李藝英　翟迪　張宇慶

謝輝，滿族，中共黨員，管理學(xué)博士，教授。歷任北京科技大學(xué)團委副書記、書記，黨委辦公室主任，黨委辦公室、校長辦公室主任兼統(tǒng)戰(zhàn)部部長，校長助理，副校長，黨委副書記，北方工業(yè)大學(xué)黨委書記等職，現(xiàn)任北京工業(yè)大學(xué)黨委書記。

10月18日，黨的十九大勝利召開，習(xí)近平總書記指出：要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。此前，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，北京工業(yè)大學(xué)（以下簡稱北工大）正式入選一流學(xué)科建設(shè)學(xué)校。

基于服務(wù)北京發(fā)展的迫切需要，社會各界向北工大投來期許的目光，北工大將如何把握機遇真正實現(xiàn)“雙一流”？如何做到“首都重大工程有貢獻，國家超級工程有身影”？帶著這些問題，本刊記者采訪了學(xué)校黨委書記謝輝。

“謝書記到學(xué)校前10天，除了必要的講話，基本不說話。10天之后，已經(jīng)對北工大的歷史如數(shù)家珍?！薄爸x書記到任3個月，走訪調(diào)研了學(xué)校50多個部室（院系）。風(fēng)格干練，先說問題，再說解決辦法?！薄皶浂啻螐娬{(diào)管理要精細化，入選‘雙一流建設(shè)學(xué)科只是一個開始，要有參照系，向更高目標沖刺?！边@些來自北工大基層教師的反饋，基本已經(jīng)勾勒出謝輝在北工大的工作風(fēng)格，以及未來北工大的發(fā)展方向。

記者：近日，教育部公布“雙一流”建設(shè)名單，貴校也進入了“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單。如何建設(shè)一流學(xué)科，您有什么樣的思考？

謝輝：“雙一流”建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域，繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略。北工大有幸進入一流學(xué)科建設(shè)行列，是學(xué)校幾代人多年拼搏努力的結(jié)果，也是北京市委市政府大力支持的結(jié)果。北工大從1959年籌建時，就明確了為北京市發(fā)展助力的定位。彭真、劉仁等老一代市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)有遠見、有氣魄，建校初始就提出要建世界一流大學(xué)。在20世紀60年代，老一輩革命家們就提出要建設(shè)世界一流大學(xué)，現(xiàn)在的北工大人如果沒有這個氣魄，又何以面對這些先輩呢！

作為北京市屬高校，北工大在“雙一流”建設(shè)中要有自己特定的思路和追求，要“立足北京、立足首都”，在強調(diào)“京韻京味”的同時，要有整體發(fā)展思路。學(xué)科建設(shè)方面，我們提出了“一流學(xué)科群”建設(shè)的概念，通過梯次發(fā)展核心學(xué)科、支撐學(xué)科和輻射推動學(xué)校其他學(xué)科，帶動學(xué)校整體學(xué)科水平提升，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，為首都“四個中心”建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。建設(shè)國際一流的和諧宜居之都，是黨中央對首都發(fā)展提出的新要求，學(xué)校提出的“首都重大工程有貢獻，國家超級工程有身影”，就是要在“雙一流”建設(shè)過程中實實在在地為北京市的發(fā)展助力。北工大根據(jù)社會發(fā)展需求和自身在城市建設(shè)、污染治理、環(huán)境改善、交通擁堵緩解等方面所占有的特色優(yōu)勢，重點建設(shè)“現(xiàn)代城市建設(shè)與環(huán)境工程”一流學(xué)科群，直接推動與首都城市建設(shè)和功能運行密切相關(guān)的土木工程等核心學(xué)科的發(fā)展，帶動材料、信息等支撐學(xué)科的發(fā)展，同時輻射學(xué)校其他主體學(xué)科。這樣，全校30%的主干學(xué)科將直接參與“雙一流”建設(shè)，通過搭建多學(xué)科交叉融合的大平臺，整體提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平。

具體來說，學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)目標將實施“三步走”戰(zhàn)略：2020年，核心學(xué)科躋身國內(nèi)一流乃至世界一流行列，實現(xiàn)國際知名、有特色、高水平研究型大學(xué)的建設(shè)目標；在首都“四個中心”功能建設(shè)和京津冀協(xié)同發(fā)展中發(fā)揮重要作用，學(xué)校國際聲譽和影響力顯著提升；2030年，若干學(xué)科進入世界一流學(xué)科行列，辦學(xué)特色進一步彰顯，總體辦學(xué)實力和水平達到新高度，學(xué)校聲譽和社會影響力顯著提升；2060年，即建校100周年，學(xué)校進入世界一流大學(xué)行列，成為在國際上有重要影響、特色鮮明的高水平研究型大學(xué)。

記者：教師是學(xué)校發(fā)展的根本，貴校如何推動綜合改革，打造一流師資隊伍？

謝輝：一流的教師隊伍是建設(shè)一流大學(xué)或一流學(xué)科的基礎(chǔ)。北工大首先要建立全校師生的信心，要提高自身要求，不能總把自己放在 “雙一流”建設(shè)學(xué)科的高度上沾沾自喜。綜合學(xué)校各方面的條件，對比在京的“雙一流”高校，北工大目前僅處于中游水平。我們需要清醒地認識到，“雙一流”是按照世界一流大學(xué)標準去建設(shè)的，我們的教師不僅要跟我國的“雙一流”高校比，而且還要與世界范圍的一流高校比。在高等教育領(lǐng)域，教師資源始終是第一資源，是決定其他一切資源的核心，因此學(xué)校把師資隊伍建設(shè)放在重中之重的位置。

近年來，學(xué)校大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，堅持“強高端、優(yōu)結(jié)構(gòu)、重改革、增活力”的工作導(dǎo)向。一是“強高端”，引育并舉，擴大高層次人才體量，大力支持一流學(xué)科、核心學(xué)科團隊建設(shè)，積極推進人事制度綜合改革，形成有利于優(yōu)秀人才集聚和成長的環(huán)境，通過高端引領(lǐng)，促進整體師資水平全面提升。學(xué)校在“十三五”規(guī)劃中提出：到2020年，兩院院士總數(shù)要突破10人。目前，學(xué)校引進院士的年薪已經(jīng)達到150萬元，這在國內(nèi)屬于高薪，也表明了北工大求賢納智的決心；全職在校長江學(xué)者、“國家自然科學(xué)基金杰出青年基金”獲得者、“海外高層次人才引進計劃”入選者等國家級人才或相當(dāng)水平的領(lǐng)軍人才達到30名以上；青年長江學(xué)者、“國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金”獲得者、“青年海外高層次人才引進計劃”入選者等國家級青年人才或相當(dāng)水平的卓越人才超過50名；新增未來5年具備實力入選國家級青年人才項目（計劃）以及教學(xué)管理骨干梯隊或相當(dāng)水平的優(yōu)秀人才200名以上?，F(xiàn)在，雖然部分目標我們已經(jīng)達到了，不過今后仍會繼續(xù)努力，爭取全面超額完成規(guī)劃任務(wù)。

二是要實現(xiàn)“穩(wěn)增長”，逐步“優(yōu)結(jié)構(gòu)”，隊伍整體結(jié)構(gòu)持續(xù)改善。北工大專任教師隊伍規(guī)模與比例穩(wěn)步增長，從2011年的1，500余人（占比48.7%），提升至2017年的1，700余人（占比約60%）；專任教師博士化率已經(jīng)達到70%以上，這個比例和部分“985工程”高?；境制健?/p>

三是學(xué)校將通過激勵評價機制的深度改革，進一步激發(fā)整體教師隊伍活力，讓教師有壓力、有競爭、也有奔頭，不斷挖掘教師隊伍潛能。要給予教師真正的尊重，讓教師有很好的歸屬感，讓教師們愛學(xué)校，并產(chǎn)生責(zé)任感，從而以滿腔的熱情自覺投入到學(xué)校發(fā)展建設(shè)事業(yè)中。

記者：高校立身之本在于立德樹人，世界一流大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)出一流的人才。作為學(xué)校黨委書記，請您談?wù)勅绾温鋵嵙⒌聵淙烁救蝿?wù)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才？

謝輝：高校最根本的任務(wù)是立德樹人，北工大提出要建設(shè)北京人自己的世界一流大學(xué)的奮斗目標。在過去50多年里，學(xué)校為北京市培養(yǎng)了14萬余名畢業(yè)生，他們成為首都各行各業(yè)的骨干。但是，作為一所以建設(shè)高水平研究型大學(xué)為目標的高校，現(xiàn)在我們還需要付出更大的努力，要培養(yǎng)更多在行業(yè)內(nèi)“數(shù)一數(shù)二”的領(lǐng)軍人才，使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生與北京的未來發(fā)展需求相匹配，與建設(shè)世界一流大學(xué)愿景相匹配。

首先，學(xué)校必須要加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握思政工作的主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。學(xué)校黨委要全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各項工作，把方向、管大局、作決策、保落實。要強化思想理論教育和價值引領(lǐng)，營造和諧向上的環(huán)境氛圍，使廣大師生認識到高校開展思想政治工作的重大意義。

其次，要理順工作機制，構(gòu)建“三全”育人工作格局。其核心主要有三點：一是要提升思政課教師的育人能力，因為課堂是立德樹人的主渠道。我們有位青年教師利用手機移動互聯(lián)技術(shù)開發(fā)了一個叫“智慧課堂”的APP軟件，它通過手機達到全員互動和精準教學(xué)，極大提高了學(xué)生的上課出勤率、抬頭率和課堂參與率。我們認為這個青年教師的創(chuàng)新很有效果，學(xué)校從財力、人力上都給予了支持。2016年，這個項目還獲得了中國高等教育學(xué)會“信息技術(shù)與教學(xué)深度融合”創(chuàng)新案例一等獎。目前， 這個軟件不僅在北工大使用，而且還在北京市和全國其他高校進行推廣，影響力和實效性都很不錯。前幾天，我去學(xué)校通州校區(qū)的新生課堂，聽了學(xué)校馬克思主義學(xué)院一名青年教師講的“中國近代史綱要”，這位教師講得很有激情，深深吸引了我，我想我這個年齡的人都聽得津津有味，更不用說課堂上的“90后”新生了！出乎意料的是，當(dāng)我聽完一節(jié)課準備離開的時候，這位青年教師說：“謝書記，我的下節(jié)課更精彩，不聽是您的遺憾?！笨梢娢覀兊乃颊n教師越來越自信，有站好三尺講臺的能力和信心。二是要高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員直接面對學(xué)生，與學(xué)生接觸比較多，對學(xué)生尤其是本科生影響很大。輔導(dǎo)員首要是愛學(xué)生、懂得學(xué)生工作規(guī)律，北工大現(xiàn)在已經(jīng)有幾個“明星”輔導(dǎo)員了，今后我們還要多培養(yǎng)一些標桿，盡快提升輔導(dǎo)員隊伍的整體水平。三是要落實專任課教師的“一崗雙責(zé)”。專任教師一定要有“不僅教書更要育人”的觀念，教學(xué)不僅專注于專業(yè)課堂本身，教師要在教學(xué)的過程中將做人、做學(xué)問融于一體。我們有個熱能方向的教師，學(xué)問做得很好，同時多年堅持做班主任，他對學(xué)生傾注的感情和投注的精力，特別讓人欽佩。

最后，要加強大學(xué)文化建設(shè)，傳遞積極向上的正能量。我認為，文化是浸人心田，潤物無聲的一種“物質(zhì)”。它雖然看不見，但是實實在在地影響著每一位北工大人。北工大有70%的學(xué)生是北京生源，這些孩子相對來說思想活躍、見識多。他們需要了解北工大艱苦創(chuàng)業(yè)的過程，困難辦學(xué)的歷史。北工大人是肯吃苦、敢創(chuàng)新的人，這種精神從老一輩北工大人慢慢傳承和滲透到現(xiàn)在，作為教師我們要將這份財富積淀成為適應(yīng)當(dāng)下學(xué)校發(fā)展的大學(xué)文化。

與此同時，我們要建立與“雙一流”相匹配的辦學(xué)環(huán)境。1960年，當(dāng)時的北工大辦學(xué)面積約為180畝左右。2017年，北工大校園發(fā)展成為現(xiàn)在的“一主六輔”的辦學(xué)格局，辦學(xué)面積約為1，400畝。但是，對比同類高校，如上海大學(xué)，他們的辦學(xué)面積有3，000畝左右，可見學(xué)校在辦學(xué)條件上還十分局促。目前，學(xué)校正在與北京市相關(guān)部門進行協(xié)商，希望采用土地置換的方式，爭取到更完整的地塊，在合適的地方再建一個校區(qū)，與現(xiàn)有校區(qū)相呼應(yīng)，在設(shè)施和環(huán)境建設(shè)上達到“雙一流”。

記者：貴校第十一次黨代會恰逢黨的十九大召開之際，請您談?wù)勅绾谓Y(jié)合十九大的會議精神，凝心聚力，為學(xué)校今后發(fā)展指明道路？

謝輝：黨的十九大的勝利召開，習(xí)近平總書記的報告讓廣大師生干勁十足、斗志昂揚。2017年底，學(xué)校將召開第十一次黨員代表大會，恰逢兩個重要機遇：一是黨的十九大勝利召開，黨和國家未來發(fā)展方向和發(fā)展戰(zhàn)略更加明確；二是學(xué)校正式進入國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科行列，北工大的發(fā)展即將進入一個嶄新的歷史階段。

學(xué)校第十一次黨代會的主題十分明確，即全面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅持黨的理論和路線方針政策不動搖。深入貫徹習(xí)近平總書記兩次視察北京重要講話精神，全面落實全國高校思想政治工作會議和北京市第十二次黨代會精神，確保黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，保證社會主義辦學(xué)方向，匯聚發(fā)展智慧，凝聚發(fā)展共識，集中發(fā)展力量，全面開啟建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的新征程。一流學(xué)科建設(shè)為推動學(xué)校體制機制創(chuàng)新、完善現(xiàn)代大學(xué)制度提供了改革先導(dǎo)，是學(xué)校全面深化綜合改革的試驗區(qū)。一是落實學(xué)科辦學(xué)自主權(quán)。實行學(xué)科方向帶頭人負責(zé)制，構(gòu)建依托學(xué)科方向團隊的教學(xué)科研一體化教師組織形式，使學(xué)科成為責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的辦學(xué)主體，破解學(xué)科團隊建設(shè)中主體責(zé)任缺失、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的教學(xué)科研脫節(jié)和解決重大科研問題能力不強等問題。二是建立科學(xué)完善的評價考核機制。聘請國內(nèi)外知名學(xué)者對一流學(xué)科建設(shè)的發(fā)展方向和科研重大問題選擇提供咨詢和指導(dǎo)。以一流學(xué)科建設(shè)的實際需要為依據(jù)，形成基于目標和績效的資源配置機制，實現(xiàn)資源使用效益的最大化。引入學(xué)科建設(shè)第三方評價，形成評估反饋與質(zhì)量改進機制，建立學(xué)科建設(shè)動態(tài)調(diào)整機制，打破身份固化，形成學(xué)科間良性競爭、優(yōu)勝劣汰的學(xué)科生態(tài)。三是建立協(xié)同高效的運行機制。從一流學(xué)科建設(shè)需要出發(fā)，減少職能部門審批程序，建立一流學(xué)科建設(shè)的部門溝通協(xié)調(diào)機制，系統(tǒng)梳理一流學(xué)科建設(shè)的校院兩級權(quán)責(zé)清單，形成學(xué)校規(guī)劃監(jiān)管、學(xué)院統(tǒng)籌促進、學(xué)科自主發(fā)展的運行模式，實現(xiàn)管理重心下移，形成扁平化管理結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)院和學(xué)科的辦學(xué)活力。

作為北京市首批入選“雙一流”建設(shè)的三所高校之一，我們備感使命光榮、責(zé)任重大。結(jié)合“雙一流”學(xué)科建設(shè)方案的籌劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最近也在不斷梳理、聚焦未來學(xué)校定位和發(fā)展邏輯。一是要追求卓越。我們認為北工大一定要代表北京市屬高校的最高水平，高水平研究型大學(xué)的目標要堅定不移地去實現(xiàn)。二是“立足北京、服務(wù)首都”的辦學(xué)定位，要不斷夯實。北工大未來的發(fā)展必須與首都建設(shè)需求同向同行，北京人自己的一流大學(xué)就要解決北京的實際問題，參與北京的重大建設(shè)。三是要花大力氣提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。北京生源中每3.5人考入“211工程”高校的考生，就有1人到北工大上學(xué)，我們承擔(dān)了北京高層次人才培養(yǎng)的重要任務(wù)，北工大的人才培養(yǎng)質(zhì)量對首都高層次人才儲備有關(guān)鍵性的作用。因此，未來學(xué)校將更加開放地探索人才培養(yǎng)模式，尤其在國際化人才和各領(lǐng)域領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方面投注更多力量。

不忘初心，方得始終。發(fā)展的藍圖已經(jīng)繪就，前進的號角已然吹響。務(wù)實、沉穩(wěn)的北工大人，以昂揚奮發(fā)的精神面貌站在新時代的起點。在黨的十九大精神指引下，北京工業(yè)大學(xué)將全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持特色發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展，以“不息為體、日新為道”的精神努力建設(shè)北京人自己的世界一流大學(xué)！

微訪談：

記者：您的興趣愛好是？

謝輝：打籃球、看書。

記者：對您做人處世影響最大的一句話是？

謝輝：隨遇而安。

記者：您做事的理念是什么？

謝輝：豈能盡如人意，但求無愧我心。

記者：您經(jīng)常閱讀的一本書是？

謝輝：《光榮與夢想》。

記者：您最崇拜的教育家是？

謝輝：蔡元培。

記者：對您啟發(fā)最大的一句教育名言是？

謝輝：學(xué)為人師，行為世范。

記者：您心目中的好學(xué)生的標準是？

謝輝：永遠保持積極向上的心態(tài)。

記者：您認為什么樣的教師是好教師？

謝輝：對學(xué)生、學(xué)校和社會都具有高度責(zé)任感。

[責(zé)任編輯：李藝英]