“我愿幫助孩子們扣好人生的第一?？圩印?/h1>
2017-11-27 17:15:52舒欣月
當代黨員 2017年22期
【我的故事】
2016年9月1日，又是一年開學季。
巴南區(qū)龍洲灣小學校園里，丹桂飄香。
這天，擁有師范專業(yè)研究生學歷的舒欣月，正式成為一名語文老師。
站上三尺講臺那一刻，舒欣月倍感責任重大，決心要盡己所能當好一名“靈魂工程師”。
卻不想，舒欣月剛開始上課就碰到了問題：有的孩子不聽老師招呼，蹲在桌角自說自話；有的孩子把書扔到了地上；還有的孩子拉著同學兀自聊天……
舒欣月費了九牛二虎之力，課堂紀律才有所好轉。
這件事改變了舒欣月對教育的認識。在結對幫助的老教師指導下，她開始認識到“教育并不僅僅限于課堂教學，更要全面了解和關注孩子的身心”。
在隨后的工作實踐中，學生小羅和小王進入了舒欣月視線。
先說小羅。
這孩子是舒欣月班里的“問題少年”——進音樂教室，從不穿鞋套；上課注意力不集中……
經(jīng)過了解，舒欣月得知了造成這些問題的根源：小羅家庭貧困且父母不在身邊，家庭教育環(huán)境缺失。
舒欣月決心幫助小羅解決這個問題。
一次課間休息，一群孩子聚在一起熱烈地討論自己喜歡的課外書。
一旁，原本活潑的小羅卻扭過頭，默不作聲。
那一刻，舒欣月作了一個小小的決定——幫小羅訂一份課外雜志。
當看到小羅收到雜志之后臉上綻開幸福的笑容時，舒欣月心里比吃了蜜還甜。
這個學期，舒欣月和小羅之間還做了一個約定——只要小羅學習成績和綜合素質不斷進步，舒欣月還會給他訂更多課外書，買更多的學習用品作為獎勵……
再說小王。
舒欣月發(fā)現(xiàn)，小王有一個優(yōu)點：每次上課回答問題，她的聲音都很洪亮，普通話也比較標準。
如何利用孩子這個特點，激發(fā)她的學習興趣？
舒欣月向結對老師請教后，決定讓她擔任早讀委員。
“早讀委員是一份很大的榮譽，你必須在同學們到校之前來到教室，才能帶領好整個班級開展早讀……”在小王“上崗”前一天，舒欣月對她說。
聽到舒老師這么說，小王很認真地點了點頭。
從那以后，小王總會在7點50分以前到達教室，等同學們到齊后就領著全班早讀。
一年多下來，小王沒有一次遲到，也沒有一次因未提前預習而讀錯字……
在這項工作的激勵下，她的各科成績也不斷提升……
通過這兩次實戰(zhàn)，舒欣月更加深刻地領會到素質教育的真諦：“為孩子提供更好的教育，不是簡單的‘一刀切，而是必須緊跟時代環(huán)境的變化和孩子們的心理需求，及時調整教育方式，采用細致耐心的引導和充滿人文關懷的因材施教循循善誘，讓每一個孩子都得到公平、充分和有效的教育。”
【我的心愿】
10月18日，我關注黨的十九大開幕會，聆聽了習近平總書記作的報告。報告中提出“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，我倍感責任重大。作為一名初登講臺的人民教師，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育將成為我畢生的追求，因為只有在公平而有質量的教育環(huán)境下，孩子們的成長才會得到充分的引導和保障，孩子們的未來才可能擁有光明的前途。未來，我要繼續(xù)在完成教學任務的基礎上，為每個孩子構建完善的成長機制，當好孩子人生成長道路上的領航員，幫助孩子們扣好人生的第一粒扣子。endprint
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站上三尺講臺那一刻，舒欣月倍感責任重大，決心要盡己所能當好一名“靈魂工程師”。
卻不想，舒欣月剛開始上課就碰到了問題：有的孩子不聽老師招呼，蹲在桌角自說自話；有的孩子把書扔到了地上；還有的孩子拉著同學兀自聊天……
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這件事改變了舒欣月對教育的認識。在結對幫助的老教師指導下，她開始認識到“教育并不僅僅限于課堂教學，更要全面了解和關注孩子的身心”。
在隨后的工作實踐中，學生小羅和小王進入了舒欣月視線。
先說小羅。
這孩子是舒欣月班里的“問題少年”——進音樂教室，從不穿鞋套；上課注意力不集中……
經(jīng)過了解，舒欣月得知了造成這些問題的根源：小羅家庭貧困且父母不在身邊，家庭教育環(huán)境缺失。
舒欣月決心幫助小羅解決這個問題。
一次課間休息，一群孩子聚在一起熱烈地討論自己喜歡的課外書。
一旁，原本活潑的小羅卻扭過頭，默不作聲。
那一刻，舒欣月作了一個小小的決定——幫小羅訂一份課外雜志。
當看到小羅收到雜志之后臉上綻開幸福的笑容時，舒欣月心里比吃了蜜還甜。
這個學期，舒欣月和小羅之間還做了一個約定——只要小羅學習成績和綜合素質不斷進步，舒欣月還會給他訂更多課外書，買更多的學習用品作為獎勵……
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舒欣月發(fā)現(xiàn)，小王有一個優(yōu)點：每次上課回答問題，她的聲音都很洪亮，普通話也比較標準。
如何利用孩子這個特點，激發(fā)她的學習興趣？
舒欣月向結對老師請教后，決定讓她擔任早讀委員。
“早讀委員是一份很大的榮譽，你必須在同學們到校之前來到教室，才能帶領好整個班級開展早讀……”在小王“上崗”前一天，舒欣月對她說。
聽到舒老師這么說，小王很認真地點了點頭。
從那以后，小王總會在7點50分以前到達教室，等同學們到齊后就領著全班早讀。
一年多下來，小王沒有一次遲到，也沒有一次因未提前預習而讀錯字……
在這項工作的激勵下，她的各科成績也不斷提升……
通過這兩次實戰(zhàn)，舒欣月更加深刻地領會到素質教育的真諦：“為孩子提供更好的教育，不是簡單的‘一刀切，而是必須緊跟時代環(huán)境的變化和孩子們的心理需求，及時調整教育方式，采用細致耐心的引導和充滿人文關懷的因材施教循循善誘，讓每一個孩子都得到公平、充分和有效的教育。”
【我的心愿】
10月18日，我關注黨的十九大開幕會，聆聽了習近平總書記作的報告。報告中提出“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，我倍感責任重大。作為一名初登講臺的人民教師，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育將成為我畢生的追求，因為只有在公平而有質量的教育環(huán)境下，孩子們的成長才會得到充分的引導和保障，孩子們的未來才可能擁有光明的前途。未來，我要繼續(xù)在完成教學任務的基礎上，為每個孩子構建完善的成長機制，當好孩子人生成長道路上的領航員，幫助孩子們扣好人生的第一粒扣子。endprint
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