大綱》規(guī)定的訓練總時間，有的只是在備注中說明體能訓練的總時間而已，而不如其他訓練課目那樣具體量化。二是體能訓練計劃制定不規(guī)范。通常旅、團機關(guān)制定階段計劃，營、連根據(jù)階段計劃制定月、周計劃，規(guī)定訓練內(nèi)容、時間分配、訓練組織形式、地點和有關(guān)器材保障等。如果營、連主官缺乏體能訓練知識，訓練計劃的科學性將無從談起。而大部分連隊周訓練計劃沒有細化具體的體能訓練內(nèi)容，而是簡單注明“體能訓練”造成體能訓練的隨意性和主觀性較大。三是體能訓練落實不到位。由于連隊制定計劃的不科學，導致計劃流于形式，連以下的排、班是計劃的具體執(zhí)行者，往往隨意性大，加上訓練器材保障的限制，他們以易組織、便于操作、安全有保障為原則組織體能訓練。

2 陸軍合成營體能訓練的對策分析

2.1強化體能訓練對促成戰(zhàn)斗力的認識

信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)是未來戰(zhàn)爭的基本形式，作為陸軍基本的戰(zhàn)術(shù)單元的合成營，其作戰(zhàn)樣式將不斷拓展和延伸，無論是登陸作戰(zhàn)、山地攻防、城市居民地戰(zhàn)斗，合成營無疑都將是一支中堅力量。一是因為合成營具有高度合成的特性(摩托化步兵、裝甲兵、機械化步兵、炮兵、工兵、防化兵等)有很強的應(yīng)變能力；二是行動隱蔽，易達成突然性；三是注重遠打快攻，具備連續(xù)突擊能力，所有這些特點對官兵的體能素質(zhì)提出了更高的要求。特別是隨著科學技術(shù)的發(fā)展和多種作戰(zhàn)樣式的綜合運用，“非接觸”“非線式”作戰(zhàn)特點，對合成營步兵官兵的體能素質(zhì)的全面性和標準要求都將越來越高，這些都必須全程灌入到每個官兵的心里及訓練實踐中，真正形成共識，提高每個官兵對合成營為適應(yīng)遂行多種作戰(zhàn)行動任務(wù)必須加強體能素質(zhì)訓練的重視程度。

2.2科學設(shè)置體能訓練內(nèi)容

2.2.1 力量素質(zhì)訓練

陸軍合成營因其力量編組高度合成，所擔負的任務(wù)是多種多樣，要求其具有“打、炸、阻、迷、燒”等多種功能，其攜帶的武器裝備相對較多，特別是步兵官兵，每名官兵攜帶的武器裝備可達30～35 kg，與以往傳統(tǒng)的營相比增加了近30%的負重，對其力量素質(zhì)要求明顯提升，能否遂行過去傳統(tǒng)營不能承擔的作戰(zhàn)任務(wù)，力量素質(zhì)就顯得尤其重要，所以必須加大力量素質(zhì)訓練。

根據(jù)力量素質(zhì)訓練的特征，結(jié)合陸軍合成營步兵的作戰(zhàn)行動對其力量素質(zhì)要求，對體能訓練的內(nèi)容設(shè)置應(yīng)適時進行調(diào)整，適當增加合成營官兵最大力量、速度力量、力量耐力、核心力量等訓練內(nèi)容?？刹扇∝撝乜棺栌柧?、對抗性練習、克服外部環(huán)境阻力練習、克服彈性物體練習和克服自身體重的練習等手段，切實提高官兵力量素質(zhì)，適應(yīng)未來作戰(zhàn)對官兵力量素質(zhì)需求。

2.2.2 速度素質(zhì)訓練

陸軍合成營除以摩托化步兵為主的編組外，均采取與裝甲步兵、坦克等力量進行混合編組。所以，無論是登陸作戰(zhàn)還是山地攻堅，快速的突擊能力都是過去傳統(tǒng)編組模式的步兵所不能比的。因此，為達成作戰(zhàn)行動的一致性和有效的協(xié)同作戰(zhàn)，對陸軍合成營步兵官兵的速度素質(zhì)提出了很高的要求，無論是相應(yīng)配套的《大綱》、教材的編寫、還是訓練項目的設(shè)置，無論是訓練方法還是考核標準的確立都必須進行調(diào)整。只有強化官兵的速度素質(zhì)訓練，才能為陸軍合成營達成作戰(zhàn)行動的突然性、連續(xù)性提供保證。

根據(jù)速度素質(zhì)的分類，官兵在組織訓練時應(yīng)強化三個方面的訓練內(nèi)容：一是強化反應(yīng)速度訓練。比如針對戰(zhàn)場上突然出現(xiàn)的敵人，飛機的轟鳴聲，炸彈的爆炸聲及各種閃光煙火等，練習官兵的快速反應(yīng)能力；二是強化動作速度。注重動作速度與戰(zhàn)術(shù)行動的統(tǒng)一，采取不同的訓練手段和訓練方法以提高合成營官兵的速度素質(zhì)為目標展開練習；三是強化移動速度。現(xiàn)代戰(zhàn)爭盡管是在高技術(shù)、信息化程度很高的背景下進行，但是，傳統(tǒng)步兵對各種地形地物的利用，仍是合成營官兵基本的戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成，為了充分利用戰(zhàn)場上各種地形、地物，要求官兵必須不斷根據(jù)現(xiàn)地實際不斷變換自己的位置，采取各種短距離的加速跑、行進間跑、變換方向、弧線跑、折線跑、蛇形跑、往返跑等，這些都必須通過提高位移速度素質(zhì)訓練來達成，從而提高適應(yīng)戰(zhàn)場環(huán)境和戰(zhàn)場存在能力。

2.2.3 耐力素質(zhì)訓練

強調(diào)遠打強攻，突出攻擊的連續(xù)性和持續(xù)性是合成營作戰(zhàn)行動的特點之一。隨著遠程武器裝備和夜視器材的發(fā)展，采取遠程火力打擊敵重要目標后，與之相協(xié)同的是充分發(fā)揮合成營連續(xù)突擊能力，為后續(xù)部隊進攻創(chuàng)造有利條件是未來合成營主要的作戰(zhàn)行動方式之一。這就要求陸軍合成營步兵官兵必須具備較強的耐力素質(zhì)，來適應(yīng)這種高強度、較大縱深和連續(xù)攻擊行動。以裝甲步兵營為主編成的合成營為例，有時攻擊的縱深可達8～10 km，是過去傳統(tǒng)營攻擊任務(wù)的3～4倍，如果沒有較強的耐力素質(zhì)作支撐是很難完成作戰(zhàn)任務(wù)的。因此，作為合成營官兵，特別是步兵必須加強耐力素質(zhì)訓練方能適應(yīng)未來高強度、大縱深、連續(xù)不間斷突擊行動的需求。

2.3科學制定訓練計劃

為使合成營官兵能夠始終保持良好的體能素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的突發(fā)性、作戰(zhàn)進程的快速性、作戰(zhàn)環(huán)境的殘酷性等特點，必須針對合成營步兵未來擔負作戰(zhàn)任務(wù)的特點，科學制定具有針對性、操作性極強的訓練計劃。

2.3.1 基礎(chǔ)體能訓練階段

基礎(chǔ)體能訓練階段，主要是合成營新兵訓練階段。在基礎(chǔ)體能訓練階段應(yīng)“注重全面發(fā)展，突出有氧耐力、協(xié)調(diào)能力和柔韌性訓練”。在基礎(chǔ)體能訓練階段，運動負荷的安排要以負荷量的積累為主，在增加訓練數(shù)量、訓練時間的基礎(chǔ)上逐漸地提高負荷強度。以負荷數(shù)量多、負荷強度小、負荷時間短、負荷密度大為原則。

2.3.2 專業(yè)體能訓練階段

專業(yè)體能訓練階段是合成營在分業(yè)課目訓練階段。該階段主要是使官兵在基礎(chǔ)體能訓練的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展機體的各種能力，提高廣大官兵的負荷承受能力，保持有氧耐力的訓練，發(fā)展無氧耐力、速度和速度力量的能力，比如，合成營士兵與之遂行戰(zhàn)斗任務(wù)密切相關(guān)的基本技能，如跳躍、攀爬、沖刺、屈體、戰(zhàn)斗射擊等內(nèi)容的訓練。訓練內(nèi)容要與戰(zhàn)場行動相對接，如進行輕武器應(yīng)用射擊訓練時，在提高射擊精度的同時，還要設(shè)置如奔跑、沖擊、跳越、隱蔽、搜索等戰(zhàn)斗背景下的課目，以提高士兵的體能素質(zhì)和應(yīng)變能力，不能為練習體能而練習體能。

2.3.3 綜合體能訓練階段

在陸軍合成營戰(zhàn)斗力生成模式中，綜合體能訓練階段的目的是繼續(xù)發(fā)展廣大官兵體能并持續(xù)保持在一定的高水平上，使每名官兵的體能素質(zhì)與其戰(zhàn)斗崗位相適應(yīng)。該階段的練習強度會越來越大。同時，在專業(yè)體能訓練階段訓練中的基本技能，與班、排、連直接相關(guān)的單兵技能，如機動、搬運、通過障礙、格斗、爆破等都應(yīng)融入到分隊訓練課目之中。

2.4完善體能訓練骨干培訓制度

從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前部隊用于體能訓練的時間已遠遠超出《大綱》規(guī)定的“全年不少于240 h”，每個訓練日1 h，但為什么訓練效果不佳，成績不明顯，而且還出現(xiàn)不少訓練傷，最重要的原因是干部骨干的組織能力的欠缺，因此，進一步健全完善體能訓練骨干的培訓體系，提高其組訓能力顯得十分緊迫而重要。

一是建立骨干培訓制度。每年組織一批理論功底好，自身素質(zhì)過硬的干部骨干到部隊院校參加在職培訓，提高體能訓練的理論水平，通過院校雄厚的教學資源培養(yǎng)一批懂訓練、會管理、樂于為部隊體能訓練作貢獻的人才隊伍，并通過考評定級，確保人才隊伍的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。

二是完善院校與部隊訓練骨干之間交流機制。由于目前我軍院校與部隊之間、部隊與科研單位之間交流、合作機制不夠建全，院校、科研單位、部隊之間信息不能完全共享。導致理論研究、教材編寫、《大綱》修訂等不夠科學，訓建脫節(jié)、訓管脫節(jié)、理論與實踐不配套等現(xiàn)象還比較普遍。可采取“請進來，走出去”相結(jié)合的方式，加大合作力度，從而強化體能骨干的培養(yǎng)力度。

三是切實提高骨干的組訓能力。主要通過本單位的教導機構(gòu)或各種培訓來提高班長、排長、連長等一線指揮員組織體能訓練的能力。同時，應(yīng)加強體能訓練的管理與監(jiān)督；強化預(yù)防訓練傷和提高自身素質(zhì)的能力等。

2.5加大訓練場地與器材的配套設(shè)施建設(shè)

訓練場地建設(shè)不規(guī)范、訓練器材缺乏和管理不科學是制約部隊體能訓練效能的重要原因之一，因此應(yīng)進一步加大陸軍合成營現(xiàn)有體能訓練場地、器材的配套設(shè)施建設(shè)與管理。

一是按需建全配齊體能訓練場地與器材。要按《大綱》規(guī)定的體能訓練項目建設(shè)相應(yīng)規(guī)范化訓練場，按照“集中建、分營管、輪流用”的原則，整合旅(團)、營、連資源，提高訓練場地的利用率，同時，配齊各類訓練通常器材。

二是加強體能訓練場地與器材的管理。要“定人、定崗、定責任”，使用于體能訓練的器材、場地同武器裝備管理一樣，建設(shè)、使用、維護保養(yǎng)、交接規(guī)范化。并建立檔案，確保場地器材的性能，確保部隊官兵訓練安全。

三是充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮就便器材的訓練功能。結(jié)合場地、訓練環(huán)境和保障條件，要充分發(fā)揮合成營官兵主觀能動性，結(jié)合訓練項目在依托上級配發(fā)相應(yīng)訓練器材的基礎(chǔ)上，利用一切資源，制作就便器材。不僅發(fā)揚我軍艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時，也利于提高體能訓練效益。比如利用水泥、廢棄的單雙杠制作杠鈴、啞鈴等。

[1] 曾小武，黃為根.軍事體育訓練[M].北京：金盾出版社，2013.

TheStatusQuoandSuggestionstothePhysicalTrainingoftheArmy′sSyntheticBattalionInfantry

YANG Tao

(Headquarters Work Teaching and Research Section of SOA, Guangzhou 510500, China)

Army′s synthetic battalion is primarily synthetic advanced tactical element under informationization condition, it is a kind of army′s exploration and attempt on its basic combat formation mode in a bid to adapt the further development of the world′s new military reform and the change in combat type. The new formation mode and new operation task require much higher level for the physical ability of the synthetic battalion infantry, it is very urgent to think about and find appropriate solutions for those issues, including how to update the traditional concepts on physical training, how to increase the awareness of the officers and soldiers of physical training, the scientifically setting of the physical training content, flexibly utilizing organizing modes for physical training, the completion of the education system for cultivating training backbones, the enhancement of the construction of the auxiliary facilities such as fields and equipments to support physical training.

physical training; synthetic battalion infantry; army； status quo; suggestions

G87

A

1671-1300(2017)03-0034-04

2017-01-27

楊濤(1973—)，男，河南周口人，講師。研究方向：作戰(zhàn)指揮。