冉旭輝

從高校大學(xué)生犯罪行為探討高校德育問題

冉旭輝

高校大學(xué)生犯罪行為頻繁，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。本文從高校大學(xué)生犯罪案件思考，對(duì)大學(xué)生德育教育產(chǎn)生疑慮，進(jìn)而就我國(guó)高校德育現(xiàn)狀從德育主體的角度進(jìn)行了梳理并指出存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出進(jìn)一步完善高校德育系統(tǒng)的建議。

高校大學(xué)生 犯罪行為 德育教育

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活水平也越來越高。而教育也隨之發(fā)展起來。大學(xué)教育已經(jīng)不再是以前的精英式教育，而更多的轉(zhuǎn)為大眾化教育。尤其是近年來我國(guó)大學(xué)不斷擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量日益增多。在高等教育大眾化推進(jìn)的同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，但與此同時(shí)也出現(xiàn)道德分層現(xiàn)象，所以近年來大學(xué)生犯罪的事件也是屢見不鮮，對(duì)社會(huì)造成極惡劣的影響。

一、高校德育的問題所在

（一）德育目標(biāo)泛政治化

我國(guó)教育從小學(xué)階段開始就提倡德智體美勞全面發(fā)展。由此可見，德育在我國(guó)教育中的比重較高。另外德育也是最直接的為上層建筑所服務(wù)的，其政治性很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱耍愿咝５掠紫纫龅降木褪敲鞔_政治方向。不過就我國(guó)當(dāng)前而言，很多大學(xué)將德育和思想政治混為一談，其認(rèn)為德育應(yīng)該絕對(duì)服從于政治需求，這種觀點(diǎn)是片面的。

（二）德育內(nèi)容陳舊化

思想政治課程一直以來都是我國(guó)高校傳播德育的主要陣地。不過在思想政治理論課教育的過程中，并沒有很好的將現(xiàn)實(shí)生活和德育聯(lián)系起來，缺乏實(shí)證分析，嚴(yán)重脫離實(shí)際。

（三）德育方法機(jī)械化

填鴨式教學(xué)依然是我國(guó)當(dāng)前大多數(shù)德育課程所采用的教學(xué)方式。這種方式有諸多弊端。首先其是將知識(shí)一股腦的灌輸給學(xué)生，不管學(xué)生有沒有接收，能不能吸收。長(zhǎng)此以往讓學(xué)生認(rèn)為德育不過是一些教條式教育，無法形成正確的信念，更談不上喚起學(xué)生的道德認(rèn)同。這種機(jī)械化的教育需要予以改變。

二、我國(guó)高校預(yù)防大學(xué)生犯罪的保障機(jī)制與策略

（一）樹立開放式德育理念以改善高校德育方式

隨著人們意識(shí)的改變，一些大學(xué)在進(jìn)行德育教育時(shí)采用了開放式的教學(xué)方式，其要求學(xué)生對(duì)于多元價(jià)值取向和多種意識(shí)形態(tài)都有一定的鑒別能力，同時(shí)要求學(xué)生在多元價(jià)值觀中能夠堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，從而形成正確的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)今時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)的德育教育方式已經(jīng)不能滿足需求，所以開放式的德育教育迅速發(fā)展起來。

（二）借助新媒體豐富德育渠道以增強(qiáng)高校道德話語(yǔ)權(quán)

在當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活中不可或缺的一項(xiàng)事物，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的開放性，所以大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)也呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。在這種大環(huán)境下，高校德育需要充分的利用各種新型載體，不斷拓展德育教育渠道，加強(qiáng)德育在學(xué)生心中的地位。同時(shí)可以將德育內(nèi)容融入到自媒體中，這樣可以讓學(xué)生在日常生活中潛移默化的接受和吸收。

（三）引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)道德回歸日常生活世界

我國(guó)當(dāng)前的高校德育工作，不僅要把握好課堂教學(xué)時(shí)間，同時(shí)還應(yīng)該充分的利用好學(xué)生的課余生活，努力開創(chuàng)第二課堂。多開辦一些高水平的文體類課外活動(dòng)，多舉辦一些好水準(zhǔn)的藝術(shù)文字講座，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來，從而拓展游戲，充分的展現(xiàn)自我。同時(shí)也讓他們?cè)谶@些活動(dòng)中能夠親身體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的道德準(zhǔn)則，梳理正確健康的道德觀，以此來抵御網(wǎng)絡(luò)中的一些不良傾向。另外，還需要充分的運(yùn)用大學(xué)的德育教育資源，在黨課團(tuán)課開展過程中，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣揚(yáng)給大學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確的三觀，同時(shí)形成和時(shí)代發(fā)展相符合的道德品質(zhì)。

[1]黃晶晶．大學(xué)生犯罪問題研究[D]．太原:太原科技大學(xué),2011:11．

[2]湯藝峰．高校德育對(duì)大學(xué)生犯罪的防控功能研究[D]．長(zhǎng)沙:湖南大學(xué),2009．

[3]顏曉東．當(dāng)代大學(xué)生犯罪成因及預(yù)防對(duì)策研究[D]．武漢:華中師范大學(xué),2004:11．

[4]姚維彬．社會(huì)轉(zhuǎn)型視域下在校大學(xué)生犯罪問題研究[D]．昆明:昆明理工大學(xué),2011:19．

（作者單位：中國(guó)民用航空飛行學(xué)院）