○施施然

創(chuàng)作談：詩是我們情感和精神的雷陣雨

○施施然

這一組詩歌雖風格不同，但都涉及成長與緬懷。一路走過來，我們不停地經歷著人生的遇見和告別；既邂逅美好，也遭遇猝不及防的疼痛。就像那些年下過的雨，似乎消失了，其實沒有，它們流進了我們的記憶，連同我們讀過的書、走過的路，共同形成此刻我們內心的汪洋或湖泊。它們幾乎構成了我們靈魂的形態(tài)。而詩歌即是關乎靈魂的文字，是我們情感和精神的雷陣雨。當喜悅到無法言表，或當思念、憤怒等情緒郁積成塊壘時，那些感悟和思想就會在心中形成或輕或重的雨云，終有一刻，所有的雨點都將被釋放出來，以詩的形式。詩歌就這樣自然而然地產生了。

詩歌是有感而發(fā)的，其語言需要雕琢，力求濃縮、精練、準確，需要對內心感受的有力捕捉，以及對詩境的整體營造、把控能力，以最短的語言說出最多的內容?！躲y杏葉》《綠皮火車》《春夜》都是關于思念親人的詩作?！躲y杏葉》一詩描寫了秋冬季節(jié)，長空晴朗，萬物開始蕭瑟，銀杏葉在夕光的照耀下漫天飄零。想想看，這是多么美的情境。正因為北方即將進入嚴冬時節(jié)，漫天飛舞的金黃的銀杏葉片才顯得格外壯美，令人戀戀不舍?！般y杏葉落在矮冬青上。細微的金光/在空中，一閃，向山那邊的夕陽/作最后的告別”，既而睹景思人，想起“我挺拔的父親/穿著軍綠的呢大衣急走/在銀杏葉紛飛的回家的路上”。父親從我的童年走出去，被父愛環(huán)繞的女兒在家中期盼他早點兒回來，然而直到我長大，都再也沒有見過他，所以，“窗前張望。我代替母親/已經很多年。他還沒有回來”。情景交融，在克制的抒情中敘事，女兒對父親沉甸甸的思念被雕刻在了這首短詩之中。

《淺草寺》《梳頭》等是關于成長、愛情的詩。《淺草寺》講述了我第一次去聞名已久的日本淺草寺，寺院全木質榫卯結構的中國唐朝風格建筑，引發(fā)了我的懷古幽情，仿佛我替古人站在了自家門前。我想伸手摸一摸這盛唐時期的寺院，然而仿佛看到里面端坐著的佛陀身著和服。我想起那場戰(zhàn)爭，作為中國人不可能心無芥蒂，最終，沒有走進這座日本人祈福的寺院。此詩中，我在文字的內在韻律中運用了民謠的回環(huán)，以配合當時激蕩的心緒，以及淺草寺那民間的美。