○江西省大余中學(xué) 葉 晨

故鄉(xiāng)印象

○江西省大余中學(xué) 葉 晨

閑時(shí)我曾讀到鄭愁予先生的一首詩(shī)，詩(shī)中這么說(shuō)：“這次我離開(kāi)你，是風(fēng)，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了?！备‖F(xiàn)在我腦海中的，不是結(jié)著愁緒的姑娘，而是讓我感到陌生又熟悉的故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)，是個(gè)令人多么難忘的詞??！它和逝去的光陰一起鐫刻在心上，深處還藏著純真的微笑、溫柔的月光。

清朗的夏夜，牛郎織女的故事早已聽(tīng)膩，年幼的我一溜從爺爺?shù)奶僖紊匣拢辛藥卓跊鼋z絲的西瓜，迫不及待地與小伙伴奔到月光下，玩起互相踩影子的游戲，一串串開(kāi)懷的笑聲點(diǎn)綴了古樸的小巷。蒲扇輕搖，涼風(fēng)把老人收音機(jī)里婉轉(zhuǎn)的戲腔送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。耳畔是奶奶充滿關(guān)愛(ài)的急切聲音：“跑慢點(diǎn)兒，別摔著！”那時(shí)的我從不記得回頭看看，看看爺爺?shù)奈⑿?、奶奶張開(kāi)的懷抱、朋友赤誠(chéng)的面龐，以及靜默的青石古巷和那一地如水的月光。

等到自己身處鱗次櫛比的高樓之間，出門被飛馳的汽車送了一嘴尾氣，在夜空中找不到宛如碎鉆的星星，時(shí)常被五顏六色的霓虹燈晃得頭疼之時(shí)，我才開(kāi)始想念那古樸又溫暖的故鄉(xiāng)。

蘇軾嘗言：“此心安處是吾鄉(xiāng)?！蔽以缫褜さ阶屝撵`安然之處，卻渾然不覺(jué)。

如今，老巷因?yàn)槌鞘幸?guī)劃即將被拆除，我只能隔著圍起的柵欄，努力地伸長(zhǎng)脖子，想再看一眼青磚黑瓦的老房子，再念一念在家人庇護(hù)下不知愁滋味的往昔。蒙蒙細(xì)雨間，我仿佛看到了小城眼角的皺紋，也看到了故鄉(xiāng)的昨日向我緩緩地?fù)]了揮手。

“大江東去幾千里，庾嶺南來(lái)第一州?！边@是古人筆下的我的故鄉(xiāng)。不管時(shí)間如何蹁躚，我那山明水黛、沉靜嫻雅的故鄉(xiāng)，猶如心頭一道月光做的疤，讓人念及時(shí)總唏噓不已。

我不知這是否可以被稱為鄉(xiāng)愁。此刻所念的，是坐在藤椅里嘬幾口母親做的甜酒釀，以沒(méi)有長(zhǎng)大的謊言為由，再鉆到奶奶的懷里撒個(gè)嬌。等夏天的蟬鳴不再惱人，把秋日的碩果吃遍，再去尋來(lái)一枝冷艷的梅花，期盼故鄉(xiāng)下一陣春風(fēng)。

（指導(dǎo)老師 李月萍）

點(diǎn)評(píng) 楊麗萍用一場(chǎng)《云南映象》跳出了“彩云之南”那片高原的風(fēng)貌，不敢說(shuō)這篇文章能與《云南映象》相媲美，但至少作者通過(guò)這篇文章，也寫出了自己心中的家鄉(xiāng)。文章中既有具體情景的描繪，又不乏抽象而富有詩(shī)意的表達(dá)，虛實(shí)結(jié)合，并且在具體的描繪中，充分調(diào)動(dòng)自己的感官體驗(yàn)，將自己腦海中家鄉(xiāng)的模樣切實(shí)地展現(xiàn)在讀者面前。也許，我們終究無(wú)法挽留老巷那堵即將垮塌的墻，但不論身在何處，我們始終可以留住一份對(duì)故鄉(xiāng)的念想。（張照生）