錢英子

父親是一座山

“家庭教育中，母親像是一條潺潺的溪流，提供無微不至的關(guān)懷；父親則是一座偉岸的高山，那這座‘山的作用有多大呢？”來看一組數(shù)據(jù)：在美國，60%的強(qiáng)奸犯，72%的少年兇殺犯，70%的長期服役犯，90%離家出走的孩子以及75%的吸毒孩子來自無父親的家庭。

這并不是聳人聽聞，父親這座“山”能給孩子權(quán)威感、約束感和紀(jì)律感，沒有父親的孩子缺乏紀(jì)律教育和監(jiān)督機(jī)會(huì)，所以犯錯(cuò)的幾率就比較大。父親對孩子的影響力主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的形成；引領(lǐng)孩子走向社會(huì)；孩子性別角色的發(fā)展樣板；促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的發(fā)展。而這些方面，母親的影響力就不如父親。

有其父必有其子

俗話說“有其父必有其子”，這一古話更多的是體現(xiàn)在父親對孩子的負(fù)面影響上，“養(yǎng)不教，父之過”。

第一種就是“心態(tài)消極”型父親，這類父親做事情愛往壞處想，愛打退堂鼓，他的孩子一般都會(huì)有一些愛抱怨，做事麻木的壞習(xí)慣。

第二種就是“定時(shí)炸彈”型父親，這類父親脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，他們的孩子情緒容易激動(dòng)，愛發(fā)脾氣，甚至是膽小怕事，性格孤僻。

另外就是“功成名就”型父親，這類父親比較自負(fù)，當(dāng)然他家的孩子往往具有強(qiáng)烈優(yōu)越感，甚至是蔑視他人。

建議孩子的父親們都要自覺“對號入座”，看看自己都是那種類型的父親，進(jìn)而改正自己的缺點(diǎn)。

“夾緊尾巴”做父親

可有些缺點(diǎn)實(shí)在改不了，怎么才能讓孩子不受影響呢？

在孩子面前，你就要夾緊尾巴做正人君子！不要當(dāng)著孩子面發(fā)牢騷，自己的壞毛病和壞習(xí)慣不要讓孩子看見。雖然話難聽，但如此做一定不會(huì)讓孩子沾染上父親的壞習(xí)慣。

當(dāng)然，父親要想發(fā)揮家庭教育中“山”的作用還是要去做孩子的表率，主動(dòng)去引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。

首先，做一個(gè)有計(jì)劃的父親，培養(yǎng)孩子計(jì)劃性；

第二，讓孩子學(xué)會(huì)自立，不包辦孩子的事情；

第三，對孩子要正面引導(dǎo)為主，多鼓勵(lì)；

第四，父親要多帶孩子看書、多參加體育運(yùn)動(dòng)，開拓孩子視野；

第五，對孩子要窮養(yǎng)富教育，讓孩子懂得奮斗。

看看國外的父親怎么做

作為家里的“頂梁柱”，父親一般都很忙。有調(diào)查顯示，中國家庭60%的父親把家庭教育的主要任務(wù)交給母親。那國外的父親又是怎樣的呢？

以色列：傳統(tǒng)上重視男性權(quán)威，自幼兒園起就實(shí)行男女分開教學(xué)，這種男女明顯區(qū)分的情況下并沒有差別對待，無論是家務(wù)還是工作，男女都一視同仁。在以色列，夫婦都參加工作的占95%，男性在家中做家務(wù)或照看孩子是一種很自然的日常風(fēng)景。此外，每周的安息日還有父親給孩子單獨(dú)談心的習(xí)俗。

英國：英國的男性以重視育兒事業(yè)而聞名，為了把孩子送入名牌大學(xué)，英國的父親從孩子小時(shí)就開始重視教育。

德國：德國人在家中度過的時(shí)間很多，大部分人的工作時(shí)間是從上午的七點(diǎn)半至下午的四五點(diǎn)鐘，學(xué)校也是如此。隨后大部分人不是與朋友同事聚會(huì)，而是立即回到家中，同家人一起度過這些溫馨和睦的時(shí)光。德國的父親大都把親手為家人建一幢房子作為最大的愿望，家人間的密切程度可見一斑。

挪威：在挪威，女性有一年的帶薪產(chǎn)假，男性也有長達(dá)四周的帶薪待產(chǎn)假，這一法案是1979年制訂的，到現(xiàn)在約有70%的父親使用了這一假期，挪威的父親們認(rèn)為保障育兒是自己的一項(xiàng)權(quán)利。