摘 要：《通用規(guī)范漢字表》8105字形音義源流電子檢索系統(tǒng)是應北京語言大學中國語言政策與標準研究所國家社科基金重大項目“《通用規(guī)范漢字表》8105字形音義源流研究”的研究需求構(gòu)建起來的，目的是要提供一個集《通用規(guī)范漢字表》中8105字字形、字音、字義源流演變?yōu)橐惑w的計算機檢索系統(tǒng)，將學術研究與漢字知識普及相結(jié)合。文章詳細闡釋了構(gòu)建該系統(tǒng)的必要性以及設計理念。該系統(tǒng)的構(gòu)建旨在服務于國家語言文字規(guī)范標準的宣傳解讀，弘揚以漢字為載體的傳統(tǒng)文化知識，為民眾正確使用漢字提供盡多可能的便利。

關鍵詞：《通用規(guī)范漢字表》 形音義 電子檢索 漢字普及

一、《通用規(guī)范漢字表》8105字形音義源流電子檢索系統(tǒng)構(gòu)建的必要性

進入21世紀以來，隨著中國社會現(xiàn)代化、信息化的程度不斷提高，語言生活也隨之發(fā)生巨大變化。先前制定的一系列語言文字的標準顯然已不適合當今社會的需要。《通用規(guī)范漢字表》（以下簡稱《字表》）在這種背景下應運而生?！蹲直怼酚?001年作為國家重大科研項目由教育部和國家語委立項研制（初名《規(guī)范漢字表》），歷經(jīng)12年，于2013年由國務院正式發(fā)布。在此期間，就相關內(nèi)容先后召開多次大型學術研討會、專題研討會、意見征求會、審議會等，很多學者專門撰寫了針對字表研制的學術論文。在《字表》正式發(fā)布前，這些成果集中體現(xiàn)在商務印書館2004年出版的“漢字規(guī)范問題研究叢書”，包括《漢字規(guī)范百家談》《異體字研究》《簡化字研究》《漢字字形問題研究》4冊。此外，還有一些與該問題直接相關的成果散見于其他刊物，如張書巖《<規(guī)范漢字表>對異體字的確定》，王寧《談<規(guī)范漢字表>的制定與應用，李宇明《關于<通用規(guī)范漢字表>的研制及公開征求意見的相關問題》，黃德寬《漢字規(guī)范的現(xiàn)實回歸——從<規(guī)范漢字表>到<通用規(guī)范漢字表>》等。2013年，《字表》正式發(fā)布后，教育部網(wǎng)頁上同時推出了參與字表研制過程或?qū)ψ直韮?nèi)容非常熟悉的各方面權威專家所撰寫的17篇解讀《字表》的文章。這17篇文章后被收入教育部語言文字信息管理司編、商務印書館出版的《信息時代漢字規(guī)范的新發(fā)展——<通用規(guī)范漢字表>文獻資料集》中，如王立軍《<通用規(guī)范漢字表>的基本內(nèi)容和特點》、巢宗祺《<通用規(guī)范漢字表>對基礎教育的重要作用》、江藍生《<通用規(guī)范漢字表>與辭書編纂》、張書巖《<通用規(guī)范漢字表>對以往漢字規(guī)范的繼承與發(fā)展》等。

由此可以看出，學術界雖發(fā)表了一些關于《字表》內(nèi)容的文章，但總體看來，主要是學者對其中某個問題的看法的表達，還沒有全面解讀《字表》的著作。由于《字表》規(guī)范標準的形式所限，僅列出宋體字形，規(guī)定了字級和字量，沒有對字形、字音、字義發(fā)展演變等內(nèi)容的詳細信息，導致可能存在大眾無法準確理解和正確使用《字表》的現(xiàn)象。《字表》附表所列舉的規(guī)范字與繁體字、異體字對照表，對于普通大眾來說也顯得過于專業(yè)，不利于普及。所以，采用什么方式才能全面透徹地解讀《字表》尤為重要。我們認為，只有將學術的準確性和解讀方式的通俗性充分結(jié)合，《字表》才能被社會各階層接納和理解，使其發(fā)揮應有的作用。此外，文字學界存在重視理論研究，輕視應用和普及的現(xiàn)象。當前學術界對漢字本體的理論研究尤其是古文字方面著力很多，成果也很豐富。然而這些成果的推廣程度和普及力度都較低，普通大眾并不重視古文字的釋字斷代問題，所發(fā)表的漢字本體理論研究的文章和著作基本都是專業(yè)人士在閱讀。相比之下，漢字的應用研究方面的成果則相對薄弱，漢字基礎知識的普及工作也十分欠缺，導致社會上存在很多漢字錯寫錯用的現(xiàn)象。因此我們認為，將漢字的本體研究和應用研究緊密結(jié)合，制定出既適用于中小學語文教學又便于漢字基礎知識推廣的著作是十分必要的。

信息時代的到來使得電子計算機技術得到前所未有的發(fā)展，利用語料庫解決語言問題已不是新鮮事。與之對應，“字料庫”概念的提出也為文字學的研究提供了一種新的方法?！白至蠋焓窃趯υ嘉墨I電子保真存儲的基礎上，切分提取原始字形，保留字形的原始面貌及出處，建立集原始文獻電子版、單字字形圖像索引版以及字形屬性庫等于一體的字形資源庫。”①《通用規(guī)范漢字表》8105字形音義源流電子檢索系統(tǒng)正是在這樣的需求與條件下搭建起來的。目的是要提供一個集《通用規(guī)范漢字表》中8105字字形、字音、字義源流演變?yōu)橐惑w的計算機檢索系統(tǒng)，將學術研究與漢字知識普及相結(jié)合。任何一個使用計算機的人都可以通過點擊鼠標的方式，方便快速地獲得從不同角度解讀與《字表》漢字相關的信息。該系統(tǒng)的構(gòu)建既服務于國家語言文字規(guī)范標準的宣傳解讀，又弘揚以漢字為載體的傳統(tǒng)文化知識，拉近學術研究與普通大眾之間的距離，為民眾正確使用漢字提供盡多可能的便利。

二、《通用規(guī)范漢字表》8105字形音義源流電子檢索系統(tǒng)的設計

《字表》8105字形音義源流電子檢索系統(tǒng)由錄入系統(tǒng)和檢索系統(tǒng)兩部分構(gòu)成。由于錄入系統(tǒng)為后臺操作系統(tǒng)，故本文不展開詳細說明。下文將詳細對檢索系統(tǒng)進行分析。

（一）檢索系統(tǒng)主界面

如圖1所示，系統(tǒng)右上角為檢索框及檢索方式。本系統(tǒng)支持按照字頭、字音、部首、筆畫數(shù)、構(gòu)件等方式進行檢索。其中，按字頭查詢?yōu)槟J檢索方式，即在搜索框內(nèi)輸入被檢字，直接顯示出檢索結(jié)果。鼠標點擊字頭、字音、部首、筆畫數(shù)、構(gòu)件等按鈕時則按照相應方式進行檢索。

左邊為功能欄。信息時代，漢字的形、音、義、用、碼都是漢字的重要屬性，所以我們在功能欄設計了基本信息、字形源流、字形說解、構(gòu)形屬性、字音源流、字義源流等六大板塊，以對《字表》8105字從上述五個角度進行全面說解。

中間部分為檢索內(nèi)容顯示區(qū)。被檢字的形、音、義等信息會在此區(qū)域顯示。內(nèi)容顯示區(qū)的首頁則顯示對檢索方式的使用說明及其他注意事項。

（一）檢索方式說明

1.按字頭檢索

（1）基本信息

在檢索框中輸入《字表》中任意一字如“愛”，點擊“查詢”按鈕，或者直接回車，即可在顯示區(qū)顯示“愛”字的基本信息界面。如圖2所示：endprint

基本信息界面包括如下內(nèi)容：大字頭、與字頭相對應的繁體字和異體字字形、字頭基本信息和字頭漢字編碼信息。其中，大字頭直接顯示《字表》規(guī)范宋體字形，點擊大字頭，可以顯示該字頭楷體的動態(tài)書寫過程，以滿足當前中小學語文教學和對外漢語教學中對漢字筆順學習的要求。字頭繁體字和異體字字形的范圍均限定在《字表》內(nèi)（見《字表》附件一），《字表》外的繁體和異體字形均不錄入系統(tǒng)，既是配合《字表》使用，方便港澳臺及海外其他國家和地區(qū)的交流，又能體現(xiàn)當今社會對漢字“識繁寫簡”的呼吁且不至于因異體字形太多而增加人們的學習負擔。字頭基本信息主要包括字頭在《字表》中的總序號（0001-8105）、字級（一、二、三級）、級內(nèi)序號、文字學部首（《說文解字》540部）、檢字法部首（《漢語大字典》200部）、總筆畫數(shù)、數(shù)字筆順、現(xiàn)代漢語拼音及對應的注音字母，以滿足海峽兩岸的民眾共同使用。點擊現(xiàn)代漢語拼音后的“”圖標，軟件可以讀出漢字的現(xiàn)代漢語普通話讀音，以滿足方言地區(qū)對普通話學習的要求。字頭漢字編碼信息主要包括UNICODE碼（統(tǒng)一碼）、CNS11643碼、BIG5碼（大五碼）和四角號碼，以顯示漢字的不同編碼方式和信息。

（2）字形源流

點擊“字形源流”按鈕，會顯示字頭的字形演變信息，包括歷時演變和共時對比兩類（如圖3和圖4②）。字形源流部分是本系統(tǒng)的“重中之重”。王寧先生在《漢字構(gòu)形學導論》中提到：“通常所說的漢字三要素形、音、義，音和義都是漢字作為漢語的載體由漢語那兒承襲來的，只有字形是漢字的本體。”③因此，漢字形體問題的研究不容忽視。漢字有著非常悠久的歷史，不僅數(shù)量龐大，其形體發(fā)展演變的過程也十分復雜。漢字形體的研究包含結(jié)構(gòu)和字體兩方面已經(jīng)成為學界的共識。李運富在前人研究的基礎上提出漢字本體的研究應當包含三個方面：字形、字構(gòu)和字用。字形是漢字的外部形態(tài)，包括書寫方法、書寫風格、字體類型、字形變體等；字構(gòu)是漢字的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括結(jié)構(gòu)單位、構(gòu)件類別、結(jié)構(gòu)理據(jù)、組合模式等；字用是漢字的記錄職能，包括記錄單位、使用屬性、字詞對應關系等。這三個方面彼此相互關聯(lián)、相互影響，任何一方面的變化都會引起其他方面的變化，從而導致漢字字形的變化。當前對漢字字形從不同時代進行斷代描寫的論著很多，或者涉及字形演變的也更多把關注點放在古文字階段，由于進入隸楷階段的漢字字形逐漸趨于穩(wěn)定，其演變問題一直沒有得到應有的重視，這對于全面研究漢字字形變化，總結(jié)漢字字形演變規(guī)律是非常不利的，因此對《字表》8105字的字形逐一從古文字和今文字兩階段進行細化地梳理十分必要。

字形對比

1）歷時演變

本系統(tǒng)歷時演變部分分為古文字和今文字兩類，均按照歷史時代順序依次排列。時代順序如下：

古文字：商代、西周、春秋、戰(zhàn)國、秦代、漢（小篆）

今文字：西漢（隸書）、東漢、三國、西晉、東晉、南北朝、隋代、唐代、五代十國、北宋、南宋、遼代、金代、元代、明代、清代、民國、現(xiàn)代（繁體字）、現(xiàn)代（簡化字）/現(xiàn)代（傳承字）

每時期所顯示的字形稱作主形，主形后標注該字形相關信息，包括時代、字體、字料圖片、原始出處等。如果某一時代沒有相對應字形，則暫列空缺不予顯示；如果某一時期存在多種有價值的字形，本系統(tǒng)將其稱作輔形，只要點擊主形，即可顯示輔形。同樣在輔形后標注字形相關信息。如圖5：

輔形顯示完畢，可以點擊右上角，或者直接點擊其他空白處，都可以將當前頁面關閉。

古文字階段的漢字字形研究一直是學界關注的重點。隨著近些年來出土新材料的不斷發(fā)現(xiàn)，該問題的熱度持續(xù)走高。該階段的研究成果顯著，可利用材料豐富，無疑對我們梳理古文字字形演變提供了非常好的條件。

今文字階段又分為官方字形和民間字形兩種。這是本系統(tǒng)的創(chuàng)新之處。我們當前所見到的凡是涉及到漢字字形演變的著作或是電子檢索系統(tǒng)大部分是將字頭不同時期的代表字形按照其時間發(fā)展順序簡要列出（如《字源》和漢典網(wǎng)），規(guī)范字形與民間用字在一個層面雜糅，這種方式使得對我們真正摸清漢字字形的發(fā)展演變過程以及總結(jié)漢字字形的演變規(guī)律還有一定的距離。鐘敬文先生曾明確提出“文化分層論”的說法。他認為在中國社會，文化分為上層、中層和下層三個等級。上層文化是統(tǒng)治階級創(chuàng)造和使用的文化，中層文化是城市市民創(chuàng)造的文化，下層文化是廣大勞動人民特別是農(nóng)民創(chuàng)造的文化。這三層文化相互影響、相互滲透、相互補充。我們現(xiàn)在使用的漢字并不完全是由歷史上官方的規(guī)范漢字傳承下來的。王寧先生在《文化分層論與現(xiàn)代中國的文化建設——紀念鐘敬文先生誕生110周年》一文中明確提到：“我本人在所從事的漢字史的研究中，已明確地把漢字的社會應用層面劃分成民間俗用漢字、社會通行漢字和權威（宮廷）規(guī)范漢字三個方面。歷代的漢字規(guī)范，實際上也關注到文化的三個層次，唐代的《干祿字書》對漢字應用做出“正”“通”“俗”的區(qū)分，“正”應用于科舉考試和宮廷的正式公文，“通”應用于社會比較正規(guī)和嚴肅的場合，“俗”則可以應用于民間俗寫。從這段傳統(tǒng)文科改革的經(jīng)歷看，文化分層論也是有指導意義的，它既是歷史情實的反映，也是發(fā)展我國現(xiàn)代文科教育的需求。它的容許多元文化差異和堅持社會整合的思想內(nèi)核，留給我們很多思考，而我們對它的實踐并未完成?！雹芗热粷h字的社會應用層面是有等級之分的，我們在研究漢字字形流變的過程中就應格外注意這一點，因此在本系統(tǒng)中我們將歷史發(fā)展中的官方字形和民間字形分別按照時間順序區(qū)分開來。這樣不僅可以清楚地反映當時社會用字的實際情況，還可以幫助我們清晰地看到當前所使用的一部分簡化字的直接來源。簡化字之所以受人詬病，原因在于很多人并不了解當今的簡化字形很多是直接來源于早期民間俗體字形的。例如“禮”的簡化字形“禮”，在《說文》當中已經(jīng)作為“禮”的古文形體而出現(xiàn)了，“繼”作為“繼”的簡化字也早在唐代《干祿字書》中作為俗體字而被收錄。為了讓這一點更好地呈現(xiàn)出來，在本系統(tǒng)中我們將對于從民間字形上升為官方字形者，用箭頭予以標示。endprint

2）共時對比

考慮到漢字在港、澳、臺和國際上的使用情況與大陸不同，本部分主要展示字頭在UNICODE字表中反映出的目前各國家或地區(qū)的形體信息，以避免擴大不同國家或地區(qū)之間使用漢字的差異，以便于相互溝通和交流。其來源主要包括中國大陸、中國香港、中國澳門、中國臺灣、日本、韓國、朝鮮、越南。

（3）字形說解

點擊“字形說解”按鈕，會顯示字頭的相關解釋，如圖6。

前面的字形源流部分可以為大家清晰地展示字頭字形由古及今的發(fā)展演變的脈絡，若要真正普及漢字學知識就必須將其演變過程及“背后隱藏”的相關信息用文字解釋清楚。字形說解部分主要是以圖文并茂的方式對所檢字頭的字形從來源、書寫、結(jié)構(gòu)和字用等幾方面進行詳細分析，包括但不限于這些內(nèi)容：

1）字頭古文字字形的分期面貌

以甲骨文來說，商代早期與中、晚期的字形明顯不同。當前學界對甲骨文分為五期⑤，所以我們一定要解釋清楚各個時期字形的特點及所處大致時代，每期的字形有何特點、某一期與其他期字形有何差異以及產(chǎn)生差異的原因等等。

2）字頭小篆的異體字形

《說文解字》除正字9353之外，還有1163個重文。這些重文的來源包括古文、籀文、奇字乃至俗體等，都是古文字研究中很重要的材料。此外，《說文》中有很多字頭并不是該字真正的小篆形體。許慎為了將字歸在540部下，將很多是正篆字頭的異體列在了正篆字頭的位置上，例如上、下等字。我們認為有必要將該現(xiàn)象及其原因解釋清楚。

3）字形與字義之間的關系

漢字是表意體系的文字，從字形就可以反映出字義。這部分主要解釋某字為什么具有這樣的意義，是如何從字形當中體現(xiàn)出來的；某字的常用義與其字形從表面上看并無關聯(lián)，又是什么樣的原因?qū)е碌牡葍?nèi)容。

4）簡化字形出現(xiàn)的時間

上文提到現(xiàn)行簡化字形有很多是來源于早期的“俗體”和“手頭字”。該部分著重解釋某字簡化字形出現(xiàn)的時間；與正字相比，該簡化字采用了何種方法進行簡化等內(nèi)容，可以幫助我們了解現(xiàn)行簡化字的直接來源。

5）構(gòu)成該字的每個構(gòu)件的作用

依照王寧先生的漢字構(gòu)形學理論，將組成漢字的構(gòu)件劃分為表形、表義、表音、標示和記號五種作用。該部分主要解釋某字分別是由哪些構(gòu)件構(gòu)成的，每個構(gòu)件具有怎樣的作用，在字形發(fā)展演變的過程中，構(gòu)件有無變化，構(gòu)件的作用有無變化，有怎樣的變化等內(nèi)容。

除此之外，針對某些學界持不同觀點的字的說解，我們也會在該部分進行簡要介紹。例如，“帝”字甲骨文字形作“”⑥，關于“帝”字的初始義有“花蒂說”“束茅說”“以架插薪說”等不同的觀點。我們會將這些這些說法羅列于此，讓大家了解過后自行判斷。

（4）構(gòu)形屬性

點擊“構(gòu)形屬性”按鈕，會顯示字頭的構(gòu)形拆分信息，如圖7。

構(gòu)形屬性部分主要以樹形圖的方式展示對楷書字頭按照理據(jù)結(jié)構(gòu)依層次拆分的結(jié)果。拆分標準依據(jù)《現(xiàn)代常用字部件及部件名稱規(guī)范》和《現(xiàn)代常用獨體字規(guī)范》中提出的原則和規(guī)則。具體原則和規(guī)則如下：“

1）部件拆分原則：依據(jù)字理、從形出發(fā)、尊重系統(tǒng)、面向應用；

2）部件拆分規(guī)則：

a.字形結(jié)構(gòu)符合理據(jù)的，按理據(jù)進行拆分；

例如：分——拆分為“八”“刀”

相——拆分為“木”“目”

b.無法分析理據(jù)或字形與字理矛盾的，依形進行拆分；

例如：朋——拆分為“月”“月”

執(zhí)——拆分為“扌”“丸”

c.筆畫交叉重疊的，不拆分；

例如：串（交重）——不可拆分為“中”“中”

東（交重）——不可拆分為“七”“小”

d.拆開后的各部分均為非成字部件或不再構(gòu)成其他漢字的，不拆分；

例如：非——不可拆分為“”“”

e.因構(gòu)字造成基礎部件相離的，拆分后仍將相離部分合一，保留部件原形；

例如：裹——拆分為“衣”“果”，不拆分為“亠”“果”“”。⑦

上文提到本系統(tǒng)所拆分出的構(gòu)件，其功能包括表形、表義、標示、示音、記號等五種。依據(jù)構(gòu)件功能的不同，分別使用不同顏色進行標示。非字構(gòu)件將使用字圖方式顯示，字圖一律加紅框以示區(qū)別，如圖8：

（5）字音源流

點擊“字音源流”按鈕，會顯示字頭的歷時字音信息，如圖9。

明代陳第曾指出：“時有古今，地有南北，字有更革，音有轉(zhuǎn)移”。不僅漢字字形是發(fā)展變化的，字音也隨著時代的不同而有所改變。掌握漢字字音歷時變化規(guī)律對研究古代漢語和現(xiàn)代漢語、調(diào)查方言、普通話的審音工作及推廣普通話都有很重要的意義。現(xiàn)代漢語當中有一些字因古今音并行、文白兩讀或是由于方言與普通話的相互影響導致許多多音字的存在。而多音字數(shù)量龐大也是導致漢字難學的一個原因。雖然當前并沒有辦法做到一個漢字對應一個讀音，但是可以通過研究字音的演變規(guī)律去精簡多音字的數(shù)量、規(guī)范漢字的讀音?！拔覀冎挥姓莆樟苏Z音演變的規(guī)律，才有利于做好現(xiàn)代語音的規(guī)范化工作。為什么要搞規(guī)范化呢？因為現(xiàn)代漢語語音出現(xiàn)了不規(guī)范的現(xiàn)象，語音方面產(chǎn)生了分歧，需要加以選擇，需要進行審音定音的工作。這個工作既要考慮到民眾的讀音習慣，也要提供歷史的根據(jù)?！雹?/p>

字音源流部分按照字頭現(xiàn)代漢語拼音分類顯示，多音字分多條顯示。每一個現(xiàn)代漢語拼音下都可以看到字頭字音詳細的源流信息，包括上古音的聲母、韻部、構(gòu)擬讀音；中古音的聲母、韻母、反切、構(gòu)擬讀音；現(xiàn)代漢語拼音及國際音標。聲、韻、調(diào)或擬音和國際音標的變化可以反映出字音的歷時變化。點擊右上角的“備注”按鈕，可以顯示與字頭讀音相關內(nèi)容的備注。備注包括但不限于如下內(nèi)容：

1）古今音變化差異的現(xiàn)象與原因endprint

漢字字音的發(fā)展導致很多漢字的古音與今音并不相同。舉例來說，在古代漢語讀的g、k、h音的字，到了現(xiàn)代漢語普通話，一部分保留g、k、h音，一部分發(fā)展成為j、q、x音。備注里會詳細對這些變化及其原因作出解釋。

2）臺灣注音字母與大陸發(fā)音不一樣的現(xiàn)象

注音字母與漢語拼音都可以表示漢字的讀音，但是使用注音字母拼讀出來的讀音與使用漢語拼音的并不完全相同。例如：“ㄜ”對應漢語拼音中的“e”，“ㄝ”對應漢語拼音中的“ê”。然而在漢語拼音中，“ê”除個別單用情況外，均被簡寫為“e”，如“ie”、“ei”等。

3）舉例說明古詩中押韻字現(xiàn)在不和諧的現(xiàn)象

由于字音的演變，很多古詩詞用現(xiàn)代漢語普通話讀并不和諧，許多韻腳字的讀音也并不押韻，例如《詩經(jīng)·關雎》“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”中的“服”和“側(cè)”。備注部分對于這種語音流變導致的押韻字不和諧的現(xiàn)象以及原因作出詳細解釋和說明。

（6）字義源流

點擊“字義源流”按鈕，會顯示字頭的字義信息，如圖10。

“漢字表意性質(zhì)的主要依據(jù)，就是它的因義而構(gòu)形的特點?！雹釢h字的字義是從字形體現(xiàn)出來的。字形變化的同時，字義也有所調(diào)整。本系統(tǒng)所展示的字義包括字頭本義、引申義、假借義三種，每種意義都選擇常用義并附文獻用例和詞語用例，方便大家學習。備注部分主要對字義發(fā)展過程中的特殊現(xiàn)象進行說解，包括但不限于如下內(nèi)容：

1）某字的本義如今已經(jīng)不常用，但是本義仍被保留在某些成語當中。

例如，“走”，《說文》：“走，趨也”，小篆字形從夭從止，本義像一個人“揮動臂膀跑的樣子”。從示動符號“止”可以看出，跑的速度比較快?，F(xiàn)代漢語中使用的“走”已經(jīng)完全變成了“行走”義，“趨”也被廢棄。然而在成語“飛檐走壁”中，“走”的本義被保留下來。

2）某些字的引申義是如何從本義中引申出來的

例如，“歸”，《說文》：“歸，女嫁也”，小篆字形從止從歸省，本義是“女子出嫁”。古時認為女子出嫁到夫家就像回家，所以隱身出“返回，歸還”義。

3）某些字為什么會有這樣的假借義。

“歸”還可以表示“贈送”之義，這是一個假借義，本字為“饋”?！皻w”古音屬見紐微部，“饋”群紐物部，微、物二部主要元音相同，韻尾不同，屬于對轉(zhuǎn)關系，所以“歸”“饋”二字音近，從而“歸”字產(chǎn)生這樣的假借義。

2.按字音檢索

點擊“字音”按鈕，在檢索框中輸入拼音，如yi，點擊查詢或直接按回車鍵，即可顯示《字表》范圍內(nèi)的所有字音為yi的漢字，如圖11。

系統(tǒng)按照聲調(diào)（陰平、陽平、上聲、去聲、輕聲）及《字表》對8105字字級對檢索出的同音字進行了分類。同聲調(diào)同字級的同音字按筆畫數(shù)由少到多進行排列，同筆畫數(shù)的字按起筆為橫、豎、撇、點、折的順序排列。點擊檢索出的字頭，即可跳轉(zhuǎn)到該字的基本信息界面。按前面所介紹的內(nèi)容可以詳細了解被檢字的信息。

3.按部首檢索

點擊“部首”按鈕，在檢索框中輸入部首，如“木”。點擊查詢或直接回車，會彈出顯示部首類別選擇界面，如圖12。

點擊文字學部首（《說文解字》540部首）或檢字法部首（《漢語大字典》200部首），會分別顯示《字表》范圍內(nèi)的所有以該字為部首的漢字。

文字學部首檢索界面按《字表》字級進行排列。同級字按筆畫數(shù)由少到多進行排列，同筆畫數(shù)的字按起筆為橫、豎、撇、點、折的順序排列，如圖13，顯示所有《字表》中的木部字。

檢字法部首檢索結(jié)果按照部外筆畫及《字表》字級進行了分類。同級字按筆畫數(shù)由少到多進行排列，同筆畫數(shù)的字按起筆為橫、豎、撇、點、折的順序排列，如圖14。

點擊檢索出的字頭，即可跳轉(zhuǎn)到該字的基本信息界面。

4.按筆畫檢索

點擊“筆畫數(shù)”按鈕，在檢索框中輸入筆畫數(shù)目，點擊查詢或直接回車，即可顯示《字表》范圍內(nèi)的所有同筆畫的字頭，如圖15，輸入7，則檢索結(jié)果顯示《字表》內(nèi)所有筆畫數(shù)為7的漢字。同級內(nèi)所有字按起筆為橫、豎、撇、點、折的順序進行排列。

點擊檢索出的字頭，即可跳轉(zhuǎn)到該字的基本信息界面。

5.按構(gòu)件檢索

點擊“構(gòu)件”按鈕，在檢索框中輸入被檢字的某個構(gòu)件，點擊查詢或直接回車，即可顯示《字表》范圍內(nèi)的所有包含該構(gòu)件的字頭，如圖16。該構(gòu)件可以是直接構(gòu)件，也可以是間接構(gòu)件。本系統(tǒng)的構(gòu)件均依據(jù)現(xiàn)代楷書字形的理據(jù)結(jié)構(gòu)進行拆分，前文提及故此處不再贅述。同級內(nèi)含有該構(gòu)件的字按筆畫數(shù)由少到多進行排列，同筆畫數(shù)的字按起筆橫、豎、撇、點、折的順序進行排列。點擊檢索出的字頭，即可跳轉(zhuǎn)到該字的基本信息界面。

三、結(jié)語

《通用規(guī)范漢字表》8105字形音義電子檢索系統(tǒng)的構(gòu)建是一項艱巨而復雜的工作。我們在梳理《字表》8105字形音義流變的過程中，不僅需要豐富而扎實的漢字學知識，還需要借助電子計算機領域的科技手段，探尋新的研究方法，用新的渠道將傳統(tǒng)漢字學的內(nèi)容表達出來。該系統(tǒng)的構(gòu)建僅僅是利用現(xiàn)代科學技術手段對漢字學研究的一個體現(xiàn)。我們會在此基礎上不斷調(diào)整和完善系統(tǒng)功能，不斷補充計算機領域的新知識，迎接新的挑戰(zhàn)。我們篤信在不久的將來，隨著我國科技水平的不斷提高，利用計算機手段對漢字學進行研究的方法將會迎來一個嶄新的面貌。

（本文為國家社科基金重大項目[14ZDB099]；北京語言大學研究生創(chuàng)新基金項目[16YCX172]的階段性成果。）

注釋：

①李國英，周曉文.字料庫建設的必要性與可能性[J].北京師范大

學學報（社會科學版），2009，（5）.

②共時字形對比目前系統(tǒng)還未導入，故本文圖4顯示為空白。endprint

③王寧：《漢字構(gòu)形學導論》，北京：商務印書館，2015年6月，

第6頁。

④王寧：《文化分層論與現(xiàn)代中國的文化建設——紀念鐘敬文先生

誕生110周年》[J].民俗典籍文字研究，2013，（1）.

⑤董作賓《甲骨文斷代研究例》將商代甲骨文分為五期，此外還有

胡厚宣《戰(zhàn)后南北所見甲骨錄序例》分為四期，陳夢家《殷墟卜辭綜述》分為九期。但總體上看，依然采用董作賓的“五期”說。

⑥見劉釗主編《新甲骨文編》（增訂本），福建人民出版社，2014

年12月，第4頁。本書出現(xiàn)的“帝”字甲骨文字形共27個，此處只列舉一個。

⑦《現(xiàn)代常用字部件及部件名稱規(guī)范》，2009年7月1日試行，第

2-3頁。

⑧唐作藩：《音韻學教程》（第三版），北京大學出版社，2002年

8月，第5頁。

⑨王寧：《漢字構(gòu)形學導論》，北京：商務印書館，2015年6月，

第61頁。

參考文獻：

[1]郭錫良.漢字古音手冊（增訂本）[M].北京：商務印書館，2010.

[2]李國英，周曉文.字料庫建設的必要性與可能性[J].北京師范大學學報（社會科學版），2009，（5）.

[3]李運富.漢字漢語論稿[M].北京：學苑出版社，2008.

[4]劉釗.新甲骨文編（增訂本）[M].福州：福建人民出版社，2014.

[5]唐作藩.音韻學教程（第三版）[M].北京大學出版社，2002.

[6]王寧.文化分層論與現(xiàn)代中國的文化建設——紀念鐘敬文先生誕生110周年[J].民俗典籍文字研究，2013，（1）.

[7]王寧.漢字構(gòu)形學導論[M].北京：商務印書館，2015.

[8]許慎.說文解字[M].北京：中華書局，1963.

[9]張素鳳.漢字結(jié)構(gòu)演變史[M].上海古籍出版社，2012.

[10]周曉文，李國英，王穎，毛成慈.BNUZLK字料庫系統(tǒng)的建構(gòu)與應用[J].民俗典籍文字研究，2014，（1）.

[11]周曉文、朱翠萍.基于字料庫的開放式異體字整理平臺的設計與實現(xiàn)[J].中國文字學報（第六輯），2015.

（羅薇 北京語言大學語言科學院 100083）endprint