@鐵錚（北京林業(yè)大學教授）：

習近平總書記在黨的十九大報告中要求，加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。因此，“雙一流”建設和“內(nèi)涵式發(fā)展”是黨和國家賦予我國高等教育的新使命。一是內(nèi)涵式發(fā)展要落到實處。內(nèi)涵式發(fā)展不是一句口號，要切實落實到辦學的具體行動上。內(nèi)涵式發(fā)展要有明確的目標，建設“雙一流”要有明確的路線圖、時間表。各高校應該根據(jù)本校實際，研究制訂科學的發(fā)展方案，提出切實可行的措施，確定可以量化的考核指標。二是內(nèi)涵式發(fā)展要滿足需要。要滿足黨和國家對中國特色社會主義人才培養(yǎng)的需要，滿足廣大人民日益增長的美好生活的需要，滿足大學生成長、教師成才的需要。三是內(nèi)涵式發(fā)展要有中國特色。在建設“雙一流”的進程中，既要認真學習、借鑒世界一流大學、一流學科的先進做法，也要準確把握中國的國情、社情、民情、校情，用中國智慧、中國方案和中國行動，建設好具有中國特色的一流大學、一流學科。

@ 藍曉霞（北京交通大學黨委宣傳部部長）：

把高等教育真正從以規(guī)模擴張為特征的外延式發(fā)展道路轉(zhuǎn)變到以質(zhì)量提升為特征的內(nèi)涵式發(fā)展道路上來，不僅需要突破舊的思想束縛和制度藩籬，更需要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其中很重要的是要以黨建工作為重要抓手，站在辦人民滿意的高等教育的高度來謀劃高校黨建工作，為高等教育的內(nèi)涵發(fā)展注入“靈魂”。一是把牢方向。高校黨組織特別是高校黨委要緊密結(jié)合國家經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育發(fā)展的新形勢，緊密圍繞“建設什么樣的大學”和“怎樣建設這樣的大學”等問題深入思考，團結(jié)帶領(lǐng)師生員工在明確學校辦學定位和發(fā)展戰(zhàn)略上統(tǒng)一思想，明確目標，鼓舞和激勵全體師生為促進學校各項事業(yè)科學發(fā)展而努力奮斗。二是深化改革。黨建工作要在全局中思考問題，深化教育綜合改革，破解難題，與時俱進地解決一系列關(guān)系學校發(fā)展的關(guān)鍵性問題，不斷推進學校各方面工作邁上新的臺階。三是建好班子。黨建工作還應在高校內(nèi)涵發(fā)展的偉大進程中，注重建好領(lǐng)導班子，提升能力，引領(lǐng)發(fā)展。

@黃國華（北京林業(yè)大學教務處處長）：

內(nèi)涵式發(fā)展要提高人才培養(yǎng)能力。內(nèi)涵式發(fā)展就要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，讓學生在思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、專業(yè)本領(lǐng)、文化素養(yǎng)方面全面成長。內(nèi)涵式發(fā)展必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作，辦好我國高校，辦出世界一流大學。內(nèi)涵式發(fā)展要走中國特色高等教育發(fā)展道路。要根據(jù)我國獨特的歷史、文化與國情，立足高校實際現(xiàn)狀，面向黨和國家未來發(fā)展需要，圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生，遵循規(guī)律，破解好“對接人才需求不足”“重智育輕德育”“重科研輕教學”等發(fā)展中不平穩(wěn)、不充分的問題，實現(xiàn)高等教育的均衡發(fā)展。內(nèi)涵式發(fā)展是深化高等教育改革的重要內(nèi)容。高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展就要深化教育教學改革，創(chuàng)新培養(yǎng)理念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出實踐教學、增強能力培養(yǎng)、打造創(chuàng)新團隊，做好人才的個性化培養(yǎng)，特別是做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

@蔣朗朗（北京大學黨委宣傳部部長）：

內(nèi)涵式發(fā)展要求始終聚焦人才培養(yǎng)的質(zhì)量，以社會主義合格建設者和可靠接班人的標準，塑造和培養(yǎng)學生。從師德引領(lǐng)、成長環(huán)境、職業(yè)發(fā)展、人才激勵等著手，打造好教師隊伍。扎根中國大地推動高層次國際化合作，培養(yǎng)全球化時代引領(lǐng)未來的人才。內(nèi)涵式發(fā)展要求持續(xù)營造一流學術(shù)研究環(huán)境。以現(xiàn)代大學制度建立為契機，鞏固黨委領(lǐng)導下的校長負責制，持續(xù)增強高校自我治理能力，發(fā)揮學術(shù)組織的創(chuàng)造力，吸收國際先進經(jīng)驗探索人才引進選拔評價的創(chuàng)新，為科研創(chuàng)新和中國特色哲學社會科學體系的構(gòu)建營造優(yōu)質(zhì)環(huán)境。內(nèi)涵式發(fā)展要求深入把握社會發(fā)展的結(jié)構(gòu)性特點和歷史性機遇，強化“四個服務”意識，增強一流人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性、針對性，面向基礎(chǔ)國策、重大產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新需要，培養(yǎng)德才均備、全面發(fā)展的人才。內(nèi)涵式發(fā)展要求立足基礎(chǔ)學科優(yōu)勢，發(fā)揮好文化傳承創(chuàng)新功能。保護和發(fā)展“絕學”、冷門學科，發(fā)揮哲學社會科學學科的文化傳承輻射作用，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，回應新時代人民不斷豐富的文化需要。