李汶桐

（蘭州理工大學(xué)體育部 甘肅蘭州 730000）

蘭州市高校棋類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀分析①

李汶桐

（蘭州理工大學(xué)體育部 甘肅蘭州 730000）

高校棋類社團(tuán)是以大學(xué)生共同的興趣愛好為基礎(chǔ)建立起來的學(xué)生組織。在新的形勢(shì)下，棋類社團(tuán)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，成員大批增加，活動(dòng)規(guī)模和活動(dòng)質(zhì)量不斷攀升，社團(tuán)活動(dòng)范圍更廣，出現(xiàn)跨?；顒?dòng)增多、與社會(huì)聯(lián)系增多等新情況和新趨勢(shì)，但是我國(guó)高校學(xué)生棋類社團(tuán)發(fā)展的歷史比較短暫，本文以蘭州市高校棋類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，通過走訪調(diào)查蘭州市高校棋類社團(tuán)發(fā)展中存在的問題，為我國(guó)其他高校棋類社團(tuán)的發(fā)展提供借鑒。

蘭州市高校 棋類社團(tuán) 發(fā)展

本文通過走訪蘭州理工大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅政法學(xué)院、蘭州城市學(xué)院、蘭州交通大學(xué)5所蘭州市高校，通過調(diào)查走訪得知：(1)蘭州市高校對(duì)社團(tuán)管理有待提高，社團(tuán)內(nèi)部管理松散，成員流失現(xiàn)象嚴(yán)重。(2)蘭州市高校普遍存在場(chǎng)地、棋具缺乏的現(xiàn)象，除了甘肅政法學(xué)院有專門的棋類場(chǎng)地設(shè)施外，其余高校均是在教室開展棋類交流活動(dòng)。(3)資金鏈單一，高校之間缺乏比賽交流，多數(shù)高校面臨經(jīng)費(fèi)不足的問題，這樣的局面直接影響了社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，高校之間也缺乏組織交流比賽。

1 當(dāng)前蘭州市高校棋類社團(tuán)存在的問題

1.1 缺乏有效的管理機(jī)制

由于高校棋類社團(tuán)的組織者和成員都是學(xué)生，從新生加入社團(tuán)到離開社團(tuán)缺乏有效的管理，管理不規(guī)范，組織不健全，分工不明確，時(shí)間一長(zhǎng)成員流失現(xiàn)象嚴(yán)重，社團(tuán)組織對(duì)成員沒有約束力，高校對(duì)社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效的管理，棋類社團(tuán)與牌類社團(tuán)相互交叉甚至重復(fù)，有些高校將棋類社團(tuán)與牌類社團(tuán)分開管理，有些高校將棋類社團(tuán)與牌類社團(tuán)合并，這種設(shè)置不合理的現(xiàn)象將會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)名稱混亂、成員分散[1]，也不利于日常管理和對(duì)外交流。

1.2 棋類社團(tuán)場(chǎng)地、棋具缺乏

高校棋類社團(tuán)與其他社團(tuán)相互聯(lián)系又有所區(qū)別，棋類社團(tuán)需要專門的場(chǎng)地，棋類場(chǎng)地以及與此相配套的棋具，而大多數(shù)高校棋類社團(tuán)的活動(dòng)開展都是在教室完成的，活動(dòng)場(chǎng)地不固定，沒有專門的場(chǎng)地設(shè)施；究其原因，棋類社團(tuán)的規(guī)模一直不斷的增加，而高校對(duì)此不重視，導(dǎo)致高校的場(chǎng)地設(shè)施無法與棋類社團(tuán)規(guī)模相匹配，不可否認(rèn)的是，多數(shù)社團(tuán)活動(dòng)集中在周末，在場(chǎng)地使用上相互沖突，這也是導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地不足的重要原由[2]。

棋類社團(tuán)運(yùn)動(dòng)的開展需要場(chǎng)地，棋具；通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除甘肅政法學(xué)院有專門的場(chǎng)地之外，其他高校均沒有專門的棋類教室，一方面，棋類運(yùn)動(dòng)對(duì)于場(chǎng)地的要求比較寬松，另一方面也可以看出，各個(gè)高校對(duì)棋類運(yùn)動(dòng)的重視程度不高。在棋具方面，除了甘肅政法學(xué)院能夠基本保證一人一副棋具外，其余高校都是兩人甚至四人共用一副棋具。

1.3 棋類社團(tuán)資金不足

棋類社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊張是所有高校存在的問題；一般來說，棋類社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的來源有以下3種模式；一是收取會(huì)費(fèi)，收取會(huì)費(fèi)是高校社團(tuán)的基本經(jīng)費(fèi)，多數(shù)社團(tuán)收費(fèi)在15～25元左右，多數(shù)高校是一次性收取，社團(tuán)基本上就是靠收取會(huì)員會(huì)費(fèi)來運(yùn)轉(zhuǎn)；二是學(xué)校撥付的經(jīng)費(fèi)，所需交流活動(dòng)辦比賽的經(jīng)費(fèi)從學(xué)校團(tuán)委處申請(qǐng)，然而高校社團(tuán)數(shù)量較多，分?jǐn)偟矫總€(gè)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)有限，而這些經(jīng)費(fèi)往往達(dá)不到開支[3]；三是企業(yè)等機(jī)構(gòu)的贊助，而拉贊助既要符合社團(tuán)的要求，又要滿足贊助商的利益，也為社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源造成了巨大的困難。

棋類社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的支出主要是用來宣傳比賽，購(gòu)買榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，通過走訪調(diào)查得知，辦一次校內(nèi)比賽通常在300～500元之間，辦一次高校之間的比賽通常在500～800元之間，多數(shù)高校經(jīng)費(fèi)不足，想辦比賽往往是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的制約。

1.4 棋類社團(tuán)缺乏組織交流

高校棋類社團(tuán)之間缺乏交流比賽，因?yàn)槭芟拗朴趫?chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等問題，高校之間的交流活動(dòng)比較少，一學(xué)期也只有幾所高校舉辦對(duì)外交流活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)的缺失，使得高校之間辦比賽經(jīng)常是心有余而力不足；而高校內(nèi)部之間的比賽更少，一般新生入學(xué)會(huì)舉辦“迎新杯”比賽，限制新生參加，多數(shù)高校會(huì)在“五一”前后舉辦校內(nèi)比賽，面向全校學(xué)生，規(guī)模較小，總體來看，高校之間缺乏交流比賽，不利于加強(qiáng)高校之間的聯(lián)系。

1.5 高校缺乏專業(yè)的指導(dǎo)老師

通過調(diào)查走訪得知，高校缺乏專業(yè)的老師指導(dǎo)，很多都是大二的負(fù)責(zé)人指導(dǎo)大一的進(jìn)行棋類知識(shí)的學(xué)習(xí)，很多剛?cè)雽W(xué)的新生都是第一次接觸棋類社團(tuán)，對(duì)學(xué)習(xí)下棋的興趣濃厚，但是，隨著時(shí)間的推移，漸漸地失去了學(xué)習(xí)圍棋的興趣，導(dǎo)致成員流失。

棋類社團(tuán)想要更好地發(fā)展，教師對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)不可缺少，但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，蘭州市普通高校很多棋類社團(tuán)的指導(dǎo)老師每學(xué)期來指導(dǎo)一次交流活動(dòng)，一學(xué)期指導(dǎo)一次對(duì)棋類社團(tuán)實(shí)質(zhì)意義幫助并不大。

2 蘭州市高校棋類社團(tuán)發(fā)展對(duì)策

2.1 高校要加強(qiáng)對(duì)棋類社團(tuán)的組織與引導(dǎo)

高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)棋類社團(tuán)的管理，健全社團(tuán)內(nèi)部組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，提升棋類活動(dòng)質(zhì)量，可以把會(huì)員參與社團(tuán)活動(dòng)納入考核評(píng)價(jià)體系；與此同時(shí)，社團(tuán)內(nèi)部也要鼓勵(lì)新生積極參與，培養(yǎng)新生的興趣愛好，定期舉辦棋類講座，講解棋類基礎(chǔ)知識(shí)，減少成員的流失。

2.2 高校要加強(qiáng)對(duì)棋類社團(tuán)扶持力度

學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展離不開物質(zhì)基礎(chǔ)條件的支持，高校應(yīng)當(dāng)有固定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，專款專用，以保證棋類社團(tuán)辦比賽的順利開展與實(shí)施，為棋類社團(tuán)提供穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)，棋類社團(tuán)也應(yīng)當(dāng)積極爭(zhēng)取企業(yè)的贊助，高校之間可以和棋類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行友誼對(duì)抗賽，一方面可以擴(kuò)大高校棋類社團(tuán)的影響力；另一方面又可以提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，實(shí)現(xiàn)雙贏。

2.3 高校之間加強(qiáng)組織交流

高校之間組織交流的順利開展離不開經(jīng)費(fèi)的支持，社團(tuán)發(fā)展到一定程度，一定要“走出去”，積極尋求擴(kuò)展渠道，高校之間加強(qiáng)交流活動(dòng)，一方面可以認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友，提高棋藝；另一方面，可以提高高校社團(tuán)的聲譽(yù)，吸引更多企業(yè)的贊助，從而使棋類社團(tuán)進(jìn)入良性發(fā)展的道路。

2.4 高校要加強(qiáng)老師對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)

為棋類社團(tuán)配備專業(yè)的指導(dǎo)老師，并正真發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用還很欠缺，在調(diào)查的高校中，幾乎沒有關(guān)于社團(tuán)指導(dǎo)老師的選聘、考核等制度。絕大多數(shù)都是社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人找到相關(guān)的老師，而這些指導(dǎo)老師大多數(shù)都是不懂棋的，和老師達(dá)成指導(dǎo)社團(tuán)的口頭協(xié)議，團(tuán)委也沒有給指導(dǎo)老師發(fā)送聘書甚至備案。

目前，棋類社團(tuán)的指導(dǎo)老師都是義務(wù)的，還沒有建立起完善的教師指導(dǎo)社團(tuán)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，高校對(duì)于教師在社團(tuán)服務(wù)這方面并沒有給予相應(yīng)的重視，高校對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)老師的工作不計(jì)工作量，不作為考核，晉升職務(wù)的條件等，這在一定程度上影響了教師指導(dǎo)社團(tuán)工作的積極性[4]，現(xiàn)在，高校對(duì)教師指導(dǎo)社團(tuán)的重視程度較低，各高校應(yīng)加強(qiáng)相應(yīng)的制度建設(shè)，為加強(qiáng)棋類社團(tuán)的建設(shè)吸引更多的老師加入。

3 建議

(1)蘭州市高校要加強(qiáng)對(duì)棋類社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，社團(tuán)內(nèi)部要培養(yǎng)新生的興趣愛好，講解棋類基礎(chǔ)知識(shí)，減少成員的流失。

(2)蘭州市高校要加強(qiáng)對(duì)棋類社團(tuán)的扶持力度，提供經(jīng)費(fèi)的支持，為社團(tuán)提供固定的活動(dòng)場(chǎng)所，購(gòu)買棋具，確保每人一副棋具。

(3)高校之間也要加強(qiáng)互相交流，舉辦校際之間的交流比賽，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。

(4)棋類社團(tuán)未來的發(fā)展有很多潛力可待挖掘，舉辦大學(xué)生棋類聯(lián)賽等比賽，擴(kuò)大高校的影響力，從而為社團(tuán)的發(fā)展開辟更廣闊的空間。

[1]張彬.高校社團(tuán)管理模式創(chuàng)新的探析[J].才智，2010(35)：320-321.

[2]賴文瓊.對(duì)福建省部分高校社團(tuán)調(diào)查引發(fā)的思考[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，18(4)：21-25.

[3]李立夏.高等社團(tuán)建設(shè)的問題與對(duì)策探析[J].理論導(dǎo)報(bào)，2010(3)：59-60，64.

[4]史蓓.發(fā)展高校體育社團(tuán)必要性的探討[J].中國(guó)農(nóng)村教育，2010(6)：34.

G645

A

2095-2813(2017)09(c)-0086-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.27.086

李汶桐(1992—)，男，漢族，山西長(zhǎng)治人，在讀碩士，研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)。