鄭美茹

（陜西鐵路工程職業(yè)技術學院，陜西渭南，714000）

淺談基于信息化教學手段的移動學習平臺

鄭美茹

（陜西鐵路工程職業(yè)技術學院，陜西渭南，714000）

隨著信息化時代的到來，信息化教學手段已遍布全國各大院校。作為職業(yè)院校，為了突出學生的過程性考核，則更加注重平時成績的積累，而智慧職教平臺和藍墨云班課在我院已普遍推廣。通過使用該移動學習平臺，不僅獲取了學生的過程性資料，也提高了學生自主學習的能力。

信息化時代；教學方法；智慧職教；藍墨云班課

0 引言

為了提高學生的學習積極性，傳統(tǒng)的教學方法已經不能滿足課堂教學的需要，隨著信息化時代的到來，信息化教學手段也應用到了教學上，不僅能滿足課堂教學，也能讓學生在課后進行學習與交流，目前已有：慕課、微課、藍墨云班課和在線開放課等形式。

1 信息化教學

信息化教學是指運用現(xiàn)代多媒體信息技術對教學活動進行創(chuàng)造性設計，發(fā)揮計算機輔助教學的特有功能，把信息技術和教學的學科特點結合起來，使教學的表現(xiàn)形式更加形象化、多樣化、視覺化、互動化。通過比較，我院最終選擇了智慧職教平臺及藍墨云班課學習平臺，并在全院推廣應用。

2 智慧職教學習平臺

智慧職教平臺作為全國職業(yè)教育數(shù)字化學習中心，是適應‘互聯(lián)網+’教育的在線學習平臺。作為職業(yè)院校的一名教師，我們主要從事工程機械運用技術專業(yè)的教學工作，我們教學團隊經過一年的積累，在智慧職教學習平臺搭建了“工程機械構造與故障診斷”課程的資源網站，該課程是本專業(yè)的專業(yè)核心課之一，并且是專業(yè)綜合改革試點項目中的優(yōu)質資源課程建設之一，有一定的建設經費。其建設內容主要包括教學大綱、教學資源、教學團隊、習題作業(yè)等模塊資源。而重點建設內容則為教學資源，以標準的2課時為單元，分為動力裝置、底盤和典型工程機械三個模塊，共計48個知識點，如表1所示。

不僅要包含教學設計、教學課件、電子教案，最主要的還要有教學錄像及微課，主要是學生在課后也可以隨時隨地進行課程資源的學習，瀏覽教學課件或者觀看教學錄像、微課等，并且隨時可以留言，與老師溝通交流。

表1 學習情境劃分

3 藍墨云班課

藍墨云班課是一款教育平臺，老師的移動教學助手，學生的移動課堂。作為大專院校的學生，手機對于他們而言，幾乎是機不離手。而藍墨云班課是一款專門為移動環(huán)境教學而設計的課堂APP，現(xiàn)在只需拿出手機，下載安裝藍墨云班課 App，就可以開啟全新移動教學體驗。教師為了改善課堂教學效果，提高學生的積極主動性，在手機上利用藍墨云班課，建立了“工程機械構造與故障診斷”的課程學習平臺。主要是針對課堂教學應用，課堂中提出問題，讓學生在規(guī)定的時間內答題，以此來提高學生的注意力，并鍛煉學生自己思考的能力。

通過使用藍墨云班課，我們可以輕松管理自己的班課，發(fā)送通知、分享資源、批改作業(yè)、討論答疑；在任何地方，它都可以隨時開展問卷調查、頭腦風暴等互動教學活動；而發(fā)布的所有課程學習資源都可以同時傳遞到學生的手機上，從而讓學生的手機從此變成學習工具，不再只是玩游戲、瀏覽朋友圈、看視頻等；同時如果配套相關的立體化教材，就可以實現(xiàn)對每一位學生的學習進度跟蹤和學習成效評價。到了學期末，教師可以導出每一位學生的學習評估報告。

4 結語

移動學習是一種新的學習方式，改變了傳統(tǒng)的學習模式。智慧職教平臺課程主要用于學生課后學習，而藍墨云班課則應用于學生課堂學習。信息化的教學，不僅突出了學生的過程性考核，也提高了學生自主學習的能力，其應用價值值得推廣。

[1]黃澤強.云計算環(huán)境下的外語移動學習指揮平臺研究[J].電子測試，2017(9).

[2]李國林,李建英,白繼海,石球香,肖娟.面向技能培訓的移動學習資源的設計原則初探[J].軟件工程師，2015(04).

[3]李軍民,傅云鳳.信息化技術與教學過程無縫融合的研究[J].技術與創(chuàng)新管理，2014.11.

Mobile learning platform based on information teaching means

Zheng Meiru
(Shaanxi Railway Institute , Weinan Shaanxi, 714000)

With the advent of the information age, information teaching means have spread throughout the country’s major institutions. As the occupation colleges, the process of evaluation in order to highlight the students, then pay more attention to the usual results of accumulation, and the wisdom of vocational education platform and the blue Moyun classes have been widely used in our hospital Through the use of the mobile learning platform, not only to obtain the process information of students, but also improve the ability of students’ Autonomous learning

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