伍茂春

大數(shù)據(jù)背景下學(xué)生創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力分析

伍茂春

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，全球都進(jìn)入了大數(shù)據(jù)的時(shí)代，這一時(shí)代的到來(lái)也為我國(guó)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了全新的機(jī)遇。就現(xiàn)階段來(lái)看，創(chuàng)業(yè)是在大學(xué)生就業(yè)壓力越發(fā)嚴(yán)峻的市場(chǎng)大環(huán)境下能有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力的主要方式之一，但由于創(chuàng)業(yè)本身存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，因此要促使學(xué)生在畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)的道路還必須保證有相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力內(nèi)化為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。這要求學(xué)校能充分利用大數(shù)據(jù)背景所具備的優(yōu)勢(shì)，為現(xiàn)階段的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)力。

大數(shù)據(jù)背景 學(xué)生創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力

學(xué)生創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力的產(chǎn)生除了受自身夢(mèng)想與需求等因素的影響之外，往往還與市場(chǎng)的大環(huán)境之間有著密切的關(guān)聯(lián)。就目前來(lái)看，高等教育不斷擴(kuò)招給大學(xué)生所帶來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，以及大數(shù)據(jù)背景下市場(chǎng)海量信息中所富含的創(chuàng)業(yè)信息等都能成為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力。對(duì)此，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育就必須充分利用大數(shù)據(jù)背景為學(xué)生創(chuàng)業(yè)所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)需求的基礎(chǔ)上將社會(huì)生活所蘊(yùn)含的海量創(chuàng)業(yè)信息內(nèi)化為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力，以促使當(dāng)代大學(xué)生全新投入到新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)大軍中，來(lái)緩解市場(chǎng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

一、學(xué)生內(nèi)在需求所形成的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力

以學(xué)生自身的內(nèi)在需求內(nèi)化而成的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力主要指的學(xué)生自身對(duì)財(cái)富以及自我實(shí)現(xiàn)的追求。史記中有記載，蒼生之所以所選擇在世間奔波勞碌主要?dú)w咎于其自身對(duì)利益的追求，由此可見(jiàn)，人類對(duì)利益的追求是古往今來(lái)一個(gè)普遍的存在，尤其是在以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要目標(biāo)的當(dāng)今社會(huì)，所謂“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”利益更成為了人們的普遍追求，因此，當(dāng)代大學(xué)生自身首要的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力就來(lái)自于他們自身對(duì)財(cái)富的追求。在大數(shù)據(jù)背景下，通過(guò)相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)可得知，當(dāng)代大學(xué)生中有絕大多數(shù)人之所以會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)，最主要的目的就是希望自己能在社會(huì)中獲得一定的成就，可見(jiàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力的形成具有至關(guān)重要的影響。

二、國(guó)家政策及市場(chǎng)所環(huán)境帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越發(fā)的重視并給予給予了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更多的政策優(yōu)惠，這也在一定程度上內(nèi)化為了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，國(guó)家針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所制定的優(yōu)惠政策在大學(xué)生的創(chuàng)意意識(shí)形成中具有著催化劑的作用，通過(guò)政策的驅(qū)動(dòng)能有效為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造更加良好的氛圍，而最主要的還是能帶給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定的優(yōu)惠，并有效幫助大學(xué)生減輕創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的影響。大數(shù)據(jù)背景下，通過(guò)對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析可得知，之所以有部分大學(xué)生自身有創(chuàng)業(yè)的想法當(dāng)卻沒(méi)有將其真正落實(shí)，最根本的原因就是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)本身存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。而國(guó)家相關(guān)優(yōu)惠與幫扶政策的制定，能有效消除大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)方面的顧忌，并轉(zhuǎn)為為創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)來(lái)提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心。

三、學(xué)校教育及擴(kuò)招所帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力

據(jù)調(diào)動(dòng)統(tǒng)計(jì)顯示，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程已然在我國(guó)的高等教育中得到充分的普及，并為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力的形成帶來(lái)了有利的影響。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)校教育所產(chǎn)生的影響至關(guān)重要，提高學(xué)校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重視，往往能有效對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。就目前來(lái)看，我國(guó)各大學(xué)對(duì)大學(xué)生展開的創(chuàng)業(yè)教育出了基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)傳授之外，部分學(xué)校還會(huì)在校內(nèi)開展相關(guān)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并聘請(qǐng)相關(guān)的專家臨校開展相關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育講座，這對(duì)提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)并內(nèi)化為他們的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力均具有良好的幫助。據(jù)相關(guān)的調(diào)動(dòng)統(tǒng)計(jì)顯示，2013年我國(guó)高等教育的畢業(yè)生人數(shù)699萬(wàn)人；2014年727萬(wàn)人；2015年749萬(wàn)人；2016年756萬(wàn)人可見(jiàn)我國(guó)各高等院校近年來(lái)的學(xué)生數(shù)量一直呈上升的趨勢(shì)，這在提高我國(guó)高等教育水平的同時(shí)也給大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)了非常嚴(yán)峻的壓力。在這一大環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的落實(shí)已然成為緩解市場(chǎng)就業(yè)壓力的重要方式之一，并逐漸轉(zhuǎn)化為了以市場(chǎng)形式為主導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力。

四、科技與成功經(jīng)驗(yàn)所帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力

大數(shù)據(jù)背景的形成與當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著密切的關(guān)聯(lián)，在大數(shù)據(jù)背景下，大學(xué)生往往能通過(guò)更加方便快捷的方式獲得最為真實(shí)可靠的信息數(shù)據(jù)來(lái)了解市場(chǎng)的實(shí)際情況以為其創(chuàng)業(yè)提供有力的數(shù)據(jù)支持，進(jìn)而有效緩解因未能充分了解市場(chǎng)的實(shí)際情況而給創(chuàng)業(yè)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)?？梢?jiàn)，大數(shù)據(jù)背景能有效通過(guò)數(shù)據(jù)的支持為大學(xué)生提供相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力。除此之外，市場(chǎng)中因大數(shù)據(jù)背景支持而成功的創(chuàng)業(yè)案例也可作為當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力。比如國(guó)內(nèi)知名的快捷連鎖酒店如家，其創(chuàng)立的成功就與大數(shù)據(jù)背景之間有著密切的關(guān)聯(lián)，其創(chuàng)立人沈南鵬在大數(shù)據(jù)背景下通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)的旅游數(shù)據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)消費(fèi)者出行都需求價(jià)格在200元以內(nèi)且性價(jià)比較高的酒店，因此在這一數(shù)據(jù)的支持下如家這一連鎖快捷酒店誕生了，并以其實(shí)際的經(jīng)營(yíng)情況證明了其成功。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代下市場(chǎng)所蘊(yùn)含的海量信息為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了有力的數(shù)據(jù)依據(jù)，并能有效內(nèi)化為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力?；诖耍覈?guó)各學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中就必須充分利用大數(shù)據(jù)背景所具備的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生在大數(shù)據(jù)背景所蘊(yùn)含的海量數(shù)據(jù)信息中探尋重要的創(chuàng)業(yè)信息，進(jìn)而在大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)需求的基礎(chǔ)上將這些創(chuàng)業(yè)信息內(nèi)化為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力，讓學(xué)生在就業(yè)形式越發(fā)嚴(yán)峻的當(dāng)代通過(guò)創(chuàng)業(yè)的方式來(lái)環(huán)節(jié)就業(yè)的壓力，并促進(jìn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

[1]譚志合,劉冬林．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力問(wèn)題研究[J]．黑龍江高教研究,2010(01)．

[2]陳振興,劉琳．科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力下體驗(yàn)式教育模式探索[J]．新西部(理論版),2016(16)．

(作者單位：四川城市職業(yè)學(xué)院)

伍茂春（1985-），男，漢族，四川成都人，本科，四川城市職業(yè)學(xué)院，助教。