□呂傳彬

陪伴孩子親近大自然

□呂傳彬

我們應(yīng)該陪孩子看山、看水、看云、看海，讓孩子從大自然中獲得啟發(fā)與喜樂。

最近讀的一本書，名叫《失去山林的孩子：拯救“大自然缺失癥”兒童》。閱讀的時候心里就暗自“招供”，自己已是岌岌可危的“大自然缺失癥”患者了，更何況是毫無選擇權(quán)的孩子呢？現(xiàn)代人生活在電子產(chǎn)品充斥的時代，許多人變成了“低頭族”，盯著手機(jī)或計算機(jī)熒幕，傷害視力和身體健康已是趨勢。身為父母的我們，應(yīng)該教導(dǎo)孩子正確使用電子科技產(chǎn)品，畢竟眼睛是心靈之窗，身體健康更是一切成功的根本，必須小心呵護(hù)。否則，人們未能享受科技產(chǎn)品帶來的便利與好處，反而身受其害，這是多么不值得的事。

今年暑假，是女兒初中生涯的最后一個暑假，她卻必須留在學(xué)?！笆钇谡n輔”。孩子應(yīng)該在大自然中玩樂學(xué)習(xí)，應(yīng)該擁有更多的快樂假期，享受美好的時光，但現(xiàn)在，由于考試、家長忙等原因，孩子屢屢失去接近大自然的機(jī)會，這很讓人痛心。

回想自己孩提時代，那是一段多樣豐富的時光。身為農(nóng)家子弟，我的童年生活是在鄉(xiāng)野、田間度過的，爬樹捉蟬、泥地里逗蟋蟀、溪邊抓魚蝦、摸蛤仔、釣青蛙，日子過得既充實又歡樂。

因為經(jīng)歷過淳樸快樂的田園生活，所以我殷切地盼望孩子在假期中，也可以擁有更多的戶外活動，讓他們在玩樂中享受成長的樂趣與喜悅。如今，看著孩子昏天黑地地補(bǔ)習(xí)，心中隱隱感到不舍和惋惜。讓孩子洋溢著專屬他們的青春活力，這是身為父母的責(zé)任；幫助孩子找回他們快樂的假期生活，同樣是家長的義務(wù)。

家長們被“學(xué)習(xí)至上”“考試第一”的教育羈絆，孩子的痛苦指數(shù)飆高，為了考試而學(xué)習(xí)，孩子臉上是不可能洋溢燦爛笑容的。我們讓孩子們失去親近山林的機(jī)會，讓他們成為罹患“大自然缺失癥”的孩子，說來真是“罪孽深重”，所以，我們每位當(dāng)父母的人都應(yīng)該反省與檢討。那我們應(yīng)該怎么做呢？

家長應(yīng)體悟親近大自然的重要性

現(xiàn)在的孩子被迫“宅”在學(xué)校、家庭、補(bǔ)習(xí)班里，參與戶外活動的機(jī)會減少，與大自然逐漸疏離，更因為著眼于課業(yè)學(xué)習(xí)，以致人際、親子關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，造成日常生活能力低下；孩子慣用平板電腦、智能手機(jī)后，只用網(wǎng)絡(luò)與人溝通講求速度，所以詞不達(dá)意、錯字連篇，有些孩子只能在虛擬世界與人接觸溝通，社會疏離感越來越嚴(yán)重，這些現(xiàn)象讓人憂心忡忡。

父母應(yīng)該體悟親近大自然的重要，孩子到戶外玩樂，不僅可以親近大自然，還可以與其他孩子交朋友，培養(yǎng)社交能力，提升人際關(guān)系。

我們不必回歸原始的生活，但終究該回歸大自然。用雙手觸摸花草樹木，感受萬物生存的氣息；雙腳踏穩(wěn)踩在泥地上，體會泥土的觸感；用真心感受大自然的一切，體會生命中每一段精彩。接近大自然不再只是假日安排的一段旅途，應(yīng)該真正融入我們的日常生活中。

父母應(yīng)該以身作則

當(dāng)家長要求孩子關(guān)掉電視、限制孩子打電玩后，卻對孩子應(yīng)該從事什么活動置若罔聞。我們與其擔(dān)憂孩子長時間盯著電子科技產(chǎn)品，不如身體力行做個好榜樣。比如，父母可以制定使用手機(jī)的準(zhǔn)則，并且身體力行，樹立正確、良好的手機(jī)使用態(tài)度，要求孩子正常、合理地使用手機(jī)才有說服力。

另外，我們應(yīng)該珍惜全家共處的時光，享受全家共聚的樂趣。比如，父母可以與孩子一起外出遠(yuǎn)足，越過草原、山林，來到溪邊或湖畔露營，在滿天星斗下共享晚餐，相信這樣更容易貼近孩子的心。

家長應(yīng)保持危機(jī)意識

有些家長擔(dān)心孩子的安全，所以不鼓勵孩子進(jìn)行戶外游戲，致使孩子只能被關(guān)在家里。然而，孩子遠(yuǎn)離山野，漸漸不懂得原野、大海的遼闊，無法領(lǐng)悟到大自然的奧妙。

不安全的場所和設(shè)施由于管理欠缺，時有不測發(fā)生，選擇安全環(huán)境并小心謹(jǐn)慎照顧、陪伴，這是確保安全無虞的不二法門。家長有照顧孩子的責(zé)任，更要對孩子的戶外安全負(fù)責(zé)。保持危機(jī)意識，教導(dǎo)孩子學(xué)會注意安全，是家長必須重視并學(xué)好的功課。

看過《失去山林的孩子：拯救“大自然缺失癥”兒童》后，我開始明白，孩子的生活無從選擇，有選擇權(quán)的是我們大人，所以，家長千萬別成為孩子失去山林的“幫兇”。

孩子的生活體驗與學(xué)習(xí)，需要父母的引導(dǎo)、支持和陪伴。父母如果希望孩子能夠自在、愉快地生活，那么，何不試著松手，讓孩子學(xué)習(xí)在山林環(huán)境里生活，不再與大自然隔絕。我們應(yīng)該陪孩子看山、看水、看云、看海，見識大自然中的各種美好，陪著孩子重新體驗大自然，讓孩子從大自然中獲得啟發(fā)與喜樂。

（責(zé)編 劉國棟）