徐文娟

(浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江杭州 310053)

高職院校健美操運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及問題探析①

徐文娟

(浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江杭州 310053)

自20世紀(jì)80年代中期,健美操運動傳進中國,我國高職院校經(jīng)歷了大眾健美操的普遍發(fā)展以及競技健美操不停發(fā)展的歷程。近年來,隨著國家對職業(yè)教育的重視,各種高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院成批出現(xiàn),高職院校學(xué)生數(shù)量不斷增多,高職教育在高等教育中逐漸占重要地位。為推進我國高職院校健美操運動的進一步發(fā)展,摸索高職院校健美操運動發(fā)展的對策,該文對高職院校健美操運動的近況及存在問題進行了分析,并提出了解決問題的途徑。

高職院校 健美操運動隊 現(xiàn)狀 問題

健美操運動能鍛煉在校學(xué)生的素質(zhì),吃苦耐勞和堅定的意志品質(zhì),健美操對在高職院校中蓬勃發(fā)展。但是,隨著健美操運動對的不斷涌現(xiàn),各地健美操發(fā)展水平參差不齊并有逐漸萎縮的趨勢,那么現(xiàn)在高職院校發(fā)展現(xiàn)狀具體如何呢？它存在哪些問題呢？

1 高職院校健美操隊發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題

1.1 高職院校組建健美操隊的情況

據(jù)統(tǒng)計得知,在我國的高職院校中,許多院校在體育工作中都組建了一些健美操活動,可是因為健美操運動隊缺乏系統(tǒng)性訓(xùn)練、技術(shù)水平較差、經(jīng)費不足等原因,許多高職院校并不能參與國內(nèi)的健美操比賽。以浙江省為例,2016年的省內(nèi)健美操比賽中,本次比賽共有來自全省23所高校,其中高職院校12所,占國內(nèi)高職院?？倲?shù)的20%,很多健美操隊組隊時間短,隊員基礎(chǔ)不強,許多代表隊水平參差不齊,比賽成績不理想。這種情況在全國性的比賽中更為明顯,這種情況嚴(yán)重影響了健美操運動的發(fā)展。

健美操隊的隊員是組建健美操運動的最大受益者。健美操隊的日常訓(xùn)練、比賽、表演等對學(xué)生來說都是極好的鍛煉機會,增加見識,培養(yǎng)吃苦耐勞、刻苦努力、頑強拼搏的品質(zhì)和精神,這些運動員都深有感觸。除此之外,高職院校組建健美操隊能為國家培養(yǎng)人才,還能豐富學(xué)生的校園文化生活。

1.2 高職院校健美操運動員的情況分析

第一,運動員的來源分析。高職院校的學(xué)生來源有3類：一是普通高職,生源為高中生畢業(yè);二是對口高職,生源為中專畢業(yè);三是五年一貫制高職,生源為初中畢業(yè)生。學(xué)制主要有:兩年制、三年制、四年制、五年制。根據(jù)調(diào)查顯示,三年制的學(xué)生占據(jù)80%以上,這就說明高職院校健美操隊的隊員在校時間大多只有三年,這都不利于隊員水平的提高,也不利于高職院校健美操隊伍的成長。

第二,運動員的性別比例和年齡分析。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,健美操運動員女生的人數(shù)是男生人數(shù)的兩倍,性別比例懸殊。健美操運動一般會為廣大女性認(rèn)可,高職院校中,選修健美操課程的占90%以上。而健美操隊員多數(shù)是教師在上課過程中選拔出來的,這也就造成了運動員男女比例的失衡。數(shù)據(jù)顯示,高職院校健美操運動員的平均年齡在20歲左右,這個年齡措施了柔韌性、爆發(fā)力以及力量訓(xùn)練的最佳年齡段,運動員的訓(xùn)練較為困難,這嚴(yán)重制約了高職院校健美操的發(fā)展。

第三,高職院校健美操運動員的物質(zhì)保障情況。高職院校運動員的物質(zhì)保障應(yīng)該有3個部分:訓(xùn)練經(jīng)費、競賽獎勵、服裝裝備。從我國高校整體情況來看,院校經(jīng)費缺少,教練員能獲得的待遇都不能確定,更何況是運動員了。這些導(dǎo)致教練員和運動員的訓(xùn)練缺乏積極性。

1.3 高職院校教練員的情況分析

健美操隊的發(fā)展離不開教練員的辛苦努力,但是根據(jù)調(diào)查顯示教練員水平層次不齊。主要表現(xiàn)在:(1)教練員隊伍年輕化。年輕的教練員充滿熱情、積極性高,更加容易接受新鮮資訊,但是調(diào)查顯示,部分年輕的教練員也有很多不足,訓(xùn)練中缺乏敬業(yè)精神,責(zé)任不強,不能腳踏實地。(2)教練員運動等級和原始專項不占優(yōu)勢。我國高職院校現(xiàn)有健美操教練員都經(jīng)歷過一些專業(yè)培訓(xùn),但是原始培訓(xùn)專業(yè)極少數(shù)人是健美操,這會影響健美操隊的發(fā)展。此外,極少教練員有運動等級,這也影響高職院校健美操隊水平的提高。

1.4 高職院校健美操隊管理機制分析

目前,我國高職院校健美操管理體系分為外部管理和內(nèi)部管理。外部管理結(jié)構(gòu)如下。

外部管理:省教育廳—體衛(wèi)藝處—各高職院校。

省教育廳體衛(wèi)藝處負(fù)責(zé)宏觀方面,各種政策方針的制定,督促目標(biāo)落實。各屆健美操比賽就是這樣具備的,我國健美操比賽次數(shù)相對較少,也就減少了競爭意識,嚴(yán)重制約健美操隊水平的提高。

健美操隊的內(nèi)部管理大部分由教練員負(fù)責(zé),教練員身兼數(shù)職:日常訓(xùn)練、學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)和生活中的關(guān)懷以及思想工作,實在無法都兼顧。

此外,政策的保證和學(xué)校的重視是高職院校健美操隊繼續(xù)發(fā)展的重要保障。而在我國高職院校中政策存在不合理情況,教師考核和職稱評定中健美操隊的訓(xùn)練和比賽成績只能作為參考,嚴(yán)重挫傷了教練員的積極性,導(dǎo)致健美操運動的發(fā)展弱于本科學(xué)校。

2 高職院校健美操隊發(fā)展對策研究

2.1 高職院校健美操運動員的發(fā)展研究

高職院校健美操運動的發(fā)展以及健美操成績的迅速提升都要求我們重視運動員的發(fā)展。健美操運動員的選拔和培養(yǎng)是方式對健美操運動的長遠發(fā)展有重要作用,隊員的選拔與培養(yǎng)最好形成“小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)”一整套的培養(yǎng)模式,高職院校建立長期的訓(xùn)練機制,才會收到事半功倍的效果。首先,健美操運行員的選拔。健美操運動需要運動員在音樂的伴奏下,展示連貫的動作組合,展示健美操的力量、柔韌性等內(nèi)容,對運動員的身體條件要求很高,這就要求教練員慎重選拔。一般教練員是在學(xué)生報名之后通過考察學(xué)生的自身條件以及協(xié)調(diào)性、靈活性等選出一部分人,進行培訓(xùn)。一般而言,選拔概率為1∶100,這是組建健美操隊存在的困難之一。教練員要從本校實際情況出發(fā),根據(jù)健美操的要求,嚴(yán)格按照健美操的比賽規(guī)則,不斷總結(jié)經(jīng)驗,才能選出合適的人才。任課教師應(yīng)該對健美操運動進行多種形式的宣傳、講座、公開表演等,充分展示男性與女性的魅力,提高男同學(xué)參與的積極性,縮小健美操運動參與的性別差。其次,健美操運動員的培養(yǎng)。健美操運動健康發(fā)展需要高職院校將健美操培訓(xùn)納入教學(xué)計劃和訓(xùn)練計劃中,充分對健美操進行宣傳,吸納大批的健美操愛好者,層層篩選,為健美操隊輸送人才,進行系統(tǒng)的、長期的訓(xùn)練,在有比賽任務(wù)的時候?qū)\動員進行集訓(xùn)。

2.2 健美操教練員的發(fā)展對策

要提高健美操運動水平,教練員至關(guān)重要。作為教練員要不斷學(xué)習(xí),提高學(xué)歷、職稱和應(yīng)戰(zhàn)能力,加強科學(xué)研究,了解健美操相關(guān)的最新資訊,掌握現(xiàn)代化的訓(xùn)練方法。

健美操運動需要融合音樂、舞蹈等內(nèi)容,教練員除加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)之外,還可以邀請相關(guān)內(nèi)容的教練來對音樂和動作進行指導(dǎo)和編排,根據(jù)自身隊員的特點進行編排,形成有自己特色的健美操風(fēng)格。

2.3 高職院校健美操隊管理的研究對策

我國體育局,要多發(fā)揮宏觀調(diào)控作用,制定相關(guān)的法律法規(guī),積極鼓勵健美操運動的開展,調(diào)動高職院校發(fā)展健美操運動隊的積極性,鼓勵其參加各種競賽活動,將體育比賽成績納入到職稱評定體系中。高職院校健美操運動的發(fā)展,需要院校打破傳統(tǒng)觀念的束縛,積極爭取機會讓健美操隊走出去,多參加比賽,增長見識,對學(xué)校的宣傳作用也是極好的。

高職院校應(yīng)該拓展資金渠道,開拓思維,多管齊下解決經(jīng)費問題。健美操表演是極具觀賞性的節(jié)目,高職院?？梢愿鶕?jù)市場經(jīng)濟的需要,與企業(yè)、事業(yè)團體等進行合作,參加一些演出,獲取一定的收入,來保障健美操隊的資金需求,也能收獲一定的影響力和宣傳力。

從目前的情況來看,我國高職院校健美操隊存在的問題還較多,必須迎頭趕上,學(xué)校、健美操隊教練、運動員共同努力,推動我國高職院校健美操隊的發(fā)展。

[1]王立清,張軍.湖北省高校健美操運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及問題探析[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,2012(2):74-77.

[2]李中武.湖南高職院校運動隊建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].當(dāng)代體育科技,2014(8):4-5.

[3]李霞.淺析寧波市高職院校競技健美操發(fā)展中的問題[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2008(3):28-30.

G831.3

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2095-2813(2017)03(a)-0209-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.07.209

徐文娟(1979,9—),女,漢,浙江淳安人,碩士,講師,研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練。