有趣的“口腔體操”

高康睿

看了題目，你一定會問：啥叫“口腔體操”呀？別急，請往下看。

化 肥

化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。

黑化肥發(fā)黑會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。

看明白了吧，這“口腔體操”就是繞口令，那讓我們“繞”起來吧。“化肥會黑發(fā)”“化肥會飛發(fā)”，沒想到，開頭的五個字，我讀了兩遍都沒讀對。不知怎么搞的，一到“會”后面，我這舌頭就打不過來彎了。我就不信，這“會”后面的兩個字，能把我難住。我先把“揮發(fā)”兩個字練了五遍，然后推進一點難度，加上“會”字，我又練了五遍，最后該一錘定音了，“化肥會揮發(fā)。”耶，我成功了。激動的我趕緊乘勝追擊，結(jié)果接下來的一句只追了四個字就敗在“灰”字上——我把“灰”讀成了“黑”。唉，我只好從頭再來……

“侯亞嬌，你來吧?！闭谖揖毜闷饎艜r，忽聽老師說。侯亞嬌不慌不忙地站起來，看著黑板，口齒清楚地讀道：“化肥會揮發(fā)……”我邊聽邊仔細觀察她，終于發(fā)現(xiàn)了竅門：她在讀每一句的最后兩個字之前，都要停頓半秒，然后兩只眼的眼皮使勁往上一挑，那最后兩個字就緊隨這一挑而出。我用這個小竅門一試，效果果然好。

祖國的語言真豐富，真奇妙！同學們，你也來練練這套“口腔體操”，感受一下祖國語言的奇妙吧！要記得用我發(fā)現(xiàn)的小竅門喲！

查字典比賽

河南淇縣春語作文學校四年級 宋振寧

今天，在課堂上，我們進行了一場別開生面的查字典比賽！

“凹、斡、魍、棘、騁”，這是第一輪比賽的字，要求我們寫出其讀音和在字典里的頁碼。我掃了一眼，內(nèi)心不由一陣竊喜，這里面有三個字，我都能正確地讀出其讀音，順著讀音這個藤，那瓜——它在字典里的頁碼要摸到就易如反掌了。都說吃柿子先撿軟的捏，“凹”“魍”“棘”這三個軟柿子，我先以最快的速度“捏”完，然后轉(zhuǎn)入對“硬柿子”的攻堅戰(zhàn)之中。對于“斡”這個硬柿子，我用部首查字法，三下五除二就攻克了。就剩最后一個“騁”了。它似曾相識，好像在街頭的很多廣告牌上晃見過，應(yīng)該讀“pìn”，可不敢打保票。為了搶時間，我沒有貿(mào)然去嘗試，而是直接鎖定其“馬”部，用穩(wěn)妥的部首查字法結(jié)束了第一輪的戰(zhàn)斗。再看同學們，他們一個個還在鏖戰(zhàn)之中呢！

第二輪比賽的要求是根據(jù)讀音和字義，寫出其字。幸運的很，五個小題中，其中兩個小題不用從茫茫字海中苦苦搜尋，我略加思索，就把那正確的字寫了出來。所以，當同學們都跳進字海“嘩嘩”尋覓時，我又走了捷徑。

兩輪比賽，我均是第一名。迎著同學們羨慕的目光，我心里清楚，我之所以能在這次比賽中輕松奪冠，是因為在平?？凑n外書時，遇到不認識的字，我都會借助字典把它查個水落石出，這也算我無形中早做了準備吧。

未來的人生道路還有許多場比賽等待著我們，要想贏得勝利，同學們，讓我們早做準備吧。

總評

兩篇習作寫的都是課堂上開展的活動。高康睿同學由題目中的“口腔體操”，猜想到讀者會產(chǎn)生的疑問引入正文，宋振寧同學則開門見山。在敘述中，高康睿同學通過自己說時的“難”與侯亞嬌說時的“巧”作比較，突出了題目的“有趣”；宋振寧同學則另辟蹊徑，以自己兩輪比賽的輕松、輕巧來突出比賽的“別開生面”，可以說都抓住了重點。而宋振寧同學在記述時運用“軟柿子”“鏖戰(zhàn)”“字海”等詞，極大增強了語言的生動性和形象性。在結(jié)尾的抒發(fā)上，高康睿同學感受直接，即祖國語言的豐富、奇妙；宋振寧同學對比賽結(jié)果作了深一層挖掘，由課堂上的比賽，聯(lián)想到未來人生的比賽，極大地提升習作的立意，顯得更高一籌。（李云 韓瀟羽）endprint